● Как маскируют дикие утки свои яйца?
● Почему яйца птиц могут иметь разную форму – круглую или заостренную?
● Какие правила поведения человека по отношению к яйцам, отложенным птицами, вы знаете?
● Почему яйца птиц нельзя брать в руки из гнезда?
● Что нового вы узнали из книги В. Бианки «Кто где живет»?
● Рассмотрите в энциклопедии о птицах яйца разных птиц и нарисуйте те, которые вам больше всего понравились.
В. Бианки «Чей нос лучше?»
Вопросы и задания:
● О каких птицах говорится в отрывке из рассказа В. Бианки?
● Что в названии этих птиц говорит об особенностях их носа? С какими предметами сравниваются носы этих птиц?
● С какими признаками предметов сравниваются носы некоторых из этих птиц?
● Почему мухолов-тонконос своим носом не может клевать зерно и раскалывать косточку?
● Почему дубонос это может делать?
● Чем отличается нос клеста-крестоноса? Что с его помощью он может делать?
● Почему для бекаса-долгоноса самым удобным является прямой и длинный нос?
● Как помогают прокормиться братьям-куликам их тонкие, как шило, носы?
● Почему у всех этих птиц носы разные?
● С особенностью строения носов каких птиц мы познакомились из первого отрывка из рассказа В. Бианки «Чей нос лучше»?
● О каких птицах говорится во втором отрывке рассказа?
● От каких слов произошли названия этих птиц?
● Почему для широконоса так важно иметь такой широкий нос?
● Как вы понимаете слово «щелокчить»?
● Почему пеликан может запасать рыбу впрок?
● Какую работу может выполнять дятел своим носом? Почему его называют лесным доктором?
● К каким птицам относится ястреб-крючконос?
● Для чего ему нужен такой нос?
● Если бы ястреб не унес мухолова, смог бы он выбрать самый лучший нос? Почему?
● Рассмотрите иллюстрации в книге В. Бианки и нарисуйте носы тех птиц, о которых мы читали сегодня.
● Выберите себе шапочки птиц из рассказа и разыграйте сценки.
А. Клыков «В воде» (в сокращении)
Вопросы и задания
● По какому явлению в жизни рыб можно определить, что наступило лето?
● Чем питаются мирные рыбы?
● О каких мирных рыбах говорится в рассказе?
● Чем питаются хищные рыбы?
● О какой хищной рыбе говорится в рассказе?
● Кто из водных животных живет еще в пруду, озере, реке?
● Как ведут себя жители водоемов в жару?
● Какие изменения в жизни жителей водоемов происходят в июле?
● Нарисуйте жителей водоемов.
● Расскажите о том, как ваши папы или дедушки ловили рыбу.
В. Бианки «Купание медвежат»
Вопросы и задание
● Почему охотник испугался?
● Что могло бы случиться, если бы охотник не успел влезть на дерево?
● Почему медвежата не хотели купаться?
● Как медведица воспитывала своих малышей?
● Почему медвежата после купания остались довольны?
● Чем закончилась история?
● Разыграйте сценку «Купание медвежат».
Чтение познавательных рассказов и стихотворений о жизни растений летом (5–7 лет)
Задачи:
– дать знания об особенностях жизни растений в летний период (вторая младшая группа: по 2–3 вида травянистых растений и деревьев, 1–2 вида кустарников; средняя группа: 3–4 вида деревьев, 1–3 вида кустарников, 1–2 вида лесных ягод, 2–4 вида грибов, в том числе и мухомор, 5–6 видов овощей и фруктов; старшая группа: 6–7 видов деревьев, 3–4 вида кустарников, 6–8 видов овощей, 4–5 видов плодово-ягодных культур, 2 вида злаков, 3–4 вида грибов);
– развивать произвольное внимание, память, воображение, умение правильно отвечать на вопросы воспитателя, используя полученные знания;
– формировать интерес к жизни растений, бережное к ним отношение.
Т. Шорыгина «Липа»
Вопросы
● Когда цветет липа?
● Почему липу называют лучшим медоносом среди деревьев?
● Кто собирает нектар с цветков липы?
● Как выглядят семена липы?
● Как называется липовый мед?
● Почему говорят, что липа человека обувает, кормит, поит?
● Что вырезают из липовой древесины?
● Что готовят люди из липового цвета?
Г. Скребицкий «Зацветает липа»
Вопросы
● В каком месяце лета зацветают липы?
● По величине листа какие бывают липы?
● Какую пользу приносят липы в городе?
● Какими словами автор описывает липовый мед?
П. Воронько «Липка»
Вопросы и задание
● Почему липу называют медоносной?
● В каком месяце лета цветет липа? (В июле.)
● Почему липа в жаркий день может закрыть от зноя не одного человека? (У нее большая, раскидистая крона.)
● Почему липа может укрыть от дождя? (У нее густая листва.)
● Почему липку надо беречь?
● Выберите из предложенных очертаний крон деревьев липу, нарисуйте листья и цветки.
Т. Шорыгина «Липа зацвела»
Вопросы
● Когда зацветает липа?
● С чем сравнивает автор аромат липы?
● Как вы понимаете выражение «аромат медовый пьет»?
● Какого цвета бывает мед? Какого цвета липовый мед?
● Кто добывает из цветков мед?
Д. Ковалин и И. Соколов-Микитов «Дуб»
Вопросы
