— Абсолютно! — улыбнулся дедушка.
— Ёлки-палки! — воскликнул папа удивлённо.
Тут в дверь позвонили. Это мама пришла за ними, позвала обедать. Она уже перестала убираться, и можно было без страха возвращаться домой. Дедушка Илья, когда уже стояли в коридоре, подарил Антошке книжку — «Маленькие прелюдии и фуги» Баха.
— Какие странные буковки! — удивился Антошка. — На жуков похожи.
— Это ноты. Видишь, музыку тоже можно записывать на бумаге, как сказку, — объяснил дедушка Илья.
Антошку волшебная книжка, в которой музыка написана вместо слов, заворожила. Он держал её двумя руками, раскрытую, и рассматривал.
— Скажи дедушке спасибо! — напомнила мама.
— Спасибо! — спохватился Антошка.
— У вашего сына очень хороший музыкальный слух, — на прощание сказал дедушка Илья. — На мой взгляд, абсолютный. Но важнее то, что он умеет вслушиваться в звуки. И очень на них откликается. Душой откликается, понимаете? А это уже редкий дар.
Учите его музыке обязательно. У нас талантливых много, да только наученных мало. Учите.
Дедушка посмотрел на Антошку весело, но и грустно тоже. И, как взрослому, пожал на прощание руку.
Подарок
Папа очень обрадовался, что дедушка Илья похвалил Антошку. Весь день он был взволнован. А вечером признался, что давно хотел отдать Антошку учиться играть на пианино.
— Почему именно на пианино? — спросила мама. — Мне, например, очень скрипка нравится.
— Потому что пианино — самый мужской инструмент, — гордо ответил папа.
— Почему это он мужской? — возразила мама. — Разве мало женщин на нём хорошо играют?
— Много женщин на нём хорошо играют. Но только все великие пианисты — мужчины.
— Так уж сразу и скажи, что все великие люди — мужчины, — улыбнулась мама. — А нам, женщинам, на них надо целый день у плиты трудиться, чтобы их величие не проголодалось.
— Зачем же целый день? Можно только три раза — на завтрак, на обед и на ужин.
— Это и есть целый день… — вздохнула мама. — И по-моему, никакое величие здесь ни при чём. По-моему, ты сам жалеешь, что в детстве музыкальную школу бросил. Вот и хочешь, чтобы сын за тебя теперь отдувался.
— А вот и не угадала! — не согласился папа. — Мы, мужчины, никогда о прошлом не жалеем!
Вечером, когда Антошка уже лежал в постели, папа зашёл к нему в комнату. Он всегда перед сном заходил к Антошке поболтать немного. Они стали говорить о дедушке Илье.
— Молодец Илья Андреевич, — сказал папа. — Спасибо ему большое. А я вот что сделаю… Сам куплю ему новый смеситель и поставлю. Пойдёшь со мной?
Антошка радостно кивнул. Папа пожелал ему спокойной ночи. А уже на пороге комнаты остановился и шёпотом признался, что мама права. Он действительно бросил учиться на пианино. Давным-давно, в третьем классе. И теперь ему ужасно жалко, что он тогда поленился.
— Ты уж не ленись, если учиться начнёшь, — попросил папа, уходя.
— Не буду, — пообещал Антошка. — А это долго?
— Долго, Антоха. Семь лет.
— Дольше, чем до Нового года? — уточнил Антошка.
— Гораздо дольше! — рассмеялся папа.
Папа ушёл. Антошка опять стал думать о дедушке Илье. Ему очень хотелось ещё раз сходить к нему в гости.
Но больше они дедушку Илью не видели. Назавтра скамейка перед подъездом была пуста. И на следующий день тоже. А ещё через день папа сказал Антошке, что дедушка заболел, его положили в больницу. Папа с мамой поехали навестить дедушку. Вернулись грустные. У мамы были заплаканные глаза. Папа, пока раздевался, хмурился и кусал губы.
— Помер? — спросила бабушка, сразу обо всём догадавшись.
Мама кивнула и опять заплакала.
А ещё через несколько дней к ним домой пришёл дедушкин племянник Константин. Они немного поговорили в комнате родителей. Потом папа с мамой вышли провожать гостя. Дядя Костя посмотрел на Антошку, взъерошил ему волосы и сказал:
— Дерзай, парень.
Когда он ушёл, мама обняла Антошку и сказала, что дедушка Илья подарил ему своё пианино. Сначала Антошка обрадовался, что дедушка жив, раз подарил пианино. Но мама грустно сказала, что дедушка умер. Но ещё когда был жив и лежал
в больнице, попросил дядю Костю насовсем отдать пианино Антошке.
На следующий день инструмент перенесли к ним домой и поставили в Антошкину комнату.
— Добрый человек Костя, — сказал папа. — Этот раритет таких денег стоит! Мог ведь продать. Но не пожадничал.
Весь вечер Антошка провёл за пианино. Мелодии получались и весёлые, и грустные. Но сегодня Антошке это не нравилось. Он, прислушиваясь к себе, пытался подобрать аккорд, что играл ему дедушка. Но не мог. А ему очень хотелось найти тот аккорд, потому что он был грустным и весёлым одновременно.
Как папа готовил Антошку в музыкальную школу
После того как в Антошкиной комнате появилось настоящее пианино, Антошка с папой часто играли в «дедушкину игру».
— Угадай-ка вот эту мелодийку, — говорил папа и нажимал несколько клавиш друг за другом.
Антошка сидел к инструменту спиной, слушал. Потом подходил к пианино и очень быстро, не задумываясь, находил звуки, которые сыграл папа, раз — и всё. Сначала папа сомневался, правильно ли повторяет Антошка, ведь слух у папы был так себе. Но потом придумал, как проверять сына. Перед тем как задать Антошке мелодию, он включал в телефоне диктофон. А потом, когда Антошка повторял, сверял с записью. И ни разу сын не ошибся.
— Класс! — восхищался папа. — Ну ты, Антоха, даёшь! Как же ты их слышишь?
Антошка объяснял, что узнать звуки очень просто, ведь они все разные, у всех клавиш разные голоса — весёлые, грустные, сердитые, ласковые. Но папа не понимал. И Антошке было очень жаль, что папа его не понимает. Но играть всё равно было интересно.
— Давай теперь я угадаю, — говорил папа и садился к пианино спиной.
Антошка не хотел обижать папу и нажимал не две, не три, а всего одну клавишу. Папа подходил к пианино. Начинал искать ноту, которая только что прозвучала, смотрел на Антошку, с сомнением спрашивал:
