Игра «Капсула на Марс» может стать незабываемым событием в жизни ребенка. А заключается она в том, чтобы собрать на прогулке в пустую пластиковую банку или коробку мелкий природный материал для посылки марсианам. Из этого послания у жителей Марса должно сложиться представление о природе нашей планеты, поэтому должны быть выбраны только самые красивые камешки, листики с разных деревьев и кустарников, живописные веточки, песочек и т. п. Закройте и заклейте скотчем наполненную капсулу и положите в дупло, под корягу, за камень (выберите место потаинственнее). Именно туда приземлятся марсиане, чтобы взять ваше послание. В отсутствие ребенка заберите его, а через некоторое время пойдите в заветное место вместе, чтобы убедиться в том, что послание фантастическим образом исчезло. В следующую посылку могут входить вырезанные из журналов изображения людей различных профессий, затем – вырезки с изображением кулинарных блюд, животных и т. д. Можно класть на место «приземления марсиан» ответное послание от них – с вопросами о том, что еще им было бы интересно узнать о нашей необыкновенной планете.
56. Дом большой и дом маленький (от 1 года)
Играть в эту игру можно так: руки подняты над головой и образуют «крышу», соприкасаясь кончиками пальцев. А во время чтения третьей и четвертой строчек руки в том же положении опускаются на уровень груди.
Вот стоит огромный дом —
Проживает мишка в нем.
А вот домик маленький —
И живет в нем заинька.
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Вы помните, что в вашем доме живет Чиполлино? Нужно помочь ему приодеться. Это будет игра «Чиполлино». Выберите небольшую чуть проросшую луковицу. Голова готова – осталось долепить из пластилина туловище и решить, кто же это получился: отец Чиполлино – Чиполлоне – или один из его братьев: Чиполлетто, Чиполлотто, Чиполлочча или Чиполлучча?
57. Два мостика (от 2 лет)
Читая первую строчку, ладошки держим параллельно – близко друг к другу. Вторая строчка – ладошки соприкасаются только кончиками пальцев, чуть скруглены (это мостик) и находятся на уровне груди. Третья – ладошки опять параллельны друг другу, но широко разведены. На четвертую строчку ладошки соединяем мостиком, но держим руки высоко над головой.
Где узенькая речка,
Там мостик в две дощечки.
Над широкою рекой
Мост высокий и большой.
Развиваемся, играя (от 3 лет)
Для развития координации движений послужит игра «Песочные часы». Хотя в зависимости от используемого материала часы могут называться и гречневыми, и гороховыми и т. д. Для них необходимо у небольшой пластиковой бутылки срезать верхнюю часть – останется высокий стакан. На него сверху острием вниз положите сделанный из бумаги кулек, у которого отрежьте ножницами самый кончик. В него ребенок должен горстью или ложкой насыпать любой сыпучий продукт (речной песок, манку, пшено, горох и т. д.). В это время взрослый маркером может каждую минуту отмечать на поверхности бутылки тот уровень, которого достиг «песок». Получится своеобразная минутная шкала. Эта игра полезна еще и для выработки у ребенка ощущения времени. Кроме того, она незаменима в ситуации, когда ребенка надо занять чем-то в течение 5–15 минут.
58. Рожки и рога (от 2 лет)
Проводя эту игру, во время чтения первых двух строчек стихотворения приложите выпрямленные указательные пальцы к голове как рожки. А во время чтения третьей и четвертой строчек выпрямите ладошки, разведите пальчики и приложите к голове как оленьи рога.
У олененка есть рога,
Но коротки они пока.
Он подрастет немножко,
А с ним и его рожки.
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Используя собранный мелкий природный материал, бусинки, пуговки, цветные шерстяные ниточки, ленточки можно изготовить декоративное панно на пластилиновой дощечке. Тему выберите сами в зависимости от имеющегося материала. Это может быть «Царство Нептуна» или «Царство Берендея» и т. п. Игра «Панно на пластилиновой дощечке».
59. Травинки (от 2 лет)
Читая первую строчку стихотворения, руки держим перед собой на уровне груди, пальчики разведены и «смотрят» вверх, ладошки повернуты от себя. На вторую и третью строчки стихотворения пальчики обеих рук складываем в кулачки, а на четвертую опять выпрямляем.
У дорожки травинки росли,
Но по ним чьи-то ноги прошли.
Немного помялись травинки,
Но расправили тонкие спинки.
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Из собранного природного материала дома можно воссоздать лес. Это игра «Лес из природных материалов». Из опавших листьев (кленовых, рябиновых, березовых) можно сделать осенний лес, где каждый лист будет деревом. Зимний лес смастерите из еловых веток, украсив ватой (сугробами) картон вокруг елей и сами ели. Осыпьте все вокруг мелко нарезанной фольгой – это искрящийся снег. Поставьте мешочки с подарками. Голые прутья создадут весенний лес, его украсьте первоцветами и почками – бусинами, пуговицами, пластилином. Птичьи гнезда смастерите из скорлупок, ракушек. Лес станет летним, если из жатой зеленой бумаги вырезать листочки и закрепить пластилином или тонкой проволочкой на ветках. Прутики повыше – деревья, пониже и пышнее – кустарники, а совсем маленькие – цветы. Пластилин и цветная бумага помогут оформить их соответствующим образом.
60. Полоски (от 1 года)
В эту игру надо играть с двумя детьми. Вы читаете потешку, один ребенок ребром одной, а затем второй руки чертит на ручках, ножках, спинке другого ребенка полоски. Заодно это будет и приятным массажем.
Тигры полосаты,
Зебры полосаты.
Но по ним дорожку
Не перейти ребятам.
Развиваемся, играя (от 3 лет)
