Думаю, мы бы тихо и мирно его уговорили, если бы на наш шум не примчалась Тамарка Зубова. Она, как к каждой бочке затычка, обязательно появляется тогда, когда её меньше всего просят об этом. Выслушав меня, Тамарка грубо сказала:
— Пусть каждый заказывает, что хочет. Твоё дело, Олег, составить полный список. Потом каждый проверит, не пропустил ли ты его заявку.
Сказала и убежала. Да ещё потащила с собой Гришку, чтобы он помог ей шкаф отодвинуть. А Петька один на один сразу расхрабрился и спросил:
— Сам-то ты что заказал?
— За меня не волнуйся, — усмехнувшись, ответил я. — Заказал песенку что надо. Первый сорт, обхохочешься. Про пучеглазого мышонка, который утонул в кастрюле с компотом.
— Что это за песня? Сроду такой не слышал.
— Не слышал — так скоро услышишь. По радио. Её взрослые ребята в нашем дворе часто поют. Очень весёлая песенка. А ты её даже не знаешь, темнота. Чему только тебя в твоей музыкальной школе учат?
Дома, когда я переписывал список, то свою песню поставил на первое место. Чтобы на радио её сразу заметили. А Петькино пожелание написал малюсенькими буковками в самом конце. Может, до неё даже очередь не дойдёт. Ну и пусть. Всё равно он заказал вместо музыки какую-то скрипичную сонату какого-то Моцарта.
История с географией
Когда учитель географии поставил Борьке и Юрке по очередной двойке, друзья приуныли.
— Не нравится мне Антон Петрович, — вздохнул Борька. — Как увижу его, прямо настроение портится.
— Очень он несправедливый, — поддакнул Юрка. — Чуть что — двойку ставит. Вот было бы здорово, если бы у нас появился другой учитель.
Вдруг Борька остановился и схватил приятеля за плечо:
— Слушай, у меня идея! Давай-ка мы с тобой выучим географию лучше самого Антона Петровича. Потом пойдём к директору, скажем, что знаем предмет не хуже его и готовы сами обучать свой шестой «А».
— Давай! — обрадовался Юрка.
Сказано — сделано. Теперь всё свободное время оба заговорщика посвящали только географии и, надо сказать, не напрасно. Теперь Юрка не искал мыс Доброй Надежды в Костромской области, а Борька больше не путал Гонконг с пинг-понгом.
Наступил день, когда друзьям показалось, что они готовы к преподавательской деятельности.
— Завтра попросим географа, чтобы вызвал и проверил наши знания.
На следующий день оба получили по пятёрке.
После урока Юрка спросил:
— Ну что, пойдём заменять географа?
Борька неопределённо пожал плечами:
— Вообще-то, он дядька ничего.
— Мне тоже нравится, — поддакнул Юрка. — А главное — справедливый. Зря двойку не поставит.
— И почерк у него хороший — пятёрки ставит большие, видные. Хорошо, что в нашем классе такой учитель. Повезло. Жалко его менять. А вот историчка мне в последнее время не нравится. Чуть что — сразу двойка. Вот её заменить надо.
— Сами заменять будем? — поинтересовался Юрка.
— Конечно, сами!
И друзья засели за историю.
Крупа для шефа
На классном собрании Косте Цыплакову поручили шефство над Славой Былинкиным из первого «В». Ему нужно было помогать в том, с чем он сам не справлялся.
Узнав, что у него появился взрослый товарищ, Славик был на седьмом небе от счастья. Уже на следующий день после их знакомства он на переменке примчался к Цыплакову и сказал, что мечтает сделать скворечник.
— Молодец! — похвалил его шеф. — Птички — друзья людей, их нужно беречь. Я с удовольствием помогу тебе сделать скворечник. Ты только приготовь доски, гвозди и банку для воды.
Когда первоклассник собрал всё нужное, Костя пришёл к нему домой.
— Где ты взял доски? — спросил шеф.
— Их папа выстругал. Хорошие?
— Хорошие-то они хорошие, — задумчиво произнёс Костя, — но не для скворечника. Птицы не любят таких гладких досок, они с них соскальзывают. Тут коготкам не за что уцепиться. Поэтому я возьму эти доски себе, мне как раз на книжную полку не хватает. А ты попроси папу, чтобы он сделал другие, пошершавее. Понял?
— Понял.
— Умница. А где ты взял такие гвозди?
— У нашего соседа дяди Вити попросил, он плотник. Хорошие гвозди?
— Хорошие-то они хорошие, — опять поморщился старший товарищ, — только для скворечника такие не годятся. Они слишком блестят и будут отпугивать птиц. А пернатых пугать ни в коем случае нельзя, это последнее дело. Их нужно любить и беречь.
Славик хотел, было, тут же сбегать, чтобы обменять блестящие гвозди на тусклые, однако Костя погасил его порыв:
— Зачем менять? Я возьму их себе. А ты попросишь у дяди Вити другие. Понял?
— Понял, — без особого энтузиазма протянул первоклассник.
— Кстати, баночка для воды тоже не годится, — продолжал Костя. — Она непрозрачная и на ней что-то написано по-иностранному. Птицы её, пожалуй, испугаются. Такие пёстрые банки только рыбы любят. У тебя рыбок нет?
— Нет.
— А у меня есть. Я возьму её себе, буду держать корм для рыб. А ты поищи другую банку, чтобы в глаза не бросалась. Когда всё опять соберёшь, помогу тебе сделать настоящий скворечник.
Костя ушёл домой, захватив с собой гладкие доски, блестящие гвозди и пёструю банку.
На следующий день в школе к нему подошёл Слава Былинкин и протянул бумажный пакет:
— Это тоже тебе.
Цыплаков заглянул в пакет и от удивления вытаращил глаза:
— Пшено. Зачем оно мне?
— Вообще-то, я хотел скормить эту крупу птицам, — лучезарно улыбнувшись, объяснил Славик. — Но потом подумал, что она жёлтая и отпугнёт их. Тебе же, наверное, пригодится. Из неё вкусная каша получается.
Мамины туфли
В шестом «А» сегодня праздник — «Огонёк» по случаю Восьмого марта. Конечно, больше к нему готовились мальчики — купили вскладчину подарки всем учительницам и одноклассницам, сочинили поздравления в стихах, подготовили викторину. После уроков они остались убирать класс. Девочки же сразу разошлись по домам, чтобы отдохнуть и переодеться. В такой день каждой хочется выглядеть понарядней, сегодня будут даже танцы под магнитофон.
