Найти пару
Возьмите несколько пар детских носочков разного цвета, перемешайте их. Предложите малышу составить пары. Перемешайте детскую и взрослую обувь – пусть малыш разберет ее по парам.
Ищем дорогу
Научите малыша находить дорогу домой. Гуляя с ним, показывайте ориентиры: киоск,
дерево, дом (если, конечно, этот дом чем-то отличается от других: типовые здания ориентиром не являются). Предложите ребенку, чтобы он отвел вас домой. Научите узнавать свой подъезд, укажите на его характерные особенности (например, у вашего подъезда растет куст сирени).
6.6. Пальчиковые игры
Мы делили апельсин
Пальчики малыша – прекрасные «актеры», разыгрывающие старый стишок про апельсин.
Мы делили апельсин (показывается сжатый кулачок),
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа (отгибается один пальчик),
Эта долька – для чижа (отгибается второй пальчик),
Эта долька – для утят (отгибается третий пальчик),
Эта долька для бобра (отгибается четвертый пальчик),
А для волка – кожура! (Потрясти ручками.)
Разозлился волк – беда,
Разбегайтесь кто куда!
[14] (Развести ручки в стороны.)
Цветок
Расскажите ребенку стихотворение 3. Александровой.
У нас в палисаднике
Возле терраски
Растут голубые
Анютины глазки.
Анютины глазки,
Анютины глазки,
Они распускаются
Быстро, как в сказке.
Покажите сложенные ладони: соединены основания ладоней и кончики пальцев – закрытый цветок, бутон. Читая стихотворение, отгибайте по два пальца одновременно – мизинцы, безымянные и т. д. Когда все пальцы отведены назад – цветок распустился! Сделайте это упражнение вместе с малышом.
Паучок
В эту игру играют под следующее стихотворение.
Паучок ходил по ветке (руки изображают «паучка»: кисти скрещены, пальцы «бегут» по предплечью малыша),
А за ним ходили детки. («Паучок» бежит по другой руке.)
Дождик с неба вдруг полил (опустите руки, встряхните кистями, изображая капли дождя),
Паучков на землю смыл. (Хлопните ладонями по коленям.)
Солнце стало пригревать (ладони изображают солнце – раскрыты, прижаты друг к другу боком, пальцы растопырены) —
Паучок ползет опять. («Паучок» бежит по руке вверх.)
А за ним ползут все детки («паучок» добегает до головы, начинает «ползать» по ней),
Чтобы погулять на ветке
[15].
Сначала «паучка» изображают мамины руки, а потом – руки малыша.
Червячки
Покажите малышу, как изобразить червячка: положите раскрытую ладонь на стол, пальцы, сгибаясь, подтягивают ладонь за собой – так ползет гусеница. Расскажите стишок про червячков и проиллюстрируйте его движениями.
Раз, два, три, четыре, пять («гусеница» ползет по столу или колену),
Червячки пошли гулять. (Все пальцы, кроме указательного и среднего, прижаты к ладони, указательный и средний «идут» по столу)
Раз, два, три, четыре, пять, Червячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает (пальцы складываются в щепоть, изображая голову птицы, клюв),
Головой она кивает («покивайте» щепотью),
Каркает: «Вот и обед!» (Ладонь раскрывается, при этом большой палец отводится вниз, остальные – вверх: «ворона» раскрыла «клюв» и готовится ухватить червячка.)
Глядь – а червячков уж нет!
[16] (Кулаки сжаты, прижаты к груди.)
Предложите малышу разыграть историю червячков на прогулке.
Пять утят
Одна рука изображает маму утку: локоть опирается на стол, пальцы сложены щепотью; вторая рука – утят.
Пять утят плывут вперед (волнообразные движения по направлению к «маме утке», пальцы на руке – «утятах» разогнуты),
На берегу их мама ждет. («Мама утка» кивает.)
Но только четверо утят (на руке – «утятах» загибается один палец)
Вернулись к мамочке назад.
Четверо утят плывут… (На руке – «утятах» загибается второй палец.)
Трое утят плывут… (На руке – «утятах» загибается третий палец.)
Двое утят плывут… (На руке – «утятах» загибается четвертый палец.)
Вот один плывет вперед («утенок» плывет),
На берегу его мама ждет («мама утка» кивает),
И сразу пятеро утят (рука – «утята» сжата в кулак)
Вернулись к мамочке назад
[17].
Предложите малышу разыграть историю о плывущих утятах.
Маленькая мышка
Маленькая мышка
По городу бежит (пальцы обеих рук бегут по столу или по коленям),
Глядит ко всем в окошки (ладони складываются «окошком», загляните в него)
И пальчиком грозит (погрозите пальцем):
– А кто не лег в кроватку? (Сложите ладони вместе, положите их на стол, словно под щеку.)
А кто не хочет спать? (Ладони переворачиваются «на другой бок».)
Такого непослушного
Я буду щекотать!
[18] (Пощекочите ладони.)
Предложите малышу изобразить мышку из этого стихотворения.
Пальчики
В этой игре нужно сгибать и разгибать один палец (тот, о котором говорится в стихотворении), стараясь, чтобы остальные не шевелились.
