Вовочка:
— Нужно чаще бриться.
* * *
На уроке учитель рассказывает о творчестве Пушкина. А потом спрашивает:
— Саша, как звали няню Александра Сергеевича?
— Голубка дряхлая моя, — отвечает ученик.
* * *
В школе задали сочинение на тему: «Мои родители». Школьник написал: «Родители нам достаются в таком возрасте, что от многих привычек нам их уже не отучить».
* * *
— Леша, у тебя замечательное сочинение! — говорит учитель — Но почему ты его не закончил?
— Потому что папу срочно вызвали на работу.
* * *
Грабитель ворвался в банк, кричит:
— Стоять! Это ограбление!
Тут из очереди голос учительницы:
— Стоять — это глагол, придурок!
* * *
— Вовочка, — спрашивает учительница саркастическим тоном, — ты не мог бы мне объяснить, почему сочинение, которое ты вчера мне сдал, слово в слово совпадает с сочинением, написанным твоим братом в прошлом году?
— А что тут удивительного, Марьивана? У нас ведь есть общая сестра.
* * *
— Вовочка, составь предложение со словами «кот» и «смотреть».
— Когда я случайно наступил коту на лапу, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь!»
* * *
Учительница:
— Ребята, назовите антоним слова «достойный».
Вовочка:
— Отстойный.
* * *
— Что означает словосочетание «видимо-невидимо»?
— Это когда барахлит телевизор!
* * *
Из учебника по русскому языку за второй класс: (Какая) (кто) завела нас в этот (какой) лес?
* * *
На экзамене по литературе:
— Что вы можете сказать о героине Романа?
— А откуда вы узнали?
* * *
Научно-популярная книжка «Учим русский язык с Фурсенко». Глава «Как же все-таки правильно говорить: “здеся” или “тута”»?
* * *
В слове «ОБЩЕЖИТИЕ» он допустил семь ошибок, написав «АПСЧЯГА».
* * *
Есть такое выражение — «Души прекрасные порывы». Так вот, «души» — это глагол.
* * *
У моего мальчика много оригинальных идей, особенно в орфографии…
* * *
Странный этот русский язык! Пирожок — единственное число, а полпирожка — множественное. Смотри: «На фига мне ТВОЙ пирожок?» или «На фига мне ТВОИ полпирожка?
* * *
Странности русского языка: девичник — женская вечеринка, а бабник — любвеобильный мужчина.
* * *
Учитель:
— В некоторых языках двойное отрицание дает отрицание, а в некоторых — утверждение. Но нет ни одного языка, в котором двойное утверждение давало бы отрицание.
Отличник:
— Ну да, конечно…
* * *
Ученики пишут диктант. Учительница диктует:
— «Я люблю наблюдать за полетом птиц…»
Олег спрашивает:
— А если я не люблю наблюдать за полетом птиц, мне тоже писать?
* * *
Случай из жизни.
«Школьники писали диктант. Когда Алла Григорьевна проверяла тетради, она обратилась к Антонову:
— Коля, почему ты такой невнимательный? Я диктовала: «Дверь скрипнула и отворилась». А ты что написал? «Дверь скрипнула и отвалилась».
* * *
Учителя русского языка спрашивают:
— А почему ваши ученики все время пишут «ушедши», «пришедши»?
— Не знаю! Наверное, привыкши…
* * *
Вторую неделю мучусь вопросом, какой вариант правильный: Две белки вылезли из своих: 1) дупл; 2) дуплов; 3) дуплищ; 4) дуплей; 5) дупел.
* * *
Урок русского языка.
— Вовочка! Если я говорю: «Отец наградил своих пятерых детей», какой это залог?
— Действительный.
— А страдательный как будет?
— Отец был награжден пятью детьми.
* * *
Учительница:
— Сегодня, дети, мы будем спрягать глаголы. Я стою, ты стоишь, он стоит, мы стоим, вы стоите, они стоят… Вовочка, повтори!
— Все стоят!
* * *
На уроке русского языка. Учительница:
— Вова, расскажи, как ты выучил падежи?
— Я их выучил по папиной методике:
День был Именительный,
Вечер был Творительный.
Я ей Предложный,
Она мне Дательный.
Теперь я не Винительный,
Что она Родительный.
* * *
Урок русского языка.
— Сидоров, ответь, какое это время: «Я купаюсь, ты купаешься»?
— Лето, суббота, полдень.
* * *
Во время экзамена учитель спрашивает ученика:
— Что такое синоним?
— Синоним — это такое слово, которое пишем вместо того, правописание которого не знаем.
* * *
Сидит чукча-ученик и думает: какой бедный русский язык: шапка — песец, шуба — песец, под машину попал — тоже песец, однако.
* * *
— Однажды учительница по русскому языку поставила мне двойку.
— Почему?
— Да в сочинении «Как я провел лето» я написал: «Спасибо, хорошо!»
* * *
Урок русского языка. Учительница предлагает детям составить рассказ на тему «Мама — она у меня одна».
Катя:
— Моя мама вчера вернулась домой, я ей открыла дверь, взяла у неё сумки, помогла ей на кухне, убрала в своей комнате, ведь мама — она у меня одна.
Петя:
— Мы вчера всей семьей были на катке, катались, веселились. Мама тоже каталась, смеялась, раскраснелась. Какая она у меня красивая! Мама — она у меня одна.
Вовочка:
— Я вчера пришел домой, а на кровати спит пьяная мама. Я пошел на кухню, заглянул в холодильник, а там — бутылка пива. Сижу я на кухне, налил себе пива, пью. Тут мама просыпается и говорит: «Вова, принеси мне бутылку пива из холодильника», а я ей и отвечаю: «Мама, она у меня одна».
* * *
Задача повышенной сложности для иностранцев на экзамене по русскому.
