2. Найдите образец экзамена, который вы хотите сдать, и критерии его оценки. Выполните контрольный тест и оцените свою работу по этим критериям. Это даст вам представление о том, на что смотрят экзаменаторы при оценке работ.
3. Запишите выступление, которое вы хотите сделать на устном экзамене, и поставьте себе оценку, руководствуясь критериями. Следите за ошибками, моментами замешательства и другими случаями, когда вы говорите неуверенно. Повторите упражнение, стараясь справиться с этим.
Пример ответов: ученик М.
1. После четырех месяцев изучения иврита ученик М. достиг уровня A1. Он может объясниться и поддержать разговор на простейшие темы, но ему пошел бы на пользу курс, который перевел бы его на следующий уровень (A2), чтобы он мог говорить на более сложные темы.
2. Ученик М. понял, что в письменных работах ему нужно использовать больше времен. Экзаменаторы хотят проверить, что учащийся может писать в прошедшем, настоящем и будущем, даже если ответ в настоящем времени звучит более естественно. Ему надо также постараться использовать больше прилагательных и найти другие способы продемонстрировать свой словарный запас.
3. Слушая записи своей речи, ученик М. понимает, что говорит очень скованно. Ему надо выучить больше связок и заполнителей пауз вроде «с другой стороны», «дело в том, что», «исходя из моего опыта», «по мнению специалистов» и т. п. Такие выражения делают речь более естественной и убедительной.
Глава 12
Продолжение следует…
Учить иностранный язык – все равно что грести против течения: стоит опустить весла, как тебя начинает сносить.
Достигнув поставленных целей, можно решить, что дело сделано, и потерять былой энтузиазм. С течением времени все больше слов, которые были так свежи в памяти, начинают уходить на второй план, и вам уже неловко утверждать, что вы говорите на этом языке.
Когда языком не пользуешься, он забывается. Но этому можно помешать. И это не так трудно, как кажется.
Дни подзарядки
Если вы перестали регулярно заниматься иностранным языком, вставьте в свое расписание каждые две недели такой день подзарядки. Он поможет не забыть язык.
В такие дни вы должны:
• ПОВТОРЯТЬ
Пересмотрите свои учебники, перечитайте фрагменты и повторите слова. Если вы пользуетесь приложением вроде Memrise или Anki, вернитесь к спискам выученных слов и убедитесь, что хорошо их помните.
• УПРАЖНЯТЬСЯ
Сделайте заново старые упражнения или найдите новый учебник грамматики, который можно почитывать в дни подзарядки, чтобы освежить память. Устная и письменная практика или эпизодические уроки с преподавателем – это тоже своего рода упражнения.
• УЧИТЬ НОВОЕ
Выберите статью по совершенно новой для себя теме – читайте и выписывайте слова, как обычно. Дни подзарядки не обязательно полностью посвящать повторению – можно потихоньку двигаться вперед.
Можно ли забыть язык?
Ваш уровень владения языком безусловно может снизиться, и вы можете начать откатываться назад, но это не то же самое, что забыть язык полностью и безвозвратно. Язык, конечно, вполне может начать забываться, но вложенный вами труд никогда не пропадет полностью.
Самое сложное – вовремя осознать, что вы теряете навыки, и принять меры. Ведь вам так не хочется отдавать себе отчет в том, как все стало плохо, а еще вы помните, сколько усилий вложили в изучение этого языка, и вам не хочется проходить через это снова.
Однако могу вас обрадовать. Учить что-то во второй раз гораздо легче, чем в первый. На самом деле вы не учите это заново. Вы просто вспоминаете то, что когда-то выучили и что по-прежнему хранится в глубине вашей памяти.
Возможно, включиться в прежний ритм удастся не сразу, и иногда – когда вы не сможете сказать то, что раньше легко говорили, – у вас будут опускаться руки. И все же вы обнаружите, что помните больше, чем кажется. Одно воспоминание потянет за собой другое, и постепенно вы вытянете на поверхность всю цепочку. Только учтите: если с тех пор, как вы учили этот язык, прошло по-настоящему много времени, понадобятся более серьезные усилия, чем просто дни подзарядки.
Как узнать, что язык начал забываться?
Если у вас возникло подозрение, что язык забывается, то вот список симптомов для ранней диагностики и принятия мер:
• Вы не помните, когда последний раз на нем говорили.
• Вы помните, когда последний раз на нем говорили, и это был ужас.
• Вы уже несколько месяцев не заглядывали в учебник языка.
• Когда вы в последний раз услышали или прочли что-то на этом языке, то подумали: а я знаю это слово!
• В разговорах с людьми вы начинаете преувеличивать свое знание языка.
Это классические признаки того, что язык начал забываться. Разговоры на этом языке должны регулярно входить в ваше расписание, чтобы вам не приходилось вспоминать, когда вы на нем говорили в последний раз. А если вы помните, как говорили на нем в последний раз, вам не должно казаться, что это было труднее обычного.
Учебники тоже должны оставаться частью вашей повседневной жизни. Вы должны продолжать в них заглядывать и, по крайней мере, помнить, когда делали это в последний раз. Если не помните, то вы, наверное, давно не использовали свои навыки и они стали утрачиваться.
Если вы, слыша слово, на миг ощущаете узнавание (а я его знаю!), то это, к сожалению, верный знак, что прежде хорошо знакомое слово стало уходить в пассивный словарный запас. Хоть вы еще и помните, что оно значит, когда слышите его, сами бы вы его никогда не вспомнили.
И наконец, точное доказательство того, что вы забываете язык, – это если вы начинаете в разговоре им хвастаться, завышая свой уровень. При регулярных занятиях вы часто представляете себе, сколь многого вы не знаете по сравнению с крохами ваших знаний. Эта мысль не дает вам похваляться своими успехами, потому что процесс изучения иностранного языка – это постоянное смирение. Если вы больше не чувствуете этого смирения, значит, вы, скорее всего, бросили заниматься.
Повторение и пересмотр
Умение говорить на иностранном языке связано с зонами комфорта. Если вам кажется, что вы хорошо говорите, это значит, что у вас есть зоны комфорта вокруг множества тем, в которые вы легко входите. Когда знание языка ухудшается, эти зоны сокращаются: вы начинаете чувствовать все большую неуверенность в отношении того, что раньше давалось без труда.
Первый шаг на пути восстановления – вернуть эти зоны. Повторите слова, которые нужны для каждой темы, и постоянно оказывайтесь в положении, когда их надо использовать. Для этого может понадобиться возобновить регулярные занятия с преподавателем или восстановить учебное расписание.
