Покажите ребенку, как набрать в горсть сухой песок и медленно высыпать его, создавая разные формы, например дорожки (к домику зайчика или медвежонка, нарисованному на песке).
Общение и познание
Путешествия невероятно расширяют кругозор, развивают речь (словарный запас пополняется очень быстро), эмоциональную сферу, учат общаться. Дети за пару недель могут узнать столько, сколько дома и за полгода не узнаешь. Знакомство с местной флорой и фауной, культурой, языком, колоритом страны, новыми запахами, звуками, вкусами, людьми – всего и не перечислишь! Когда детей у меня было только двое, хватало сил ездить с ними в обезьянник, дельфинарий, аквапарк. До сих пор они помнят, как плавали с дельфинами и катались на осликах.
Но даже исключительно пляжно-отельная жизнь приводит детей в восторг. Старшие могут познакомиться на пляже с ребятами из разных стран – и получить невероятную мотивацию учить языки. Малыши, на которых всегда обращают внимание, тоже очень много общаются, наблюдают. Каждый раз после возвращения я отмечала скачок в развитии своих детей!
Советы мамам, путешествующим вдвоем с ребенком
Возьмите с собой важные для ребенка вещи: то, на чем он привык спать (например, одеяльце, оно, кстати, очень пригодится в самолете), то, из чего он любит есть (его тарелку, ложку), и горшочек. Психологически малышу будет комфортно, он легко привыкнет к новому месту.
Обязательно берите с собой коляску. Ее, кстати, можно сдать и получить у трапа самолета. Очень удобно, если, например, кроха спит в переноске (переноску для ребенка после года можно сшить на заказ). Переноску вынимаете из коляски и берете в самолет, не потревожив малыша. В конце концов, если вы несете ребенка на руках, в коляску можно сгрузить все вещи.
Обязательно возьмите с собой аптечку, разные надувные игрушки для плавания, материалы для творчества, запас памперсов и влажных салфеток, фумигатор (в некоторых местах есть комары). Отличная вещь, особенно когда вы едете надолго, пароварка или мультиварка. В нее можно загрузить овощи, сварить кашку, омлетик, пока вы на море.
Если вы не едете в отель, где «все включено», постарайтесь остановиться в таком месте, где вам не придется готовить и мыть посуду. Один из вариантов – договориться в близлежащем санатории, столовой, ресторане о питании (в определенное время). Тогда и вы отдохнете. Если снимаете квартиру, можно найти помощницу по хозяйству.
Не ходите на общественный пляж, только на пляж санатория, отеля и т. д. В крайнем случае заплатите – это того стоит. Пожалуй, из всех мест, где мы бывали, чистый общественный пляж был только на Кипре.
Как можно скорее познакомьтесь на пляже или в отеле с другими мамами (семьями) с детьми (в идеале – с детьми такого же возраста). Накупав и «наиграв» детей, уложив их в тени спать в колясочке (не забудьте пристегнуть), можно плавать и загорать по очереди, вместе ходить в магазин и пр. Общайтесь – всегда найдутся отзывчивые люди, которые подкачают колесо коляски, присмотрят за спящим малышом, помогут на лестнице.
Итак, путешествуйте с детьми, показывайте им мир, расширяйте их границы. Да, это хлопотно, но все-таки того стоит. Когда малыш подрастет (хотя бы до двух с половиной лет), его можно оставить с бабушкой или няней. Все-таки отпуск без детей совсем другой, да и свои границы расширять тоже необходимо.
Приучаемся к горшку
Эта глава, пожалуй, будет самой короткой. Ведь самый главный совет, который я могу дать, исходя из своего опыта: отнеситесь к приучению к горшку без напряжения. Как говорится, ни один ребенок еще не пошел в школу в памперсах. А значит, пусть все идет своим чередом. Нет жестких норм, когда малыш должен научиться это делать без запинки. До трех лет крохе крайне трудно контролировать свои сфинктеры, не торопите его, не сравнивайте с соседским малышом. Это физиология, а значит, даже если вы будете пользоваться горшком, неожиданных конфузов не избежать. Это нормально. И у вашего малыша свои возможности.
Если у вас еще нет горшка, обязательно обзаведитесь им после года. Предлагайте ребенку посидеть на нем после сна или обеда (или тогда, когда вы знаете, что он обычно писает). Хвалите его преувеличенно и эмоционально, если у него получилось. Объясняйте, для чего нужен горшочек.
Если он сопротивляется, не настаивайте, лучше попробуйте снова через некоторое время. Бывает, ребенку просто не нравится сам горшок или вы «попали в стадию протеста». Не показывайте, насколько это для вас важно.
Держите ребенка без памперсов, когда есть возможность. Он должен понимать и чувствовать, что происходит, показывайте на горшочек, если малыш пописал на пол. Вместе вытирайте тряпкой пол. Но не напрягайтесь, если это доставляет вам неудобство – в гостях или в общественных местах, во время сна или когда холодно в квартире. Ваша цель – постепенное приучение. Малыш все равно научится тогда, когда будет к этому готов, а пока просто объясняйте и предлагайте. После года подойдут памперсы-трусы, пользуйтесь ими как обычными трусиками. Когда есть время следить, снимайте, высаживайте на горшок, затем снова надевайте.
Как правило, около двух лет многим удается обходиться без подгузников, но ребенок продолжает «заигрываться». Помните, что до трех он имеет на это полное право. Многим детям не удается контролировать себя ночью. Поэтому советую укладывать ребенка спать в памперсах, но высаживать его на горшок, когда он начинает вертеться (если не хочет садиться на горшочек, ведь тот холодный, просто подержите его над чем-нибудь). Когда памперсы будут стабильно оставаться сухим до утра, пришло время расстаться с ними и на время сна.
Учимся общаться
Рано или поздно для любого ребенка наступает момент, когда он покидает уютные мамины руки, входит в новый, неизведанный мир, населенный множеством пока еще чужих для него детей и взрослых. В этом мире (будь то школа, детский сад, просто игровая площадка) свои правила, свои законы, и какими бы безобидными и простыми они ни были, они другие.
В это общество малыш часто попадает, совершенно не умея общаться, а родители как раз хотят поскорее отдать ребенка в детский сад или в какой-нибудь коллектив, чтобы он «научился общаться». Замкнутый круг.
О том, сколько страхов и обид придется пережить малышу, мы задумываемся редко, потому что дети не всегда умеют прямо сказать о своих чувствах. Даже если ребенок еще не может выразить свои мысли словами, он использует свое тело в качестве «посредника», сообщающего взрослым об испытываемом им напряжении и угнетенности духа, а мы не умеем расшифровывать эти «послания». Тяжелые переживаниями ребенка, выливающиеся в бесконечные соматические и нервные заболевания, слезы и обиды других детей, претензии и замечания воспитателей часто становятся следствием «обучения» общаться.
