Cтраница 41
Например:
– Зачем нужен шкаф?
– Положить свитер.
– Зачем свитер нужно держать в шкафу?
– Чтобы не потерять.
– А зачем свитер?
– Греться.
– Зачем греться?
– Потому что холодно.
– Почему холодно?
– Потому что зима!
Чем длиннее выстроенная из вопросов и ответов цепочка, тем лучше. Как только цепочка обрывается, не забудьте похвалить ребенка за его глубокие знания предмета. Это будет для него стимулом к дальнейшему обучению и продолжению игры в «Почемучку».
Предложите малышу самому задавать вопросы по такой схеме. Но будьте готовы к тому, что детские вопросы могут оказаться вовсе не столь легкими, как «взрослые». Хотя бы потому, что ответы на них должны быть простыми и очевидными, но не так уж легко ответить на элементарнейший вопрос: «Почему светит солнце?» Рассказ о термоядерной реакции вряд ли покажется малышу интересным. Так что учтите: к ответам на вопросы ребенка следует тщательно подготовиться.
Что лежит в шкафу?
Предложите ребенку игру «Что находится внутри?». Спросите у него, что внутри шкафа (вещи; можно назвать конкретную вещь), что внутри коробки (кукла), что внутри кастрюли (котлеты), кто внутри трамвая (пассажиры), кто внутри поликлиники (доктор) и т. д.
Загадки
Загадывать малышу загадку «Сто одежек и все без застежек» бесполезно. Его жизненного опыта еще недостаточно, чтобы можно было сделать логический вывод, а ответа он не знает. Но можно придумать простые загадки, вполне соответствующие тому опыту, который у ребенка уже есть. Например: «Что это такое – большое, прямоугольное, на четырех ножках и с вазой посередине?» Ответ – стол. Кстати, если на вашем столе не стоит ваза или у вас нет стола, подходящего под такое описание, то формулировать загадку нужно иначе. Текст загадки должен быть таким, чтобы ребенок мог с легкостью узнать описываемый предмет, существо или явление.
Приведу несколько загадок, которые помогут вам составить свой собственный набор для малыша в зависимости от его возраста и знаний.
Большая, круглая,
Крышкой накрывается,
На кухне живет,
Обед стережет.
(Кастрюля)
Как у нашего соседа
Сто одежек до обеда,
Но к обеду раздевают,
Над одежкой все рыдают.
(Лук)
Злой, большой, зеленый
В Африке живет.
Обедать начинает —
Горько рыдает.
(Крокодил)
Большой, бурый и лохматый
За медом полез, да с дерева упал,
В лес убежал.
(Медведь)
Кто большой и толстоногий
Всей семьей живет в берлоге?
Он зимою крепко спит,
Летом пчелок сторожит.
(Медведь)
В этом окошке комната видна,
Посмотри внимательно: комната твоя!
(Зеркало)
Глазки изумрудные,
Шерстка полосатая.
Сидит – умывается,
Идет – мурлычет.
(Кот)
Лапки бархатные, когтистые,
Голос ласковый, мурчистый.
(Кот)
Много лапок у него,
А из брюшка – нитка.
Лапками перебирает,
Нитку выпускает.
(Паук)
Этот храбрый цветок
На полянках живет.
Только снег растает —
Сразу расцветает.
(Подснежник)
Сквозь мох пробивался,
Над землей поднялся,
Красной шапочкой накрылся,
Лукошку поклонился.
(Гриб)
На лесной полянке росла,
Белым цветом цвела,
Зелененькой стала,
Солнышко вышло, улыбнулось —
Она покраснела.
(Земляника)
Ушки – лопушком,
Хвостик – крючком,
Нос – пятачком.
(Свинья)
Что за странный конь с рогами
На лужайке перед нами?
Весь такой пятнистый,
А хвостик его – кистью!
Говорит лошадка: «Му!»
Ты не знаешь почему?
(Корова)
По дну речки гуляет,
Рыбок пугает,
Задом наперед
Водит хоровод.
(Рак)
Кто сидит под елкой ловко
И вовсю грызет морковку?
(Заяц)
Кто-то рогатый и бородатый,
Очень бодатый,
На капустную грядку залез
И капусту, хрустя, нашу ест!
(Козел)
В дупле на дереве живет,
Грибы, орехи стережет.
(Белка)
Язычком умывается,
За мышами гоняется.
(Кошка)
Что за странный зверек
На стенке живет?
Всю жизнь ходит,
А со стенки не слезает.
(Часы)
Раньше всех встает,
На работу зовет.
(Будильник)
Быстрая зверюшка
Людей возит в брюшке.
А у этой у зверюшки
Ножек нет под брюшком.
Колесики катаются,
По земле валяются.
(Машина)
Большой и рогатый
По улицам ездит,
Двери открывает,
Людей выпускает.
(Троллейбус)
Плывет кораблик по белой волне,
По белой волне, по волне-простыне.
(Утюг)
Пухленькая подружка на кровати живет,
Под щечку ложится, сон стережет.
(Подушка)
Мягкая подушка солнышко закрыла,
Дождик пролила, цветочки полила.
(Туча)
Белые овечки по небу гуляют,
Дождик собирают, ветер нагоняют.
(Облака)
У солнышка подушка порвалась,
Всю землю белым пухом засыпало.
Лежит пух – холодно.
Солнышко пригрело,
А пух водичкой стал.
(Снег)
В ней и суп, и в ней котлеты,
В ней и то, и то, и это.
На столе она стоит
И обедать всем велит.
(Тарелка)
Аленький цветочек
На палочке цветет.
Лепесток тронешь —
Обожжешься!
(Огонь на спичке)
Ползет-ползет хозяюшка,
Рогатая, богатая,
Теремок узорчатый
На спинке везет.
(Улитка)
Зимой под крышей висела,
Весной запела,
По земле прозвенела,
В речку убежала.
(Сосулька)
Привязанный за нитку
Под облака взмывает,
Крыльями качает,
Облака гоняет.
(Воздушный змей)
Висит за окошком
Белая колбаска,
А внутри колбаски —
Весенняя водичка.
Солнышко пригреет —
Колбаска растает.
(Сосулька)
На чужих рычит,
Дом сторожит.
(Собака)
Дома живет,
Дом стережет,
Лает и кусает,
Чужих прогоняет.
(Собака)
Быстрее птиц летает,
Тучки разгоняет,
Завоет – напугает.
(Ветер)
Летает – а не птица.
Воет – а не волк.
Высоко летает,
Облака собирает.
(Ветер)
Маленький, удаленький,
Землю пашет,
Где проползет – цветы растут.
(Червяк)
Тонкая девица
Мокрую юбочку надела,
По полу прошла,
Грязь всю собрала.
(Швабра)
Корабль круглобокий
Громко завыл,
По ковру поплыл,
Пыль собрал,
В шкаф уплыл отдыхать.
(Пылесос)
Это не на елке
Выросли иголки.
Лапки коротенькие,
Иголки длинные.
Грибы собирает,
В норку не пускает.
(Ежик)
Птичка в воде живет,
Никогда не поет,
Плавает и пляшет,
Крылышками машет.
(Рыбка)
Маленькая и серенькая,
В норке живет, зернышки грызет,
От пушистого охотника убегает,
Его усами своих деток пугает.
(Мышка)
Разноцветная дуга
Над крышами повисла,
С солнышком поздоровалась,
Дождик проводила.
(Радуга)
Русский фольклор предлагает очень интересный принцип построения загадок, с помощью которого можно научить ребенка различать понятия «он» и «она».
