51. Вверх и вниз (от 1 года)
Эта игра проводится так. Во время прочтения стихотворения ручки (ладошки вниз) одновременно двигаем то вверх, то вниз. Поначалу ребенку трудно держать пальчики абсолютно выпрямленными в одну линию с ладошками, пусть подержит их слегка округленными. Через некоторое время пальчики можно будет не сгибать.
Затем игру разнообразим и усложним. Теперь одна рука (ладошкой вниз) поднята, а другая лежит на столе. Во время чтения стихотворения нижняя ладошка поднимается, а вторая, наоборот, опускается. Это надо делать одновременно. Слова «то вверх, то вниз» повторяйте несколько раз при ускорении темпа выполнения основных движений, уже не зачитывая само стихотворение целиком.
С флажками ветерок играл —
То опускал, то поднимал.
Едва подует легкий бриз —
Флажки летят то вверх, то вниз.
Развиваемся, играя (от 3 лет)
Разнообразят работу с раскрасками разные виды штрихования. Это игра «Многоликая штриховка». Попробуйте раскрасить выбранный рисунок так, чтобы каждая деталь была заштрихована или разрисована особым способом (а их бесконечное множество): прямой, пунктирной, волнистой линией, в линеечку, клеточку, крапинку, горошек, ромбик и т. д.
52. По секрету (от 2 лет)
В начале этой игры ведущий держит между двумя ладошками небольшой предмет-«секретик» (пуговицу, монетку, горошину и т. п.), затем прочитывает стихотворение и, не открывая секрета, вкладывает его в сложенных ладошках ближайшего участника игры. Этот предмет аккуратно передается от одного игрока к другому со словами «по секрету» – так, чтобы его никто не видел. Пройдя по кругу и вернувшись к ведущему, предмет рассекречивается – ведущий раскрывает ладошки и поднимает секрет вверх, чтобы все участники игры на него посмотрели.
Игру продолжают, взяв в ладошки другой «секретик», можно выбрать и другого ведущего – тот так же будет начинать и заканчивать игру. Он же читает стишок.
У меня секрет в ладошках —
Я тебе отдам немножко.
Передашь его ты другу—
Он ко мне придет по кругу.
Развиваемся, играя (от 3 лет)
Детали аппликации, которые вы переведете через копирку или оконное стекло, можно не вырезать ножницами, а аккуратно обрывать по контуру. Детям нравится рвать бумагу, к тому же это способствует развитию мелкой моторики рук. А называется игра – «Аппликация с рваным краешком». Особенно уместно подобрать такие рисунки раскраски, на которых изображена природа.
53. Шур-шур-шур (от 1 года)
Чтобы поиграть в эту игру, нужно взять лист бумаги. Под чтение первых двух строчек стихотворения комкаем лист бумаги, а под третью и четвертую – расправляем его на столе.
Шур-шур-шур —
Шуршал мышонок.
Мур-мур —
Ластился котенок.
Развиваемся, играя (от 3 лет)
Аппликации бывают не только плоскими, но и объемными. Это игра «Объемная аппликация». Для того чтобы аппликация получилась более живой, необходимо предварительно помять кусочек цветной бумаги, из которой будет вырезаться деталь. Затем расправьте, переведите на него через копирку или стекло контур нужной детали. Вырежьте деталь ножницами и слегка приклейте к рисунку раскраски.
54. Прыг-скок (от 2 лет)
Играя в эту игру, «попрыгайте» указательным и средним пальцами (остальные прижаты к ладони) по начерченным на листе бумаги в два ряда квадратикам.
Прыг-скок, прыг-скок,
Мелом чертим классики,
Прыг-скок, прыг-скок,
Ровные квадратики,
Прыг-скок, прыг-скок,
Прыгаю, стараюсь,
Прыг-скок, прыг-скок,
В квадратик попадаю.
Развиваемся, играя (от 2,5 лет)
Когда вы отдыхаете с ребенком на природе – в парке, на пляже, во дворе, – можно предложить ему собирать мелкие камушки, палочки, ракушки, желуди, шишки и т. д. Это развивает мелкую моторику рук. Сыграйте в игру «Коллекционер даров природы».
Для разнообразия можете ставить перед малышом различные увлекательные задачи. Например, найти среди собранных камешков самый гладкий, ответить на вопрос, на что похожи собранные веточки, какая ракушка самая необычная. Пусть ребенок попробует найти два одинаковых листика или камушка. Он сам придет к выводу, что в природе все разнообразно и неповторимо. Собранный природный материал пригодится дома для поделок.
55. Цветочек мой (от 2 лет)
Во время этой игры сложите сначала ладошки вместе, чуть округлив их в виде бутона. Читая первые две строчки стихотворения, пальчики разводим – цветок медленно раскрывается. А читая третью и четвертую строчки стихотворения, ладошки медленно соединяем и прикладываем к щеке.
С солнцем, с утренней зарей
Лепестки, цветок, раскрой!
А с вечернею зарей
Спать ложись, цветочек мой.
Развиваемся, играя (от 2,5 лет)
