Как и в случае с параличом, в мозге накладываются два противоречивых приказа.
ГОВОРИТЬ И НЕ ХОТЕТЬ (НЕ БЫТЬ СПОСОБНЫМ) ГОВОРИТЬ
Это конфликт с подвижностью речевого аппарата.
Закон молчания: нельзя повторять тайну. Это вызывает проблемы с самовыражением: заикание, неспособность внятно говорить или полную немоту. Некоторые люди сочетают этот конфликт с конфликтом подвижности. К примеру, мы наблюдаем это при болезни Паркинсона.
См. афазия – афазия Брока.
Немота и молчание
Люди, функционирующие с немотой, держат все при себе, у них нет другого способа общения, кроме молчания. Немота может стать сильнейшей формой насилия: насилия к себе, насилия к другим.
Биологическая точка зрения
В природе ребенок плачет, когда чувствует опасность или когда чувствует, что его разлучают с защитниками. Он привлекает внимание, чтобы они пришли и защитили его, поддержали его.
В то же время это опасный механизм. Криком ребенок привлекает к себе внимание хищников. Но так как (предположительно) родители находятся ближе к ребенку, чем хищники, у крика больше вероятность послужить выживанию, нежели смерти.
В случае немоты люди накладывают на себя молчание, переживая все сами и ничего не выражая. При транспозиции – как будто ребенок заставляет себя перестать кричать. Он бессознательно представляет, что хищник ближе, чем защитник, или что хищник и защитник – это одно лицо, а значит, представляют для ребенка опасность. Поэтому немота передает детское чувство крайнего одиночества, потому что ни папа, ни мама не помогли ему, или даже потому, что один из них или оба настроены против него.
Возможные аспекты, которые нужно изучить в жизни и генеалогии человека:
✓ Крик о помощи, который не услышали.
✓ Даже мои родители не помогут мне, не СО МНОЙ. Я буду молчать, чтобы они не стали ПРОТИВ меня, чтобы никто не напал на меня.
✓ Так как нет никого меня защищающего, я буду молчать, чтобы на меня не напали другие (переводится в полное молчание).
✓ Какой прок выражать, что я чувствую, если никто не услышит меня: никто не слушает меня.
✓ Воспоминание о драме в отношении ситуации, когда мы выражали что-то важное, а нас не слышали или отталкивали из-за этого (пример: изнасилование, но также во время сложностей, устремлений и пр.).
✓ Воспоминание о родителях вдалеке от ребенка.
✓ Воспоминание о нападении родителя на ребенка (физическом, сексуальном, интеллектуальном и т. д.).
✓ Поискать обиду между ребенком и родителем (и особенно его причину).
✓ Поискать беременность с предлежащей плацентой.
✓ Воспоминание об опасности преждевременных родов или когда родитель должен был оставаться в постели во время беременности.
Символическая точка зрения
Молчание как средство выражения позволяет быть услышанными нашим мыслям и чувствам без их формального выражения.
Этимология «infant» говорит о «не говорящем». Ребенок – это тот, кто не говорит, поэтому через немоту люди выражают инфантильную коммуникацию: разницу между ребенком и взрослым и ответственность, которую ребенок не несет.
Возможные аспекты, достойные изучения в жизни и генеалогии человека:
✓ «Я боюсь, что мои слова спровоцируют драму».
✓ «Я боюсь того, что я могу сказать, открыть».
✓ «Я ни в чем не участвую, поэтому могу передумать, когда захочу, без того чтобы быть кому-либо что-то должным».
✓ «Я предпочитаю ничего не говорить, чтобы избежать ответственности за последствия, оставить ответственность другим».
Мы можем воспринимать немоту как позволяющую нам следующее поведение.
✓ Воздерживаться от речи и, таким образом, не быть виноватыми или ответственными за что-нибудь, оставляя ответственность другим.
✓ Вдохновлять уверенность, не участвуя ни в чем и оставаясь безукоризненными в чужих глазах. Дать другим воображать, что они хотят, чтобы заполнить молчание, оставаясь безупречными.
✓ Всегда можно отказаться от ответственности, передумать и не принимать решение, обеспечивая собственную свободу.
✓ Держать свои мысли, пожелания и страсти при себе, иначе они могут привести к тому, что люди оттолкнут меня.
Возможно связанные воспоминания.
✓ Воспоминание о лжи, связанное с собственной глубокой идентичностью (социальной, сексуальной, религиозной).
✓ Воспоминание ребенка, которого попросили хранить слишком тяжелую для него тайну.
✓ Опустошающее открытие, приведшее к драме.
✓ Воспоминание о порицании.
✓ Желание, переживаемое как постыдное.
✓ Сожаление об обещании, помолвке, браке.
Непереносимость пищевых продуктов – ребенок
✓ Прекращение употребления каких-либо веществ матерью во время беременности: должна перестать курить во время беременности, должна перестать есть определенную пищу, должна перестать пить алкоголь. Именно на пище она фокусирует свою ярость во время вынужденного прекращения употребления: ее ребенок рождается с непереносимостью этой конкретной пищи.
См. аллергии.
Непереносимость шума
«Я должен слышать абсолютно все, потому что есть опасность».
Малейший шум раздражает меня.
НЕПЕРЕНОСИМОСТЬ ЗВУКА – РЕБЕНОК
Элис, 3 года и 6 месяцев. Девочка прикладывает ладошки к ушам при малейшем шуме. Разговаривает не очень хорошо. Она говорит, что у нее болят уши при любом шуме, и закрывает их ладошками по 20 раз на дню.
Фаза программирования (Проект/Цель)
На четвертом месяце беременности родители снесли стены дома, чтобы сделать ремонт. Это период, когда формируются уши. Звуковые вибрации являются очень сильными для плода, находящегося в амниотической жидкости. Так что у Элис приход в мир был крайне неприятным для слуха. Для нее мир полон резких, напрягающих звуков, которые ужасают ее.
N. В. Если во время беременности мать воспринимает громкие, резкие звуки, отбойные молотки и прочие шумы, у ребенка всю жизнь будут чувствительные уши. Он не будет понимать этого. Это характеристика ушей, которые очень чувствительны в утробе матери. Также относится к бензопиле и циркулярной пиле.
Нерв – боль
Конфликт причинения вреда другим (удар, пощечина).
Поддерживает боль ментально.
См. невралгия, боль.
