5 декабря: руководитель Межреспубликанской службы безопасности Бакатин с санкции президента СССР Горбачева передал послу США в СССР Р. Страуссу документацию об установленной КГБ в здании посольства США специальной оперативной технике.
8 декабря: руководителями России, Украины и Белоруссии Б. Ельциным, Л. Кравчуком и С. Шушкевичем в Вискулях (Белоруссия, Беловежская пуща) подписано Соглашение о прекращении существования СССР как субъекта международного права и политической деятельности. О подписании Соглашения доложено президенту США Дж. Бушу.
12 декабря: Верховный Совет РСФСР принял Постановление о денонсации Договора об образовании СССР 1922 года и выходе Российской Федерации из состава СССР.
19 декабря: подписан Указ президента РСФСР Б.Н. Ельцина об упразднении Межреспубликанской службы безопасности, Агентства федеральной безопасности РСФСР, МВД РСФСР, МВД СССР и создании на их базе Министерства безопасности и внутренних дел РСФСР.
26 декабря: Верховный Совет СССР принял Декларацию о прекращении существования СССР.
Глава 1. Теоретик разведки и контрразведки генерал от инфантерии В.Н. Клембовский
Можно и нужно говорить об отечественной, российской теоретической школе военной контрразведки. Пусть не всегда блестящей и безупречной по форме изложения и подаче материала, глубине содержания и широте охвата затрагиваемой проблемы, малоизвестной и избежавшей популяризации, но все же — Школе.
Школе с большой буквы.
Она БЫЛА и есть.
О практиках контрразведки — выдающихся мастерах агентурных операций, цепких оперативниках-«скорохватах», вербовщиках и разработчиках, их прозорливых руководителях либо, наоборот, о неудачниках, далеко не всегда успешных «погорельцах» от спецслужб, с чьим именем ассоциируются громкие провалы, — известно хорошо. Их имена, что называется, «на слуху».
УЧЕНЫЕ, теоретики, чьему интеллекту обязаны практики, как правило, остаются в тени и забвении.
Виднейшим теоретиком российской военной контрразведки, заложившим базовую часть ее фундаментальной научной основы, прежде всего в МЕТОДОЛОГИИ ПОЗНАНИЯ противника, является генерал от инфантерии Владислав Наполеонович Клембовский.
Он родился 28 июня 1860 года в Москве. Род Клембовских — польского дворянского происхождения (герб Першхала), евангелическо-реформатского вероисповедания. Отец — полковник; родные братья, как и Владислав, продолжили семейную традицию: старший, Артур-Оскар, стал генерал-майором, младший, Наполеон, — полковником.
В 1877 году Владислав Клембовский окончил располагавшуюся в роскошном Екатерининском дворце в Лефортово 1-ю Московскую военную гимназию. Между тем в томе 12 знаменитой сытинской Военной энциклопедии издания 1913 года указано, что Клембовский является воспитанником 1-го Московского кадетского корпуса, что не совсем верно. Кадетские корпуса, существовавшие в военной образовательной системе России с 1732 года, в 1863 году попали под безжалостный топор преобразований в период так называемых милютинских реформ эпохи царя Александра II Освободителя. По воле, но отнюдь не по УМУ реформаторов фундаментальную основу кумулятивного наполнения офицерского кадрового потенциала армии — кадетские корпуса — упразднили, причем так, что умудрились даже отобрать у них знамена — святыню армии; взамен корпусов учредили полугражданские средние учебные заведения, поименовав их военными гимназиями.
К слову сказать, императора Александра Николаевича некоторые историки называли «дважды Освободителем», имея в виду крестьянскую реформу 1861 года, давшую крестьянам личную свободу и право распоряжаться своим имуществом, а также войну с турками 1877–1878 годов, позволившую ценой океана пролитой русской крови освободить балканских единоверцев от многовековой турецкой оккупации. Неоправданно выпячивая выдающуюся роль пытавшегося сочетать ЛИБЕРАЛИЗМ и ИМПЕРСКОСТЬ представителя царской династии Романовых, сравнивая его по масштабу преобразований с Петром I, перечисляя реформы и «освобождения» по воле Александра II, исследователи истории регулярно забывают самый позорный факт политического безумия этого императора, выразившийся в предательской торговле российской территорией, когда в 1867 году Аляска — Русская Америка по бросовой цене была продана США. Так что Александр II с учетом «освобождения» территории России от Аляски в полной мере может считаться не дважды, а «трижды Освободителем».
Реформы Александра II негативно оценивались его реально мыслящими современниками. Так, «дедушка русской индустриализации», практик введения золотого стандарта для российского рубля министр финансов С.Ю. Витте называл их «сумасбродством», а видный российский государственный деятель К.П. Победоносцев — и вовсе «преступными реформами», причем оба так и не услышали в связи с изложенным каких-либо весомых контраргументов поддерживавших царя-реформатора либералов.
Что касается реформ в сфере военного образования, то целых двадцать лет понадобилось военно-политическому руководству государства ДЛЯ ПОНИМАНИЯ пагубности и противоестественности сложившейся ситуации, когда военные гимназии, «удовлетворяя требованиям среднего реального образования и педагогическим целям воспитания, не вполне отвечают задачам профессионального военного заведения». ДЛЯ ПОНИМАНИЯ того, что ЭЛИТНЫЕ военные офицерские кадры можно выпестовать только за десятилетия целенаправленной подготовки с раннего возраста, пропитывая сознание ребенка, юноши идеей служения Отечеству исключительно в предназначенной для педагогической работы и воспитания специальной военной СРЕДЕ.
После двух десятков лет экспериментов с военным образованием преподавание в военных гимназиях было признано «слишком либеральным, не соответствующим требованиям военной службы». 22 июля 1882 года стараниями и усердием военного министра России Петра Семеновича Ванновского, пользовавшегося колоссальным авторитетом у императора Александра III, военные гимназии переименовали в кадетские корпуса с изменением соответствующих программ подготовки, направлением в них специально отобранных офицеров-воспитателей и преподавателей, наконец, возвращением знамен и, разумеется, кадетских традиций.
Несмотря на перекос по воле милютинской когорты в сторону гражданского обучения, полностью выбить из военных гимназистов кадетский дух не удалось. Причины тому — и скрытое сопротивление нововведениям значительной части российского офицерства, и безусловно, ГЕНЕТИКА. Подавляющее большинство воспитанников военных гимназий происходило из потомственных военных родов, а заложенное несколькими офицерскими поколениями невозможно ликвидировать никакими реформами. Так что если руководствоваться не формальными, а содержательными признаками принадлежности к кадетскому сословию, то можно и должно причислить Клембовского к числу кадетов российских, а фактическую ошибку в Военной энциклопедии Сытина не считать ошибкой по смыслу.
Среди наиболее известных выпускников 1-го Московского кадетского корпуса за его более чем вековую историю, кроме Клембовского, уже упомянутый генерал от инфантерии Петр Семенович Ванновский — военный министр России в 1882–1898 годах, знаменитый командир Тульского оружейного завода в 1892–1915 годах генерал от артиллерии Александр Владимирович Кун, генерал от инфантерии А.Е. Эверт, генерал от кавалерии П.Н. Шатилов и… Маршал Советского Союза М.Н. Тухачевский.
