Каждая мама без слов понимает «ищущее» движение открытого ротика голодного ребеночка. Примерно через три недели после рождения малютка показывает первую улыбку всем на радость.
В 2–4 месяца в ответ на голос мамы кроха проявляет так называемый комплекс оживления: гулит, улыбается, машет ручками и ножками. Эго очень важный показатель развития детской психики. Его отсутствие должно встревожить родителей.
Мимика очень важна в процессе общения с ребенком с первых дней его рождения.
Следите за тем, чтобы выражение вашего лица соответствовало тому посланию, которое вы передаете крохе.
Также стремитесь понимать мимическую информацию, которую передает лицо малыша. О ребенке многое могут рассказать его выражение лица, глаз.
Игры и игрушки для малышей
Пальчиковые игры. Играйте с ребенком в «козу». Малышам нравится, когда считают вслух до 10, загибая и разгибая их пальчики. Возьмите ручку ребенка и водите ею по своему лицу, приговаривая: «Где носик? Вот он! А где ротик?..» Когда пальчик с вашей помощью найдет искомое, поцелуйте его.
Легкое прикосновение. Проведите по животику или спинке малыша перышком или кусочком мягкой материи. Слегка подуйте на его личико, животик. Покажите ребенку разноцветные платочки.
Колыбельная «Только для тебя». Сочините песенку, которую будете напевать своему малютке каждый вечер, вытирая его после купания или укладывая спать. Вспомните в песне о том времени, когда он родился, опишите семью, в которой он растет, поведайте
о том, что он будет делать, когда станет взрослее. Можете напевать слова собственного сочинения на мотив какой-нибудь известной колыбельной, например «Спи, моя радость, усни».
Развивающие коврики позволяют крохе играть самому, даже не осознавая этого. Игрушки, колокольчики, бубенчики размещаются возле ручек, младенец задевает их и раздается перезвон.
Ненадолго выкладывать ребенка на развивающий коврик можно уже с 2 месяцев.
Развитие ребенка к концу 3-го месяца
✓ Сосредотачивает взгляд на лице говорящего с ним взрослого или на игрушке, когда его держат вертикально.
✓ Активно двигает руками и ногами.
✓ Когда вы подходите к кроватке, узнает вас, радуется и отвечает улыбкой на улыбку.
✓ Может лежать на животе в течение нескольких минут, опираясь на предплечья и высоко подняв голову.
✓ Находясь на руках у взрослого, сам держит голову в вертикальном положении. Правда, все же лучше подстраховать ладонью неокрепшие мышцы шеи.
✓ Поддержите ребенка под мышки, и вы почувствуете, как сильно он уже может опираться ножками.
✓ Находясь в вертикальном положении, может сосредоточить взгляд и следить за предметом в течение 5–6 минут.
✓ Четко улавливает направление звука и поворачивает голову в ту сторону, откуда он раздается.
✓ Уже не ищет грудь, а сам открывает рот, когда она приближается.
✓ Лежа на животе, может подниматься, опираясь на локти и предплечье, высоко поднимает голову и удерживает ее в вертикальном положении не менее одной минуты.
✓ Пробует сидеть (если его поддерживают за спинку), переворачиваться со спины на бок.
✓ Ладони чаще раскрыты.
✓ Движения ручек становятся свободными и целесообразными: он подносит предметы ко рту, тянется к игрушкам, гремит погремушками, хлопает в ладоши и тянет их в рот, в положении на спине поднимает руки над головой и рассматривает их.
✓ Узнает маму, начинает улыбаться родителям и знакомым людям.
✓ Смеется, если доволен, и кричит, если что-то идет не так.
✓ Гулит на все лады.
✓ С удовольствием слушает музыку.
✓ Появляются различные типы крика, отражающие голод, боль, усталость.
✓ Следит взглядом за движущимися людьми.
✓ Приближение человека вызывает радостную улыбку.
...
♩ Вам стоит насторожиться, если малыш:
• не может сам удерживать голову;
• не следит за движущимися предметами;
• не ищет взглядом и не поворачивает голову вправо и влево в направлении источника звука;
• не реагирует на музыкальные игрушки;
• не тянется полуоткрытой ручкой к предмету красного цвета, который держат перед ним;
• не разглядывает свои ручки;
• не улыбается и не меняет выражения лица в ответ на
улыбку взрослого;
• не координирует свои движения;
• не съедает положенный объем пищи.
4-й месяц
Режим дня
➭В среднем ребенок кушает 6 раз в сутки каждые 3,5 часа (если вы кормите грудью по требованию, то больше).
➭Периоды бодрствования после кормления составляют 1–2 часа.
➭Сон после бодрствования длится 1,5–2 часа. Днем ребенок спит 4 раза.
➭Помните о прогулках.
Заботы и дела для родителей
➭Старайтесь не стеснять движения малыша, пусть он двигает ручками и ножками сколько хочет. Это необходимая физическая нагрузка. Регулярно делайте крохе легкий массаж. Если врач назначил лечебный массаж, стоит самим освоить его приемы.
➭Устраивайте малышу 20-минутные воздушные ванны во время занятий гимнастикой, перед купанием. Эго отличная профилактика пеленочного дерматита, который возникает из-за раздражающего действия мочи и кала на детскую кожу.
➭Особое внимание уделяйте туалету ребенка, делайте ванны с отварами ромашки, череды, дубовой коры. Мойте малыша теплой водой, а затем промокайте пеленкой. Почаще оставляйте попку «проветриваться».
➭Некоторые детишки все еще страдают от приступов колик. При этом кроха безутешно плачет, краснеет, сучит ножками. Нежно помассируйте его животик по часовой стрелке, положите на область пупка теплый носовой платок, прогретый утюгом.
➭Обратите внимание на детскую одежду. Возможно, пора переодеть малыша во что-нибудь более подходящее, так как он очень вырос (почти удвоил свой вес с момента рождения). Слишком тесные ползунки, рубашки, носки сковывают движения и мешают росту ребенка.
➭Чем взрослее и активнее становится ваш ребенок, тем огромнее у вас желание постоянно его удивлять чем-нибудь новеньким, дарить ему все больше и больше новых игрушек. Предлагайте ему их по очереди. Получив новую игрушку, малыш должен иметь достаточно времени, чтобы ее исследовать. Если вы предложите ему сразу несколько новых предметов, то поставите его перед сложным выбором. Внимание малыша будет рассеиваться, а в итоге и совсем затихнет. Поэтому уберите «лишние» игрушки на антресоли. Время летит быстро, и ваш 2-летний ребенок будет очень рад музыкальному паровозику или мягкой обезьянке, которые не произвели на него впечатления в младенчестве.
