Конечно же, логика выполнения этапов ПФУ и прохождения U-потока, представленного в виде имплицируемых множеств познания-практики, не ограничивается функциями импликации, дизъюнкции или конъюнкции, она гораздо богаче по содержанию и включает известные операции сравнения, селекции, анализа, синтеза и другие [41, 123].
Что же касается более общей алгоритмики работы познания, то в результате многолетней спонтанной работы философы пришли к достаточно определённым, хотя, опять же, «тройственным» выводам.
В философии Нового времени сложилась оппозиция сенсуализма и рационализма. Сенсуализм (от лат. sensus – чувство) решающую роль в познании отводил чувственному познанию. Рационализм (от лат. ratio – разум) решающую роль в познании отводил разуму…
Оппозиция сенсуализма и рационализма ошибочна… Чувственное и логическое познание – самостоятельные способы познания и в то же время они взаимосвязаны, друг без друга не существуют. Хотя в деталях «механизмы» взаимосвязи чувственного и логического познания еще не изучены… [32,129].
Представляется перспективным объяснение появления новых чувственных образов и понятий на основе взаимодействия чувственности и мышления. Новые чувственные образы возникают на основе опосредования имеющихся чувственных образов понятиями (так называемая эйдетическая интуиция); новые понятия возникают на основе опосредования имеющихся понятий чувственными образами (так называемая концептуальная интуиция). Эти опосредования тонки, трудно уловимы, происходят в сфере подсознания, вследствие чего и складывается мнение, что новые чувственные образы рождаются из имеющихся, новые понятия – тоже из имеющихся «само собой», спонтанно [32,131].
Рис. 4.14. Универсумное представление философских категорий познания
Выработанные гносеологией многочисленные и разрозненные конструкты можно представить единой схемой, например, класса 6U (рис. 4.14). Здесь простой U-схемой представлен весь комплекс классических субъектно-объектных взаимосвязей и взаимозависимостей между сенсуализмом, рационализмом и рядом конструктов познания, поддающихся не только чувственному, но уже и логическому анализу.
В результате процесса познания человек вырабатывает новые теории, которые в соответствии с принципом простоты также удобно представить в универсумном виде (рис. 4.15).
Теория как система знаний характеризуется рядом признаков.
Предметность. Вся совокупность понятий и суждений конкретной теории должна относиться к определенной предметной области…
Адекватность и полнота описания. Предложения теории могут описывать все существующие ситуации в предметной области теории.
Интерпретируемость. Все понятия теории должны быть интерпретируемы, выявлено их объективное содержание.
Проверяемость. Должна быть возможность установления соответствия теории свойствам и отношениям объектов ее предметной области.
Иногда предлагают признак простоты: как отсутствие излишних искусственных построений в теории.
Рис. 4.15. Универсумное представление философской категории «теория»
Теория выполняет две основные функции: объяснения и предсказания. Предсказание заключается в выведении из теории следствий, допускающих возможность таких фактов и законов, которые существуют, но неизвестны, или таких событий, которые могут произойти в будущем [32, 155].
Универсумное представление позволяет не только видеть целостную картину реализации процесса «от гипотезы – к теории» как целостный комплекс сложных взаимосвязей философских категорий познания, но и дополнить классический философский подход новыми и даже полезными выводами и открытиями.
4.5. Полное и сокращённое представление УФУ
УФУ описывает последовательный ряд этапов, которые необходимо предпринять для достижения универсумом цели своего существования – отработки воздействующих на него факторов среды. Описание УФУ допускает различную степень подготовки универсума к такому отражению, соответствующую количеству этапов описания УФУ, где УФУ-7 соответствует ПФУ и подразумевает наличие интеллектуального уровня отработки входных воздействий. Конечно же, ряд этапов УФУ при желании можно дискретизировать, проведя более детальное описание УФУ – 9 для универсума класса 5U[122], УФУ-11 для универсума класса 6U, УФУ-13 для универсума класса 7U и т. д.
В классическом описании ПФУ отмечается, что в ней обязательно должны присутствовать все этапы, то есть: невыполнение какого-либо этапа ПФУ не позволяет говорить об осуществлении процесса управления и о достижении требуемой цели. Применительно к УФУ это расширенное требование можно перенести в виде U-закона полноты УФУ:
8: Закон ПОЛНОТЫ: Интеллектуальная функция управления может осуществляться только последовательным выполнением всех своих этапов без исключения.
То есть: невыполнение какого-либо этапа УФУ не позволяет говорить об осуществлении интеллектуального процесса управления и достижении требуемой цели. Здесь имеется два аспекта определения признаков отсутствия интеллектуальности.
Первый аспект говорит о том, что значительную часть внешних воздействий универсум может отрабатывать в нижних стратах и контурах протекания U-потоков, не обращаясь к интеллектуальной страте. Энергетически нецелесообразно включать интеллект для выполнения тривиальных, стандартных или комбинаторных шагов отработки каких-то внешних воздействий.
В дополнение к классическому описанию ПФУ, невыполнение каких-либо этапов УФУ всё же позволяет говорить об осуществлении процесса управления и возможности достижения требуемой цели в процессе воздействия факторов среды, отрабатываемых универсумом на основе:
– УФУ-1, определяющей ситуацию, когда при поступлении входных воздействий S они распознаются как типовые (программные) и автоматически выполняются соответствующие им реакции R;
– УФУ-3 – когда при поступлении более сложного стимула S, минуя реакцию уровня УФУ-1, выполняется его автоматическое распознавание и реализуется соответствующая ему функция отражения, носящая стереотипный (адаптивный) характер, выражающийся в достаточно точно определённом действии или наборе действий при осуществлении реакции R.
– УФУ-5 – когда при поступлении входных воздействий S не задействуется как программный уровень УФУ-1, так и уровень распознавания стереотипов УФУ-3, а автоматически выполняется соответствующий фактору S предикционный расчёт, т. е. подбор возможного или лучшего варианта отражения внешнего воздействия R.
В трёх перечисленных случаях интеллектуальный каскад был задействован только на этапе генезис-развития универсума. На этапе отработки известных наборов воздействий внешней среды и получении традиционной реакции от среды на универсумную реакцию R в участии интеллекта нет особой необходимости. Прохождение U-потока через интеллектуальную страту универсума необходимо только в случае поступления из внешней среды стимула, ранее не рассматриваемого в процессе генезиса. Во всех остальных случаях для универсума класса 4U произойдёт более эффективная обработка U-потока по УФУ-1, УФУ-3 и УФУ-5. При описании процессов развития науки по УФУ-7 восходящие и нисходящие U-потоки отражают соответственно процессы интеграции и дифференциации научного знания.
