Если мы поможем им думать и размышлять с помощью соответствующих стимулов, мозг ребят начнет активизировать нейронные сети, которые в отсутствии такого стимулирования не могли бы самостоятельно развиться и сформироваться.
Наши «лифты» между вторым и третьим этажами (эмоциональным и когнитивным мозгом) — не что иное, как синапсы, — соединения между различными частями мозга, которые можно развить с помощью определенных действий.
Именно потому, что взрослеющие мальчики и девочки придают большее значение возбуждению и эмоциям, а не рассуждениям и размышлениям, есть риск, что на пути их роста будут стимулироваться только нейронные цепи, заставляющие их чувствовать себя хорошо здесь и сейчас.
Не следует забывать, что представители цифрового поколения привыкли к доступным мгновенным эмоциям и их получению не только с помощью СМИ и виртуальных отношений, но и благодаря психотропным веществам, которые ввиду своего химического состава предоставляют удовольствие, которое всегда под рукой.
Построение сложной картины мира, формирование комплексного образа мысли, включающего когнитивные функции, — это результат длительного воспитательного процесса, который должен обеспечить взрослый по отношению к ребенку.
Современные практически неограниченные возможности отдаляют подростков от жизненного пути, протекающего в более наполненных смыслом ситуациях, а также дает им иллюзию, что счастье — это ощущение, которое можно стимулировать внешними средствами. Что касается лекарственных препаратов, то сегодня в свободном доступе для каждого богатый выбор фармацевтических средств для облегчения любой боли.
Между прочим, современные подростки часто употребляют психотропные препараты и обезболивающие средства. Сегодняшняя система ценностей поощряет подрастающее поколение бороться с любыми неприятными ощущениями, телесными или душевными, при помощи таблетки, которая якобы помогает справиться со всеми имеющимися неприятностями.
Подсаживаясь на подобное решение проблем, подростки утрачивают, еще даже не успев сформировать, способность благодаря слаженной комбинации когнитивных и эмоциональных ресурсов внутренне противостоять неизбежным разочарованиям и жизненным трудностям, которые будут всегда.
Чем раньше мы начнем, тем лучше
Сексуальность является частью нашей личности, она заставляет нас чувствовать себя мужчиной или женщиной, подталкивает нас к другому человеку в поисках любви, позволяет открыть для себя магию удовольствия, превращает нас из детей во взрослых и в нужный момент при желании — в родителей. Эти шаги могут различаться у разных людей, как может быть отличным и их порядок, но не оставляет сомнений, что наше представление о себе и то, кем мы мечтаем стать, рождается через сексуальность.
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) называет сексуальность «центральным аспектом человеческого бытия, включающим в себя секс, гендерную идентичность и роль, сексуальную ориентацию, эротизм, удовольствие, близость и размножение. Выражение сексуальности происходит через мысли, фантазии, желания, мнения, отношения, ценности, модели поведения, обычаи, роли и отношения с другими людьми. Таким образом, сексуальность является сложным явлением, которое зависит от взаимодействия биологических, психологических, социальных, экономических, политических, культурных, этических, правовых, исторических, религиозных и духовных факторов»
[15].
С соответствии с этим ВОЗ определяет сексуальное здоровье как «состояние физического, эмоционального, психического и социального благополучия, связанное с сексуальностью, которое не сводится исключительно к отсутствию болезни, дисфункций или недомогания и касается каждого человека независимо от его пола, расы и возраста.
Сексуальное здоровье требует позитивного подхода и уважения к сексуальности и сексуальным отношениям, а также возможности безопасных и доставляющих удовольствие сексуальных связей, без принуждения, дискриминации или насилия».
Если в совершенно обычный день мы посмотрим вокруг себя, в любой момент нашей жизни, то, возможно, мы обнаружим, что нас окружает бесконечное число идей, многие из которых направлены на сексуальное возбуждение, не влекущее за собой секс с отношениями и эмоциями. Для подростка они зачастую представляют единственный источник полового воспитания, однако почти все они опровергают или даже нарушают определение, данное ВОЗ.
Как родители и педагоги, мы должны признать, что неформальное и скрытое половое воспитание в жизни подростков передает им стимулы, изображения и идеи, противоположные так называемому «позитивному и уважительному подходу», в котором они так нуждаются.
Несмотря на то что новые технологии не являются главной причиной растерянности подростков и их сексуального антивоспитания, тем не менее сегодня они представляют определенный фактор риска.
Непрерывный и неограниченный доступ в Интернет без каких-либо фильтров и надлежащих мер предосторожности, соответствующих возрасту, сделал из наших детей потребителей и в то же время производителей идей и содержания, не способствующих их взрослению и благополучию.
Как воспитатели мы не можем забывать, что сексуальность в процессе развития и в частности в подростковом возрасте — это то, что пульсирует и дает о себе знать, однако интегрировать в жизнь ее нужно постепенно, рассматривая не только как инстинкт, но и как инструмент реализации собственных потребностей в отношениях и эмоциях. Искать какого-то особенного друга или подругу в четырнадцать лет — это необходимость, которая соответствует конкретному моменту развития.
Подростки — это уже не дети, они не хотят больше зависеть от родителей, они хотят быть самостоятельными и не могут любить только маму и папу и довольствоваться только их любовью.
Подростки должны выйти в мир, осознанно подвергая себя взглядам и суждению окружающих, построить новые связи и позволить себе увлечься отношениями, которые сильно отличаются от предсказуемых и защищенных, царящих внутри домашних стен. Подсознательно подростки все это умеют, более того, они к этому уже предрасположены.
Когнитивное и эмоциональное развитие, превращающее их из детей во взрослых, помогает подросткам запланировать и затем выйти из своей собственной комнаты на неизведанные в мире дороги, открывая для себя новые грани жизни и познавая окружающих людей.
Вступление в период полового созревания постепенно меняет и их тело, готовя его к встрече с партнером. Гормоны атакуют мозг, заставляя его испытывать неизвестные до этого сильнейшие ощущения и вызывая безмерное возбуждение перед любым эротическим стимулом.
Подростки мечтают, а иногда, особо не мешкая, бросаются в любовную историю, потому что хотят стать независимыми, отделиться от родителей эмоционально (а есть ли лучший способ высвободиться из материнского объятия, чем попасть в объятие намного более приятное?).
