Повороты выполняются 2–3 раза в каждую сторону.
К 5 месяцам ребенок может это сделать практически самостоятельно.
Давай полетаем! Положите малыша на живот. Одной рукой обхватите его голени, а другую подведите ладонью под живот ребенка и горизонтально поднимите его над столом. Ребенок при этом должен упереться ногами в вашу грудь, а его тело – образовать дугу. Голова приподнята, спина и ягодицы напряжены.
Игры и игрушки для малышей
Разложите игрушки на досягаемом для крохи расстоянии. Таким образом, будет стимулироваться его стремление к движению. Сейчас ему больше всего нравятся музыкальные игрушки, предметы, которые издают разнообразные звуки.
То, что нужно – конструктор с крупными деталями (их уголки должны быть скруглены), крупные пластмассовые кубики. Не стоит ожидать, что малыш построит башенку или домик, однако сам процесс соединения и разъединения деталей очень увлекает ребенка.
Разложите перед крохой несколько различных по форме предметов, например мячик, кубик (не более трех сразу). Малыш будет их изучать.
«Домашние» игрушки:
блестящая эмалированная кастрюля;
• клубок шерстяных ниток;
• папина бейсболка или мамина панамка, которую родители будут снимать и надевать под одобрительные возгласы крохи;
• шнурки от детских ботиночек, которые можно вынимать из дырочек.
...
♩ Во время игр с этими предметами ребенок должен находиться под присмотром взрослого!
Интерес малыша к окружающему миру проявляется в желании самому схватить и удержать предмет. Эго важное событие означает, что теперь вы можете активно знакомить ребенка с миром, используя игрушки.
С 4 месяцев ребенок уже может держать предметы, вложенные ему в руку. Когда он интересуется какой-нибудь вещью, то тянется к ней, хватает и берет ее в рот. В игрушки превращаются мобильные телефоны родителей, пульт от телевизора, ложка из маминой тарелки.
После того как кроха научится держать предмет сам, ему захочется им помахать, подвигать, переложить из одной руки в другую, взять еще одну игрушку и освоить ее.
В этом малышу помогут:
• погремушки,
• подвесные ленты с размещенными на них мягкими маленькими игрушками.
Подвесные игрушки хороши тем, что ребенок их не уронит, как погремушку, которую он еще не научился держать своими слабыми пальчиками. Он сможет самостоятельно осваивать новую игрушку, а вы в это время – находиться неподалеку и заниматься своими делами.
На подвесной ленте разместите разноцветные прозрачные кольца, наполненные забавными мелочами, яркие мячики и мягкие игрушки. Кроха постарается до них дотянуться. При этом он будет пытаться встать, приподнимаясь на одном локте. Таким образом, у ребенка развивается двигательная активность.
Звучащие и вертящиеся игрушки помогут активизировать наблюдательные навыки ребенка и откроют ему мир новых звуков.
Развитие ребенка к концу 5-го месяца
✓ С удовольствием подолгу лежит на животике, опираясь о поверхность ладошками выпрямленных рук, переворачивается со спины на живот.
✓ Если вы предложите игрушку, он тут же ее заберет, будет держать в руке и рассматривать.
✓ Уверенно хватает предметы руками и также уверенно тянет их в рот.
✓ Хорошо сидит, держась за что-нибудь руками.
✓ Если взять его под мышки, он будет стоять почти прямо, не подгибая ноги, и даже переступать ими.
✓ Лежа на животе, упирается только на ладони.
✓ Лежа на спине, поднимает руки и ноги и рассматривает их.
✓ Протягивает руку и пытается схватить движущийся предмет.
✓ Активно переворачивается с боку на бок.
✓ Смеется, когда мама и папа строят ему рожицы.
✓ С удовольствием рассматривает лица на картинках.
✓ «Воркует» или перестает плакать, когда слышит музыку или когда с ним разговаривают.
✓ Болтает сам с собою, четко разделяя слоги.
✓ Различает нежную и строгую интонации и выражение лица.
✓ Пытается обратить на себя внимание.
✓ По-разному реагирует на людей. Все лучше ориентируется в окружающем мире и отличает близких от чужих. При виде незнакомца может даже заплакать.
✓ Поворачивается в сторону говорящего или поющего.
✓ Узнает знакомого взрослого и тянется к нему.
...
♩ Вам стоит насторожиться, если малыш:
• плохо сидит или даже не делает попыток сесть;
• не узнает родителей;
• плохо поворачивается с живота на спину;
• неуверенно держит голову, особенно в тот момент, когда его приподнимают за руки из положения лежа на спине;
• не протягивает руки и не берет заинтересовавшую его игрушку;
• не прекращает плакать, когда слышит музыку или голос мамы;
• не произносит отдельные звуки или слоги типа «ба-ба-ба» или «га-га-га»;
• не пытается, находясь на руках у мамы, отыскивать взглядом объекты, которые она называет;
• не прекращает плакать, когда с ним заговаривают;
• не различает доброжелательных и недовольных интонаций и мимики взрослого.
6-й месяц
Режим дня
➭В среднем ребенок ест 5 раз в сутки каждые 4 часа.
➭Периоды бодрствования после кормления составляют 1,5–2 часа.
➭Сон после бодрствования длится 1,5–2 часа. Днем ребенок спит 2 раза.
➭Массаж и гимнастику лучше проводить в период второго бодрствования.
➭Помните о прогулках.
Приучаем ребенка к режиму сна
Днем ребенок отдыхает только 2 раза, потому что ночью он спит подольше – около 12 часов с перерывами. Ведь нужно же перекусить! Чтобы малыш хорошо спал ночью, промежуток бодрствования между последним дневным и ночным сном должен быть не менее 4 часов.
Начинайте приучать кроху засыпать в определенное время вечером.
➭Выберите время. Пусть это будет между 18 и 20 часами.
➭Купание – прекрасная прелюдия ко сну: оно расслабляет и доставляет удовольствие.
➭Если перед сном малыша еще нужно кормить, делайте это в его комнате, чтобы он не воспринял переход из одной комнаты в другую как изгнание и отлучение от жизни всей остальной семьи.
