Второклашки не принесли за неделю ни одной двойки, с домашкой справляются хорошо.
Кирилл и Нина маленькими шажками двигаются вперёд в своих занятиях.
Вадим сейчас тяжёлый, истерит и ведёт себя безобразно. Но это Вадим, я уже привыкла.
Муж во вторую смену работал всю неделю, то есть с одиннадцати до девяти вечера – это гораздо тяжелее, чем когда он работает до пяти, но в целом мы к этому уже привыкли.
И на фоне всего этого радужного благополучия я вдруг эмоционально выгорела. И сама не заметила, как это произошло.
Первым признаком стали приступы интровертности – любые, даже короткие, разговоры с посторонними людьми стали ужасно меня выматывать. Даже если приходилось с кем-то малознакомым встретиться взглядом или поздороваться ради приличия – это вызывало во мне какую-то острую реакцию, как будто отнимало драгоценную каплю сил.
Второй признак: я стала резко выключаться после 10 часов вечера. Буквально падала, несмотря на какие-то срочные дела, и спала до следующего утра как убитая. Такого никогда не было.
Ну и третье: сегодня я чувствую какую-то тяжесть на душе, какой-то надрыв, будто у меня случилось нечто ужасное и я накануне сутки прорыдала. Но я не рыдала, и не случалось ничего. А настроение близко к апатии.
Анализирую, чтобы понять, где я перегнула палку.
Во-первых, распорядок дня сейчас складывается такой, что пропадает мой островок отдыха в тихий час.
Во-вторых, я слишком переживаю. Как перестать это делать, не знаю. Если бы можно было удалить хирургическим путём какие-то струны души, которые у меня расстраиваются, я бы с радостью это сделала.
В-третьих, я умудрилась не уследить и задвинуть все свои обычные радости жизни на второй план, окунувшись с головой в учёбу и проблемы детей.
И в четвёртых, я вчера произнесла Гале, Нине и Кириллу душераздирающий монолог о том, что их будущее благополучие напрямую зависит от того, с каким усердием они будут учиться сейчас. Рассказала им басню про Стрекозу и Муравья и так далее. Это была сорокаминутная речь, на которую я потратила все оставшиеся силы.
И вот после этого момента остался надрыв. Внешне незаметный, но теперь мне всё время без всяких причин хочется плакать.
Да, я сама виновата, надо себя беречь. Но тогда мне казалось, что этот монолог нужно произнести во что бы то ни стало. Теперь же я сижу и думаю, как себя срочно реанимировать.
Муж сегодня придёт пораньше и завтра отпустит меня на весь день отдыхать и зализывать раны. Следующая неделя тоже обещает быть легче.
Писать об этом мне трудно даже в свой дневник. Многие меня предупреждали, что так будет, ведь ношу я взвалила неподъёмную. Я тоже это знаю, но я хочу её тащить. Мне кажется, что я смогу, просто сейчас я по невнимательности допустила несколько ошибок одновременно. Постараюсь быть умнее.
1 октября 2015 г.
Я сейчас использую любую возможность, чтобы разделять детей, сведя к минимуму их совместные игры.
Особенно новобранцев это касается. Они настолько привыкли быть частью толпы, что почти совсем не осознают себя отдельными личностями. Они привыкли действовать в соответствии с внешними раздражителями, а внутренней работы при этом никакой не идёт. Социализация, доведённая до абсурда.
Поэтому я под всевозможными предлогами разделяю их по разным комнатам, или хотя бы по разным столам и углам. И если сначала они цеплялись за меня и впадали в растерянность, то сейчас уже привыкли и научились получать удовольствие от такого условного одиночества.
Я теперь с радостью наблюдаю за Ниной, которая сама садится за дальний стол в углу, пока я с второклассниками делаю уроки, и долго тихо там рисует и вырезает что-то.
Кирилл забирается на Тимуркин верхний этаж двухъярусной кровати с подносом солдатиков и замечательно играет сам с собой.
Так они становятся похожи на обычных домашних детей, большинство из которых с рождения осознают свою индивидуальность.
В основу развития я сейчас ставлю совместное чтение и рисование. Эти занятия быстрее, чем я ожидала, оказывают благоприятное воздействие на новеньких детей.
Сколько сопротивления было в самом начале! Детям по семь лет, а они никогда не рисовали. Они испытывали страх перед чистым листом бумаги, боялись взять в руки карандаш и попытаться изобразить хоть что-то.
Нина рисовала по сто маленьких кривых кружков, которыми всегда была недовольна до слёз. Кирилл наотрез отказывался даже пробовать что-то изобразить.
А сейчас Нина уже рисует дома, людей и деревья. Кирилл вообще многоплановые рисунки стал рисовать. Даже больницу и магазин пытался изобразить.
На стихи и сказки тоже очень отзываются, задают много вопросов. Начинаю читать с кем-то одним, тут же подтягиваются остальные, включая Марию, и вместо запланированного получаса занятий с Галей я валяюсь облепленная детьми, до хрипоты болтая с ними обо всём на свете и забывая, что пора готовить ужин.
6 октября 2015 г.
Неожиданно очень радует Кирилл.
Начали с ним решать задачи – хорошо схватывает, замечательно справляется со всеми видами задач для первого класса (я даю на листах по четырнадцать в день), примеры в двадцатке решает, используя приёмы, которые я показала.
Хорошо, что Галя к нам попала перед Кириллом, а не после, а то я на таком контрасте сразу бы отчаялась пытаться её всему научить.
Кирилл читает всё больше и больше, задаёт вопросы, если что-то непонятно. Уже пишет прописными буквами небольшие предложения, две страницы в день. Старается.
По Кириллу очень заметно, что вся новая информация в его голове складывается стопочкой, а не проваливается, как у Гали, в никуда.
Галя вообще сегодня в школу не пошла. Утром заболел живот, и я радостно оставила её дома. Зато в первой половине дня мы плодотворно позанимались математикой. Вместо одной задачи в классе дома мы с ней решили сразу девять. Главная сложность сейчас у Гали – составить краткое условие.
30 октября 2015 г.
Утром поняла, что бороться с домашними делами нет никаких сил, и организовала гномов навести порядок.
Делаю я это крайне редко и очень зря, потому что дети за какой-то час справились со всеми делами, которые я им поручила, и даже чуть не подрались от усердия.
Сначала разобрали постиранное бельё, затем, пока Тимур пылесосил всю квартиру, Галя с Кириллом натёрли зеркала и разложили стопками постельное бельё и полотенца. Мария была отправлена в магазин. Красота!
2 ноября 2015 г.
Переодеваю Нину. Спрашивает:
– Мама, а если у меня совсем не будет рук… ну просто гладкое место вместо рук… как ты думаешь, я буду похожа на букву Д?
6 ноября 2015 г.
