Книга Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления, речи у детей 1-5 лет, страница 21. Автор книги Юлия Титова, Ольга Фролова, Любовь Винникова

Онлайн книга «Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления, речи у детей 1-5 лет»

Страница

31. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. – СПб.: Речь, 2006.

32. Семенович А. В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие. – М.: Генезис, 2007.

33. Скворцов А. И,АпексимоваО.А, Петракова В. С, Егорова Л. Е., Самодуровская Ю. В. Исследование «профиля развития» психоневрологических функций у детей до 7 лет и психологическая коррекция. – М., 2002.

34. Скворцов А. И., Ермоленко Н. А. Развитие нервной системы у детей в норме и патологии. – М.: МЕДпресс-информ, 2003.

35. Сунцова А. В., Курдюкова С. В. Развиваем память: игры, упражнения, советы специалиста. – М.: Эксмо, 2009.

36. Фопель К. С головы до пят. Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М.: Генезис, 2005.

37. Фопель К. Привет, глазки! Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М.: Генезис, 2005.

38. Фопель К. Привет, ножки! Подвижные игры для детей 3 – 6 лет. – М.: Генезис, 2005.

39. Фопель К. Привет, ушки! Подвижные игры для детей 3-6 лет. – М.: Генезис, 2005.

40. Харченко Т. Е. Утренняя гимнастика в детском саду: упражнения для детей 3-5 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.

41. Хрестоматия по нейропсихологии / Под ред. Е. Д. Хомской – М.: Институт общегуманитарных исследований; МПСИ, 2004.

42. Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста. – М.: Издательство «Центр "Академия"», 2002.

43. Шевцова Е.Е., Воробьева Е.В. Развитие речи ребенка от одного года до семи лет. – М.: ТЦ «Сфера», 2007.

Страница