Ей сейчас приходится каждый день обрабатывать и запоминать очень много нового, потому что сроки поджимают, а Нина слишком многого не знает, но аттестации нужно сдать вовремя.
Например, сегодня мы выучили две песни по хору, разобрали одну колыбельную по фортепиано, по окружающему миру запомнили виды облаков, названия и расположения океанов, определения слов «половодье», «ледокол» и «оттепель», разобрали, какие птицы перелётные, а какие нет; поговорили про компас, разделили животных на классы «млекопитающие», «насекомые», «птицы», «пресмыкающиеся», сделали два разворота в рабочей тетради по математике и по памяти записали в тетрадь названия планет и континентов.
14 октября 2016 г.
Сегодня у Маши день рождения, и мне очень хочется отдельно о ней написать.
Маше посчастливилось быть моим первенцем. На ней я училась быть мамой. Порой перегибая палку от усердия. Свои записи о её детстве перечитываю с иронией.
В раннем детстве Мария развивалась довольно быстро. В девять месяцев пошла, к двум годам уже свободно говорила. В три года выразительно рассказывала длинные стихи. К четырём читала книги.
Больше всего удивляла её цепкая память. Что бы я ей не подсовывала, дочь играючи всё запоминала. Флаги разных стран, столицы, картины известных художников, всевозможные стихи – легко и просто. В пять лет Маша уже жадно читала по двести страниц в день. Я как ненормальная покупала ей детские книги стопками. Замечательно решала задачи по математике. Я распечатывала для неё стопки листов с математическими заданиями, ребусами, кроссвордами и всякого рода заданиями. Это было увлекательнейшее время, до сих пор вспоминаю с удовольствием!
Посты о раннем развитии детей обычно вызывают жаркие споры. В то время я много разного выслушала в свой адрес. Но дочь так естественно, с большим желанием брала всё, что я тогда могла ей дать, что у нас не было никаких сомнений – мы делаем всё так, как надо. С тех пор прошло 13 лет, и мы обе ни о чём не жалеем.
При всех своих удивительных способностях, у маленькой Маши был на редкость вредный характер. Но с другой стороны, она уже в пять лет была таким стойким солдатиком, что называется – со стержнем, поэтому я не боялась ввязываться с ней в такие авантюры, как, например, прыжок сразу во второй класс, где все дети были старше её минимум на два года.
И Маша чувствовала себя там распрекрасно. Училась легко и с удовольствием, бывало, приносила по пять пятёрок за день. Школьный психолог Марию обожала и время от времени забирала с урока, чтобы провести с ней очередной тест. Так мы проучились два года (2 и 3 класс), дополнительно ходили в бассейн и на фортепиано.
А потом переехали и 4 класс учились дома, сдавая школьные предметы экстерном.
В пятом классе дочь захотела в школу, и мы записались в ближайшую, в трёх минутах от дома. И там уже начались проблемы. Дети возмутились Машиному возрасту и норовили обидеть. Мария пыталась доказать, что не лыком шита, и отвечала той же монетой. Учителя не вмешивались.
Промучились мы там полтора года и решили вернуться в школу, с которой всё начиналось, где остались Машины друзья, и несмотря на то, что до неё было довольно далеко, Машу там приняли с распростёртыми объятиями и дети, и учителя. И она снова счастливо проучилась там полтора года.
Тут с нами случился внезапный переезд в другой город. Прощались со слезами на глазах и с ребятами, и с учителями. До сих пор ту школу вспоминаем с большой теплотой.
В новом городе Мария сделала попытку влиться в класс посреди учебного года. Ничего не вышло. Учительница математики приняла Марию в штыки, ребята тоже не торопились подружиться, и через месяц мы решили, что никакого вдохновения там оставаться нет (тем более ездить было очень далеко). И Маша снова начала учиться экстерном, сдавая предметы за год. С её памятью это было легко, сразу освободилась куча времени. Дочь стала высыпаться, много читать, гулять, рисовать, вернулась к занятиям фортепиано и начала усиленно учить французский язык.
Закончив таким образом восьмой класс, Мария снова попросилась в школу и поступила в гимназию недалеко от дома. Одноклассники и учителя приняли её хорошо, появились новые друзья, затянула школьная жизнь. Теперь Маша боится пропустить даже один учебный день, настолько ей нравится там учиться.
Вот такой у нас опыт. Сомнительный (а может, предсказуемый), наверное, для постороннего взгляда. Но я довольна тем, какой Маша выросла и ни о чём не жалею.
* * *
Нашла записи, где я жалуюсь на маленькую Машу. Как давно это было! Так люблю, так люблю!
* * *
Вот Маша. Семь лет человеку. В третьем классе учится. Умная девочка. Но иногда как учудит что-нибудь – я просто впадаю в растерянность.
Вчера пришла из школы в разрисованном ручкой сарафане – старательно заштрихована одна клеточка 2 на 2 см. Я весь вечер оттирала и пыталась отстирать – всё равно остался след. Но сарафан ещё ладно, иногда Маша приходит из школы с нарисованными ручкой кошачьими усами…
* * *
На ковре в Машиной комнате я обнаружила в одном месте аккуратно перекрашенный узор – всё, что было жёлтым (ковёр голубой с жёлтым орнаментом), стало красным, но настолько аккуратно раскрашено, как будто так и было.
* * *
Недавно у Маши сильно потекла чёрная гелевая ручка, когда она рисовала. Так потекла, что испачкала дочке ладони. Но Маша не растерялась и исправила положение… вылизав руки языком. И сидела себе с чёрной-пречёрной пастью, продолжая рисовать…
* * *
Позавчера мы зашли в аптеку купить таблетки от головной боли. Пока я стояла в очереди, Мария случайно рассыпала несколько стеклянных шариков (такими украшают дно аквариума, у Маши лежала горсточка в кармане куртки), а затем пыталась их достать из-под прилавка. Доставая, она складывала шарики себе в рот – чтобы снова не уронить, конечно.
* * *
Маша выбирает, в какой футболке пойти гулять:
– А вот в этой футболке я больше никогда не буду ходить! Знаешь, почему? Потому что она – банальная и гадкая! В ней сразу видно, что я – девочка…
* * *
– Мама, в следующем учебном году я собираюсь быть очень красивой. Буду ходить в школу в накрахмаленной одежде, волосы заплетены, вся такая аккуратная – настоящая советская школьница, сексуальная блондинка…
* * *
– Мам, я хотела почистить зубы, но не смогла выдавить пасту… даже ногой…
* * *
Утром, в мой день рождения, иду будить Марию в школу. Захожу в комнату – Маша лежит одетая в школьную форму на заправленной кровати, свернулась калачиком и спит. Рядом открытка с поздравлениями и подписью – «ононим». Я так смеялась! Бедный «ононим» встал в 6 часов, чтобы первой меня поздравить, нарядился, надушился, решил почитать и… уснул.
* * *
Возвращались из школы, и Маша рассказывала, что хочет себе аквамариновую рубашку. Когда я спросила, почему она не назовёт цвет проще, светло-зелёный, например, дочь ответила, что так цвета называют только простолюдины.
