На консультации Сашу и маму попросили нарисовать дом, в котором они хотели бы жить. Вначале пятилетний Саша с большим рвением принялся за работу. Но случайно взглянул на рисунок матери, увидел, что он значительно лучше и расплакался. И после в категоричной форме отказался продолжать рисовать.
Бывает так, что дети осознают достаточно быстро, что у них получается хуже, чем у родителей. Они не любят хуже рисовать или проигрывать в шахматы или другие игры. С возрастом это проходит. Не стоит настаивать на продолжении того, что не получается у ребенка. Родителям стоит остановиться и не делать лучше ребенка. Помните, что в игре ребенок развивает свои творческие идеи, а не родительские.
Чтобы ребенок научился самостоятельности, ему нужно создать атмосферу для творчества. Важно, чтобы родители не торопились с объяснениями и помощью. Малышу не надо все показывать. Он должен сам дойти до истины, а готовый алгоритм действий может ослабить интерес к творчеству. Только если ребенок просит взрослого о помощи, тогда тот с желанием и терпением может помочь.
Если ребенок по ходу игры настаивает на ответе, спрашивая постоянно: «Как мне это сделать? А вот это?» – нужно хотя бы два раза попытаться игнорировать его настойчивость словами: «Ты все-таки хочешь это узнать?» На третий раз можно (но нежелательно) сказать: «Мне бы больше понравилось сделать вот так!»
Чем хороша особая игра? В ней не нужно ничего сочинять и выдумывать. Это и позволяет играть на уровне развития ребенка.
Особая игра помогает отношениям родителей и ребенка стать теплыми и дружескими. Особая игра – это сто процентов внимания родителей, направленных на собственное чадо. Она состоит из похвал, описаний и отражений. Часто ребенок использует плохое поведение для привлечения внимания. Если дети не получают позитивного внимания от родителей, они будут бороться за их негативное внимание, лишь бы оно было.
Глава 18
Как разговаривать с детьми про ЭТО
Актуальным вопросом, о котором родители стесняются говорить, является секс. Их осведомленность в такой пикантной теме может быть больше, чем думают родители, поскольку информация легко доступна благодаря сверстникам, телевизору и Интернету.
Если у детей возникают вопросы сексуального характера, то лучше ответить на них сразу и подробно, насколько позволяет возраст ребенка. Не стоит выдавать лишнюю информацию, всему свое время. Такие вопросы ребенок вам еще задаст много раз в своей жизни. К подробным пояснениям ребенок может быть не готов, и он просто не поймет, зачем ему все это рассказали.
История из практики психолога
Анна: «Помогите мне правильно прореагировать на ситуацию, которая произошла в моей семье. У меня двое деток. Сыну Васе семь лет, а дочери Даше – три года. Недавно я увидела, как мой сын пытался изображать половой акт с младшей сестрой. Я была в соседней комнате и думала, что они просто играют. А когда я зашла к ним в комнату, увидела эту сцену и смущение сына. Тут меня понесло! Он мне все рассказал: что видел в телефоне у знакомого мальчика видео с этими делами, что уже не раз ему показывали подобные видео и фото. Что его побудило это сделать, Вася не знает. Говорит, что ему стыдно. Но как мне дальше реагировать, я не понимаю. Может, это начало педофилии? А может, просто большой поток информации, который нужно было куда-то применить. Плакать больше нет сил. Простить сына тоже не могу».
Дело в том, что в случае с маленькими детьми имитация полового акта – это такая же игра, как и игра в доктора, школу и прочее. Ребенок видит что-то новое, неизвестное и пытается отыграть это. Вместо того, чтобы ругать детей, нужно откровенно поговорить о том, что ребенок видел. Информация о сексе требует разных объяснений, в зависимости от возраста детей. Никогда не рано говорить об этой стороне жизни, откровенно отвечать на вопросы и показывать адекватные детскому возрасту книжки. Конечно, ни о какой педофилии речь вообще не идет.
Однако может случиться так, что в дальнейшем у ребенка пропадет доверие к взрослым, он не станет делиться разными сторонами своей жизни, а будет говорить только то, что приятно родителям и не травмирует их. Вероятна и еще одна вещь: у него может развиться страх или отвращение перед сексом из-за реакции родителей. Родители говорят с детьми и о хорошем, и о запретном. Уже для детей от четырех лет есть специальные доступные издания о сексе (девочки созревают в сексуальном плане раньше мальчиков), а по мере взросления нужно переходить к более серьезным научным детским изданиям о сексе и сексуальном воспитании. Ведь секс – это важная составляющая жизни человека, и потому о нем важно говорить именно родителям.
Часто вопрос о сексе носит нейтральный характер. Гораздо проще говорить о вопросах сексуальности в четыре-пять лет, когда у ребенка этот аспект жизни вызывает простое любопытство. В возрасте шести-семи лет у детей начинает формироваться собственная сексуальность. И некоторые вопросы им становится стыдно задавать родителям. Естественно, дети ищут ответы на свои непростые вопросы. Источниками могут стать сверстники, друзья, братья, сестры либо Интернет. И, скорее всего, дети получат информацию в искаженном виде.
Если у ребенка пяти-шести лет возник вопрос сексуального характера, нужно отвечать без испуга в голосе, кратко, не вдаваясь в подробности. Существует много хороших простых книг на эту тему. И если вы сами стесняетесь вести подобные беседы, то можно просто почитать с ребенком подходящую книжку. Например, «Как я появился на свет» (автор – Катерина Януш Мерви Линдман) для малышей от двух лет, либо – для детей – постарше «Энциклопедия сексуальной жизни. Физиология и психология» доктора Кристиана Верду и доктора Жана Коэна (1990 год, Москва, издательство «Дом»).
Детский онанизм
Следует особо отметить, что явление детского онанизма, или мастурбации, совершенно естественно. Это дает возможность детям лучше узнать свое тело. Даже у совсем маленьких, 7–8-мальчиков можно наблюдать эрекцию. Это часть работы организма. Происходит она по разным причинам, но бояться таких проявлений не следует. Вполне нормально, если трехлетний малыш проявляет любопытство по поводу своих половых органов. Он интересуется ими не меньше и не больше, чем другими частями тела. Если действия ребенка ограничиваются исследованиями и не доходят до крайности, то есть он не занимается изучением своих половых органов постоянно, то обращать особого внимания на это не следует.
У ребенка могут быть и крайние проявления онанизма. Например, в детском саду малышу хочется демонстрировать свои половые органы окружающим или мастурбировать при других людях. В этом случае ситуация выходит за границы нормы и стоит обратиться к психологу за советом, как избавиться от такого поведения.
Чтобы предотвратить крайности или их исправить, стоит предпринять следующее.
