За уважительное и доброе отношение к маленьким пациентам Нила Федоровича прозвали Друг детей. Он с равным усердием лечил и потомков аристократических семей, и детей бедняков
Во всем, чем бы ни занялся Филатов, он себя не жалел. В 1892 году он основал Общество детских врачей, а в 1897-м руководил педиатрической секцией XII Международного врачебного конгресса. Был скор на подъем, если требовалась консультация в другом городе. Так, 17 января 1902 года из поездки в Нижний Новгород Нил Федорович вернулся крайне утомленным, но как ни в чем не бывало на следующий день с утра был в клинике, проводил обход, консультировал. Ничто не предвещало трагического финала, но через два дня доктор потерял сознание, у него отнялась левая половина тела: произошло кровоизлияние в мозг. Коллеги делали все, что могли. В какой-то момент казалось, что болезнь отступила: к парализованной стороне постепенно начала возвращаться чувствительность, да и состояние больного улучшилось. Но через неделю случился повторный инсульт, ставший роковым, который и унес жизнь выдающегося педиатра, не отметившего на тот момент и 55 лет.
Иван Петрович Павлов
1849–1936
На Аптекарском острове в Санкт-Петербурге в глубине сада стоит памятник – не полководцу, не поэту, не ученому мужу, а простой собаке. За несколько месяцев до своей кончины Иван Петрович Павлов настоял на том, чтобы в парке Института экспериментальной медицины была установлена именно такая скульптура, хотя вначале предполагалось соорудить ее в виде фонтана. На камне начертаны слова великого ученого: «Пусть собака, помощник и друг человека с доисторических времен, приносится в жертву науке, но наше достоинство обязывает нас, чтобы это происходило непременно и всегда без ненужного мучительства». Этим великий российский ученый выразил свою безграничную благодарность верным четвероногим соратникам.
Вклад в медицинскую науку:
• Основоположник физиологии пищеварения
• Основоположник физиологии высшей нервной деятельности
• Родоначальник «хронического» метода физиологического исследования
Вклад в развитие медицины:
• Физиология
• Гастроэнтерология и терапия
• Неврология
• Хирургия
• Медицинская психология и психиатрия
• Фармакология
Сын священника
Рязанские яблони в ту осень плодоносили щедро. Аромат свежих плодов щекотал нос и пробуждал непреодолимое желание хрустнуть налитым бочком и ощутить, как пенящийся кисловато-сладкий сок пощипывает язык и наполняет все существо простым и благодатным ликованием. Отец Петр, 26-летний священник Николо-Высоковской церкви, погладил по плечу свою супругу Варвару Ивановну, задремавшую у колыбели: «Поспи, родная, я сам послежу за Ванечкой». Подсев поближе, чтобы можно было вдоволь налюбоваться первенцем, священник еле слышно напевал ему что-то баюкающее. Младенец потянул крохотным носиком, чмокнул и продолжил свое главное занятие – сон, во время которого, по народному поверью, прибывают силы. Вот и Ванечка набирался их, чтобы позже, через много лет совершить великие научные открытия.
Ваня подрос и стал отцу с матерью первым помощником и в саду, и в огороде, и по дому, и в воспитании младших братьев и сестер.
В школу пошел он поздно: виной тому стал несчастный случай. Раскладывая яблоки, Ваня упал с высокого помоста и сильно ударился головой о каменный пол. Пару недель родители делали все, чтобы мальчик выздоровел, но он все равно почти ничего не ел, плохо спал, осунулся, стал вялым и рассеянным. Тогда Ваню забрал к себе его крестный – игумен Троицкого монастыря, которому удалось выходить мальчика с помощью гимнастики, правильного питания и строгого режима дня. В 1860 году окрепший и бодрый Ваня вернулся в Рязань и осенью поступил сразу во второй класс Рязанского духовного училища, а через четыре года продолжил обучение в духовной семинарии.
Павлова не поняли коллеги, когда он первым предложил при проведении опытов на животных использовать наркоз и антисептику – то, что применялось при операциях на людях
Семинаристы по большей части были пытливы и жадны до новых знаний. Среди них мгновенно распространялись труды Добролюбова, Писарева и других современных мыслителей. Научные взгляды этих авторов пробудили в Павлове желание посвятить себя естествознанию. Иван запоем читал литературу по физиологии, и яркие образы книги английского ученого Джорджа Льюиса «Физиология обыденной жизни» сильно разжигали его воображение. Окончательно перевернули мировоззрение юноши сеченовские «Рефлексы головного мозга» – благодаря им Павлов в 1869 году отказался от духовной карьеры и решил поступать в Петербургский университет. Поначалу Иван был зачислен на юридическое отделение (для семинаристов действовало ограничение в выборе специальностей), но скоро добился перевода на естественное отделение физико-математического факультета, правда, с потерей стипендии. Питаться будущему ученому на первых порах приходилось бесплатным хлебом из студенческой столовой с намазанной на него бесплатной горчицей. Но наперекор лишениям Иван стал одним из лучших студентов: на третьем курсе он стал получать вместо обычной стипендии императорскую – 300 рублей в год. В это же время он познакомился с юной Серафимой Карчевской, мечтающей о карьере учительницы, их знакомство переросло в близкую дружбу, а затем и в нежную любовь, которая не угасла и после отъезда девушки в провинцию для работы в школе.
В 1876 году И. П. Павлов, не оставляя учебу, становится ассистентом профессора кафедры физиологии ветеринарного отделения К. Н. Устимовича.
Первые опыты
В университете павлов буквально влюбляется в фнзиологию, которую преподавал И.Ф. Цион. В лаборатории профессора Ф.В. Овсянникова Павлов проводит свои первые физиологические исследования. В 1874 году результаты этих опытов были впервые представлены на заседании Санкт-Петербургского общества естествоиспытателей. Работы Павлова и его сокурсников по физиологии нервов поджелудочной железы удостоились даже золотой медали университета. Но Иван, увлекшись научной работой, не успел сдать выпускные экзамены и остался на второй год на последнем курсе университета. В 1875 году он наконец получил диплом и степень кандидата естественных наук и, следуя за профессором Ционом, назначенным на кафедру физиологии Медикохирургической академии, поступил на третий курс академии. После вынужденного ухода Циона со своего поста принципиальный и прямолинейный Павлов отказался от места ассистента кафедры при новом ее руководителе – И. Р. Тарханове, в порядочности которого, по некоторым данным, молодой ученый открыто сомневался.
Павлов старался максимально возможно уменьшить объем требуемого для исследования вмешательства и после успешных экспериментов нередко восстанавливал анатомическое строение животного
