Итак, как выше было отмечено, высшим уровнем интеллектуального взаимодействия человека с внешним миром является триада «Мироосознание – Миропонимание – Мироуправление».
Обработка поступающей индивидууму информации всегда идёт по УФУ-7 (ПФУ) – начинается с функционала (1) «Мироощущение» и, проходя по контуру Универсума 2–3–4–5-6–7–8, завершается функционалом (9) «Миропреобразование». Конечно же, далеко не всегда U-поток проходит по полному контуру 1–2–3–4-5–6–7–8-9. В этом часто просто нет необходимости. Для универсума класса 4U3 существует ещё три контура U-потоков, предназначенных для обработки информации, не требующей серьёзных интеллектуальных усилий – УФУ-1, УФУ-3 и УФУ-5.
Универсумный подход позволяет уточнить и расширить описание ранее упомянутых конструктов как к разноуровневому внутреннему миру, к иерархичному мировоззрению человека, связующему звену (I-каскад Универсума) между воспринимаемой индивидуумом информацией (S-каскад) и его реакцией на внешние воздействия (R-каскад).
(10) Мировидение. Этому термину, включённому в цепочку «Миросозерцание – Мировидение – Миросозидание» (контур 1–2–3–10–7–8–9), соответствуют понятия «разум», «логика», «воля». Термин описывает полный контур познавательной активности человека – от разумного созерцания действительности до создания творческих планов по её реструктуризации. Это не что иное, как траектория УФУ-5.
(11) Мировоззрение. Этому термину, включённому в цепочку «Мировосприятие – Мировоззрение – Мироотношение» (контур 1–2-11–8–9), соответствуют понятия «рассудок», «вера», «эмоции». Термин описывает полный контур деятельностной активности человека – от узнавания известных факторов, воздействующих на человека из окружающего мира до реализации определённых, заранее готовых планов в окружающую действительность. Ему соответствует УФУ-3.
(12) Мирочувствование. Этому термину, включённому в цепочку «Мироощущение – Мирочувствование – Миропреобразование» (контур 1–12–9), соответствуют понятия «распознавание», «чувства», «автоматизмы». Термин описывает полный контур коммуникативной активности человека – от первоначального распознавания воздействующих на него факторов, до выполнения ограниченного набора типовых процедур – реальных действий, как реакции на воздействие. Это U-контур, соответствующий УФУ-1.
Универсумное описание функционалов категории «Мирознание» в совокупности с точечным подходом позволило не только более корректно определить ранее известные термины, но и ввести новые понятия, определив их смысловое наполнение. Эта алгоритмика применима к уточнению объёмов понятий великого множества других размыто-гуманитарных терминов, что открывает реальную возможность их перевода из близких к эзотерике конструкций в строгие научные формулировки.
Именно таким образом фрагментарно-калейдоскопическое разнообразие самых различных систем, описанийи терминов сводится во вполне обозримое систематизированное множество.
Глава 6. Режимы и качество управления
…К сожалению, человек свои материальные проблемы часто пытался и пытается решить не в соответствии с существующими помимо нас природными законами и закономерностями, а по своему усмотрению. В том числе субъективными средствами при помощи идеологии социального устройства общества, сепаратизма, религиозного фанатизма и т. п.
Однако, вопреки законам и закономерностям природы и общества, человек не может совершать ни одного управленческого акта с положительным результатом.
Прангишвили И. В. [54]
6.1. Векторы управления
Горизонтальное разбиение страт на фреймы – не единственно возможный вариант универсумной дискретизации. Определённый интерес представляет и «вертикальное» представление наборов фреймов как «сборки» элементов векторов управления. Так, например, для универсума СУФУ-3 (Рис. 6.1а) можно этапы описания 1 «Распознавание и анализ фактора среды» и 3 «Реализация принятых решений» представить в виде двух векторов – вектора анализа текущего состояния и вектора синтеза процессов управления (Рис. 6.1б), содержащих по три-четыре элемента.
Рис. 6.1. Векторы управления
Элементы векторов «Состояние 4» и «Управление 4» соответствуют этапу 2 СУФУ-3 «Концептуальное решение R по отработке фактора S».
Конечно же, выработка концептуального решения подразумевает наличие элемента «Цель 4» вектора целей, являющегося необходимым атрибутом любого универсума. В сжатом описании СУФУ просто не акцентируется внимание ни на количестве стратификационных элементов векторов, ни на обязательно присутствующем по умолчанию в любом универсуме векторе целей. Все цели нижних иерархических уровней можно именовать «задачами» и «подзадачами», поскольку они вытекают из главной цели – основной целевой функции, размещённой в высшей универсумной страте.
Процесс управления в векторном описании можно представить также в виде универсума класса 4U3, содержащего поле из 12-ти фреймов, конструктов – элементов векторов (Рис. 6.2а), соответствующих трём наборам ранжированной информации – векторам состояния, цели и собственно управления (Рис. 6.2б).
Вектор состояния описывает реальное поведение объекта как соответствующие стратификационным уровням значения элементов универсумного каскада S.
Вектор целей управления (целеполагания, самоуправления) представляет описание желаемого (планируемого, идеального) поведения объекта, соответствующего универсумному каскаду интеллектуальной обработки информации I.
Вектор управления (ошибки управления) описывает величину отклонения реального процесса (состояния универсумного каскада R) от предписанного вектором целей поведения, т. е. величину требуемых управляющих воздействий, необходимых для приведения в соответствие элементов вектора состояния элементам вектора целей. В различных изложениях теории название «векторы управления» часто используется для общего обозначения всех трёх векторов, поэтому следует обращать внимание именно на функциональное назначение конкретных конструктов.
Рис. 6.2. Определение концепции (целевой функции) управления
Минимизация величин вектора ошибки управления, определяемой разностью целей и текущего состояния системы «У=Ц-С» или «R=S-I» и определяет концепцию управления. Можно сказать, что вектор управления (ответ на вопрос «что надо делать») определяется как разница между вектором целей («хочу достичь того-то») и вектором состояния («что есть на самом деле»). Значение всех элементов вектора управления (ошибки) равное нулю означает, что требуемая цель достигнута в полной мере.
