Второй аспект отсутствия интеллектуальности должен иметь в виду качественные характеристики U-потока. Так, например, следствием невыполнения этапа 1 (т. е. распознавания фактора среды, воздействующего на систему) легко может явиться нераспознавание, нечувствительность к какому-то «незначительному», «полузабытому»[123] фактору среды, который, в конечном счете, может привести к разрушению универсума-суперсистемы.
Снижение качества U-потока на любом из этапов УФУ конъюнктивно снижает и способности универсума принимать интеллектуальные решения. С точки зрения организации человеческой психики U-закон Полноты – это правильный алгоритм организации процессного мышления для максимально полного понимания всего комплекса реалий окружающего мира.
Ещё раз отметим, что УФУ и ПФУ описывают преимущественно качественные преобразования, когда качество как мера информационной насыщенности U-потока возрастает начиная от материальной страты. Часто качественные процессы прямо коррелируются с количественными характеристиками, например, с числом составляющих универсумные страты элементов. Так, большая социальная группа потенциально, статистически способна создать гораздо большее количество информационных, качественно разнообразных субстанций, чем малая социальная группа. Этот подход, конечно же, не исключает того факта, что гениальные мысли в конечном счёте возникают не столько в малых или больших социальных группах, а в чьей-то конкретной голове, но в большой социальной группе статистически гораздо больше возможностей как для понимания этой мысли, так и для её практической реализации.
Универсумный подход позволяет представить УФУ не только в качественной, но и в версии преимущественно количественного описания, что давно используется с практической целью повышения эффективности и/или оптимизации представления ОЯП. Для этого существует упрощённая, информационно сжатая форма описания ОЯП – представление в виде сокращённой формы записи УФУ (СУФУ).
СУФУ – это количественно сокращённая форма УФУ, позволяющая объединять различные этапы процесса управления. Так, СУФУ-1 объединяет все семь этапов ПФУ, а, например, СУФУ-3 объединяет этапы 1–3 восходящего U-потока и этапы 5–6 нисходящего, представляя не семь, а всего три «сжатых» шага сокращённого представления УФУ. Смысловое наполнение, содержание универсума при этом не должно меняться, меняется только объём формы его представления (рис. 4.16).
Рис. 4.16. Сокращённые УФУ (СУФУ) для ПФУ класса 4U а) СУФУ-1; б) СУФУ-3; в) СУФУ-5; г) ПФУ (УФУ-7)
При описании в СУФУ высший информационный уровень универсума как бы замещает нижние страты, занимая их место. Это форма удобного представления и передачи смыслов. Наглядным примером использования СУФУ является процесс представления материала научной статьи. В целом логика изложения научного материала вне зависимости от области научного знания стандартна и должна поблочно достаточно точно соответствовать ПФУ (табл. 4.7).
В общем описании содержания статьи появление нового фактора во внешней среде (научного факта как стимула S) инициирует его обработку в соответствии со всеми этапами ПФУ.
1-й уровень (шаги 1 и 7) соответствует общепринятым и понятным научным канонам – аксиомам, законам, требованиям среды.
2-й уровень (шаги 2 и 6) – это уровень стереотипов, т. е. набора достаточно устоявшихся и признанных стандартов, фактов, признаваемых научным сообществом в рассматриваемой области знания.
3-й уровень (шаги 3 и 5) – это вариабельность, проявляемая представляемым новым фактором среды или вариантом его описания по отношению к известным фактам.
4-й уровень (шаг 4) является целевой задачей исследователя, которая выливается в методологию, методику и практическое подтверждение представленных в статье утверждений.
Это – качественные характеристики описания смысловых блоков научной статьи. Очевидно, что далеко не всегда возникает необходимость представления полного словесного состава статьи.
Таблица 4.7
В отличие от семи этапов ПФУ, словесное количественное представление научной статьи будет несколько иным (рис. 4.17):
– СУФУ-1 может представлять название статьи. Известно, что короткое, в несколько слов название статьи должно максимально точно передавать смысл научной работы. Количество слов здесь минимально, но их смысловое содержание должно достаточно передать качество – смысловое наполнение, суть статьи;
– СУФУ-3 представляет собой аннотацию – чуть более подробное изложение статьи, обычно не превышающее 5–7 строк текста. Суть дела – кратко. То же самое, что и в названии, качество развёртывается уже в большее количеством слов;
– СУФУ-5 – это тезисы, объём которых может доходить до нескольких листов текста. Это развёрнутая суть текста, представленного ПФУ. Несмотря на то, что речь идёт качественно об одном и том же научном факте, количество информации в различных вариантах представления универсума «Научная статья» будет различным.
Конечно, в вариабельной научной среде могут существовать внешне различные требования как к содержанию, так и к оформлению научных статей. Тем не менее, в последовательной логике изложения научного материала они непременно будут совпадать как с качественным, так и с количественным представлением по ПФУ и СУФУ. Можно привести целый ряд аналогичных примеров СУФУ из областей физики, филологии, литературы, работы СМИ (табл. 4.8) и многих других.
Рис. 4.17. Сокращённое описание универсума «Научная статья» а) Название статьи (СУФУ-1); б) Аннотация (СУФУ-3); в) Тезисы (СУФУ-5); г) Полный текст статьи (ПФУ, УФУ-7)
В физике (кол.2 табл. 4.8) кратко выраженная формула, например, закона Ома (СУФУ-1)
(4.1)
требует пояснений в виде словесной формулировки (СУФУ-3) типа «Сила тока I прямо пропорциональна напряжению U и обратно пропорциональна сопротивлению R…», что, конечно же, требует определённых обоснований в виде доказательств (СУФУ-5), после которых можно достичь полного понимания практики применения закона (ПФУ). Универсум ПФУ будет работать в процессе, например, обмена информацией между учителем и учеником, но для проведения многочисленных вычислений инженеру достаточно только представления закона в виде формулы (СУФУ-1). Легко заметить, что качественное представление закона (ПФУ) необходимо только на стадии освоения знания, после чего на этапе его применения достаточно как бы простого автоматизма (СУФУ-1).
