Детский разум постоянно общается с духовной энергией, которая абсолютно реальна для детского восприятия.
Цвет
Ребенок в этом возрасте должен уметь самостоятельно назвать два цвета. Для рисования карандашами лучше использовать всего два цвета, которые ребенок научился распознавать.
Хорошо использовать доску со специальными смывающимися фломастерами. На ней вы вместе с ребенком будете рисовать простые фигуры и цветы, домик, машину, поезд и др.
Вы можете нарезать геометрические фигуры из разноцветной бумаги и набрать из них сюжет, который вместе приклеите. Лучше пользоваться клеящим карандашом.
Лепка
Вместе с ребенком можно заниматься лепкой. При этом обратите внимание на качество пластилина или глины. Пластилин должен быть нетоксичным и легко оттираться от пола. Продается специальный детский пластилин. Можно предложить малышу катать шарики, раскатывая пластилин как тесто по клеенке, затем вырезать формочками из этой массы фигурки. Родитель при этом может лепить несложные фигурки, которые тут же с ребенком обыгрывать.
Занимаясь с малышом, следует помнить, что он не может долго сидеть и заниматься чем-то одним. Ребенок должен иметь возможность вставать со стульчика, ходить по комнате, приносить предметы.
Взрослым при виде усталости и незаинтересованности детей следует поменять вид деятельности, прекратить занятия и предложить подвигаться, поиграть.
Так как ребенок только начинает играть со сверстниками, некоторые родители считают, что пора его водить на утренники и елки. Пока еще для него это слишком утомительные и длительные мероприятия.
Развивающие занятия
Многие современные родители считают, что с их ребенком необходимо много заниматься развивающими играми, упражнениями и прочим. Не думаете ли вы, что это опять эксперименты?
Хотя некоторые ученые и полагают, что мозг ребенка развивается в основном в этот период и можно ему помочь, усилив это развитие дополнительными занятиями, помните, что природа все компенсирует. Перегрузки заканчиваются потом временем покоя. Это могут быть даже болезни или другие проблемы.
Вспомните, куда деваются отличники или те, кто усердно занимался многие годы учебы. Что с ними стало потом?
Больше доверяйте тем силам, что прислали вам этот замечательный подарок, ВАШЕГО РЕБЕНКА.
Несомненно, вы можете многое дать своему малышу, только помните, что вы не всесильны и у малыша есть СВОИ ПЛАНЫ НА ЖИЗНЬ.
Развивающие занятия хороши в меру. Не расстраивайтесь, если ваш ребенок не воспринимает и даже оказывает сопротивление тому, что вы хотите делать с ним. Иногда различные карточки, схемы, методики и специальные занятия могут дать много меньше, чем контакт с ПРИРОДОЙ.
Наблюдение за падающим листом само расскажет пытливому уму о силе притяжения, а севшая на маленькую ручку бабочка научит нежности и терпеливому ожиданию.
За свою многолетнюю практику я встречала немало детей, с которыми неустанно занимались родители. Эти дети не имели своего времени и постоянно, с самого рождения, занимались. Родители очень хотели дать им все, чего не смогли получить когда-то сами. В распоряжении этих родителей были все новые методики развития и любые педагоги и специалисты. Когда я спросила одного из мальчиков о его счастливых минутах в жизни, он подумал, а потом сказал:
– Недавно мои занятия раньше закончились, а машина еще не успела за мной приехать. Я вышел на улицу, чтобы ее подождать. Луч солнца так ярко осветил дерево, на котором пели свободные птицы. Они прыгали, и на меня опускались золотые листья, которые кружились и парили в лучах солнца. Это было так замечательно. Они свободны.
Рвение родителей, которые стремятся все дать своему ребенку, порой приводит к нежелательным результатам. Все должно быть в меру.
Не переживайте, если вы по каким-то причинам не смогли заниматься достаточно с вашим ребенком. Возможно, Вселенная уже рассчитывала на это, послав вам в этот период трудности. У всех нас свои задачи, и мы их должны решить сами.
Это нормально, что всем родителям хочется облегчить жизнь своих детей и дать им все необходимое. Понятна и тревога, которая толкает многих родителей на поиски различных методов и систем обучения, где бы их малыш мог развиваться. Все мы проходим через это в той или иной мере.
Поймите, ваш ребенок прекрасен и талантлив!
Его таланты уже есть в нем!
Ваша задача – способствовать их раскрытию, а не навязывать свои мнения на этот счет. Иногда для того, чтобы понять, какими талантами обладает ваш ребенок, должно пройти определенное время.
Можно помогать малышу, предлагая ему различные виды занятий. Но регулярное посещение групп по развитию или различных обществ, клубов не всегда приносит ожидаемую пользу. Пройдут года, вы потом можете сказать ребенку:
– Да, я тебя везде водила, много денег на это потратила.
Для чего вы занимаетесь с ребенком?
Для того чтобы потом сказать, что вы были примерным родителем, а ребенок неблагодарен вам за это?
Возможно, для того, чтобы дать ему все то, чего, как вам кажется, не получили вы для своей жизни?
В этом мире все правильно. Это приходит с годами.
Каждый ребенок получает то и тогда, когда это ему необходимо.
Если у вас не получается устроить своего малыша на какие-то курсы, или не берут его в специальную группу, или же в вашем городе вообще нет таких групп и занятий, успокойтесь: все происходит правильно, и вашему ребенку они не нужны в той форме, о какой вы думаете.
Его таланты и способности могут найти себе развитие и реализацию в тех условиях, которые вы можете ему дать без таких жертв и проблем для своей семейной жизни.
Успех, как многие это понимают, не всегда слава и много денег. Мне приходится встречать немало известных и богатых людей, которые несчастливы, и жизнь, как ни странно, у них не удалась.
Больше доверяйте своему малышу. У него еще все на поверхности. Он напрямую связан с Космосом, Богом, Вселенной. Его ведут и помогают ему. Даже материальное благополучие ребенка регулируется Богом. От родителей зависит, принять все то, что идет через них на ребенка, или отклонить. Ваши страхи, усвоенная с детства система ограничения и отказа, недоговоренность с супругом или супругой мешают принять все то, что дает Вселенная для вашего ребенка.
