Правило № 88. Мамины недомогания призваны помочь всем членам семьи оценить ее заботу и любовь. Нужно вернуть маме хотя бы часть теплых чувств, важных для поддержания ее высокой самооценки.
30 МАРТА
Борьба за мамино внимание между детьми как способ мотивации достижений.
Как бы ни хотела мама распределить поровну свое внимание между детьми, конкуренция неизбежна. Если разница в возрасте детей небольшая, то старшие получают фору: они умеют больше, чем младшие, за ними ухаживали еще не уставшие родители, а когда внимание папы и мамы переключается на младшего ребенка, им даруется относительная свобода на 2–3 года. Младших детей больше опекают, что, как это ни парадоксально, и мешает им активно развиваться. Поскольку разница в 1–3 года существенна для малышей, они растут с комплексом пораженца, объективно «отставая» от своих братьев и сестер. Нередко в таких случаях инфантилизация младших детей сохранится на всю жизнь. Они явно или скрыто завидуют старшим, обвиняют родителей в том, что им пришлось донашивать одежду за их любимчиками.
Правило № 89. Верная родительская стратегия – предъявлять серьезные требования всем детям, сосредоточиваться не на капризах младшего, а на развитии старшего. За старшими должны тянуться, а не завидовать им.
31 МАРТА
Сколько детей – столько и мам.
Сложность воспитания близнецов (а сегодня благодаря развитию технологий репродукции все чаще рождаются двойни и тройни) в том, чтобы постоянно и на ходу придумывать разные варианты одного и того же: разные платьица, ленточки, бусики. Разные комплименты, разные задания… Особенно важно соблюдать баланс и не превратиться в бесконечно виноватую и угождающую всем маму. А для этого мамочке стоит давать себе передышку и переадресовывать задания и вопросы своим детям. Пусть тоже придумывают что-то новое, свое…
Мама близнецов должна быть суперкреативной. Но и дети в таких семьях получают шанс на развитие повышенной изобретательности и сообразительности. А это залог высокой адаптивности в будущем! Многие люди, достигшие успехов в жизни, росли в многодетных семьях.
Правило № 90. У нас говорят: голь на выдумки хитра. В многодетных семьях это правило работает еще сильнее.
Апрель. Тренинг юмора
Дело не только в том, что 1 апреля – день всеобщего веселья, а весна сопровождается нарастающим чувством радости. Главное – без юмора невозможно представить себе дружную веселую семью, с оптимизмом смотрящую в будущее…
1 АПРЕЛЯ
День фокусника.
1 апреля все начеку и ждут розыгрышей. Юмор – это способ установить контакт с другими, удивив и развеселив их. У детей юмор визуальный. Они мыслят картинками, а не понятиями. Игра слов им пока не по плечу. А если вы вздумаете разыграть ребенка, он не поймет подвоха, даже если вы раскроете обман. Ведь в этом возрасте дети всерьез верят в волшебство и фокусы.
Правило № 91. Если хотите рассмешить ребенка, переоденьтесь в костюм фокусника или покажите какой-нибудь трюк!
2 АПРЕЛЯ
Поддавайтесь малышам хотя бы раз в месяц.
Больше всего на свете дети любят побеждать взрослых. Если вы боретесь и малыш вас повалит на пол, его радости не будет предела. Если вы играете в прятки и ребенка никто не может найти – даже умный папа и смекалистая мама, то он будет счастлив. Может, поэтому детям нравятся плуты и обманщики в сказках. Они выберут лису, которая с помощью хитрости уговорила глупую ворону спеть песню и выронить сыр. Они будут болеть за хитрого зайца, если он не испугается и не сдастся волку, а устроит из погони аттракцион под названием «Ну, погоди!».
Правило № 92. Дайте малышу почувствовать себя сильнее вас хотя бы иногда. Дайте ему надежду на то, что он вырастет и не подведет вас!
3 АПРЕЛЯ
Гений – парадоксов друг.
Дети любят парадоксы. Им нравится, если маленький муравей из сказки будет тащить огромную фурнитуру, чтобы построить себе дом. Если огромный слон будет танцевать польку, а крохотный комарик запоет басом. Если мальчик наденет огромное папино сомбреро, а девочка – туфли на высоких каблуках или вообще папину тельняшку. Дети пробуют соединять несоединимое, создавать несуществующее, достигать невозможного. И в этом они очень похожи на взрослых гениев. Вернее, гении очень похожи на детей. Что тоже парадоксально!
Правило № 93. Любовь к парадоксам в детстве – это пролог к настоящему творчеству!
4 АПРЕЛЯ
Эхолалия как способ погасить конфликт.
Чтобы обезоружить нападающую сторону в конфликте, можно не сопротивляться, а просто сбивать с толку. Простое молчание тут не помогает, потому что и оно может восприниматься как сопротивление, игнорирование, молчание назло. Есть стопроцентный прием сбить с толку агрессора: повторить последнюю фразу с его же интонацией. «Ты никогда не покупаешь мне игрушек!» – говорит обиженный сын. «Ты никогда не покупаешь мне игрушек!» – с такой же обидой отвечает папа. Действительно, сыновья никогда не покупают папам игрушек и даже не задумываются над тем, о чем же мечтают папы. «Мне надоело есть кашу. Фу, как мне это не нравится!» – капризничает дочка. «Фу-фу, мне тоже не нравится каша. Мне надоело есть кашу. Это последний раз!» Повторяя фразы, мы, во-первых, даем понять, что мы слышим ребенка и разделяем его чувства. Во-вторых, мы гасим напряженность конфликта, взаимодействие развивается не на принципах противостояния, а на принципах консолидации. Если нет конфликта, если тебя понимают, просто нечем крыть. План сопротивления сорван, малыш обезоружен, он вынужден идти на компромисс, принять позицию родителя целиком или в какой-то степени. В первом случае ребенку придется отказаться от покупки игрушки, во втором – согласиться съесть хотя бы половину порции, пополам со своим товарищем по несчастью.
Правило № 94. Самый простой способ исчерпать конфликт с ребенком – занять его сторону.
5 АПРЕЛЯ
Несчастливцев или Счастливцев?
Все люди делятся на «счастливцевых» и «несчастливцевых». Трудно сказать, когда мы попадаем в ту или иную категорию, но простое упражнение прольет свет на природу вашего отношения к жизни. Спросите всех членов семьи, включая детей, какое самое раннее детское воспоминание им приходит в голову. Кто-то вспоминает, как боялся входить в подъезд, потому что там, в дверном проеме, промелькнула кошка. Кто-то вспоминает, как папа носил на плечах, когда далеко было идти в гости. Кто-то ясно помнит, как купался в ванной и «лопнул» игрушку. Кто-то вспомнил, как впервые взял в руки живую жабу и поразился тому, какая она холодная и мягкая. Большинство воспоминаний можно поделить на «хорошие» и «плохие». То, с какого аккорда (минорного или мажорного) началась жизнь, во многом определяет восприятие жизни в последующем. Есть, правда, круг нейтральных эмоций, например сильное удивление. Если ваш ребенок вспоминает что-то удивительное, скорее всего, ему присущи способность видеть события со стороны и хороший творческий потенциал.
