Что касается общества людей, то оно обездоливает своих безработных членов не тем, что платит им маленькое пособие по безработице, а тем, что сделало их бездельниками – лишило их человеческих забот. Но ведь ни общество, ни безработный этого не понимают. Присмотритесь к современным людям – как они ненавидят работу! Причем – любую. Как они алчут стать бездельниками!
Беда СССР была не в том, что Советский Союз освободил своих граждан от забот жизнеобеспечения – это как раз прекрасно. Беда в том, что СССР не нашел иных, полезных для жизни забот ДЛЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ советских людей. И люди деградировали. Что это значит?
Это значит, что советские люди резко поглупели. Почему? Потому что ум человека, как и любого иного существа, совершенствуется в решении настоящих проблем, жизненных проблем. Различного рода развлечения, начиная от чтения, кончая игрой в карты, сексом и изысканной едой, ум не развивают, и человек глупеет точно так же, как он слабеет, если прекращает давать физические нагрузки на мышцы.
Второе – человек деградирует морально, поскольку ему не нужны другие люди для помощи в решении жизненных проблем, и люди перестают ценить (любить) людей. Просмотрите интернет и ответьте на вопрос: кого больше всего любят современные люди? Правильно – котиков и собачек.
Причем так уж устроила природа, но люди очень редко осознают свою глупость, какими бы тупыми они ни были, и очень редко сознают свою аморальность. Общество деградирует, само этого не замечая.
Вот и в вопросе с китайцами будет та же проблема.
Китайцы правильно делают, что планируют снижать длительность рабочей недели, не собираются формировать армию безработных и тем самым планируют обеспечить заботами о своем жизнеобеспечении каждого человека. Но, с другой стороны, у отдельного человека этих забот будет все меньше и меньше, и это тоже проблема! Ведь чем меньше будет рабочий день каждого китайца, чем меньше у каждого человека будет настоящих забот и больше будет свободного времени, соответственно, тем больше времени люди будут тратить на развлечения и тем быстрее такое общество деградирует.
Формально китайцы понимают проблему свободного времени: «Уменьшение продолжительности рабочей недели власти Китая мотивируют стимулированием сферы отдыха и услуг. …По подсчетам специалистов, к 2030 году сфера отдыха будет производить до половины национального ВВП».
Но это всего лишь сфера отдыха – это все та же сфера развлечения, – и эта сфера не спасет китайцев от деградации. Любые игры и развлечения – это удел детства, причем даже детям игры полезны только те, которые помогают им быстрее стать взрослыми по своим умственно-моральным данным. Взрослому человеку развлечений нужно очень немного – исключительно чтобы очистить ум от взрослых забот, дать уму отдохнуть. А игры для взрослого сверх необходимого отдыха, игры как удовольствие и цель жизни – это откровенное убийство жизни. Иметь целью жизни развлечения – это убить жизнь. А ведь китайцы планируют именно так – половину недели китаец должен будет работать, чтобы заработать на крутые развлечения во вторую половину недели.
В своей уже очень давней работе о строительстве будущего общества людей, причем не какого попало общества, а такого, какое людям и нужно, – «Командировке в государство Солнца» – я как раз и разработал составные элементы жизни людей. Причем писал, что в обществе будущего «рабочего времени-то по жизнеобеспечению очень немного – всего 24 часа в неделю. Для поглощения излишков времени существуют увлечения, работы по совершенствованию земли и развлечения».
Жизнеобеспечение и работы по совершенствованию земли – это то, что человеку будущего, возможно, и не удастся выбрать «по душе», – это то, что любому человеку НЕОБХОДИМО делать, чтобы не чувствовать себя на земле и в обществе паразитом.
А вот что касается увлечений, то это то, что человек будущего выберет сам, выберет по своей душе – выберет то, что ему самому нравится. Но это будет не игра в танчики, не онанизм на порносайтах и не сплетни в интернете.
Вот, что я писал об увлечениях человека будущего почти 20 лет назад (в сокращении):
«Работа по жизнеобеспечению – это работа, т. е. то, чего не делать нельзя. В отличие от нее, увлечение – это тоже работа, но ее можно делать, а можно и не делать. И увлеченные люди эту работу делают только потому, что им это интересно, потому что в увлечении они могут проявить себя, свой ум и творить еще в нескольких областях знаний. Увлечение – это удовлетворение главного человеческого удовольствия: удовольствия от творчества.
Работая в сфере обеспечения, люди получают за это деньги (экономию), а вот увлеченность может долго не приносить никакого дохода, зато довольно часто требует значительных расходов. Давайте людей в этом качестве называть любителями, в отличие от них же в сфере жизнеобеспечения, когда они выступают как профессионалы.
Практически поголовным увлечением людей (если это не их основная профессия) является агрономия, биология и, полностью или частично, весь комплекс наук о жизни. Это будет понятно, когда я дойду до описания быта людей и их деятельности в усовершенствовании земли.
Любители занимаются также всем комплексом искусств: в стране нет ни профессиональных артистов, ни музыкантов, ни композиторов, ни художников, ни скульпторов, ни даже ювелиров. Все это любители, у которых есть и работа по жизнеобеспечению. Весь спорт – любители. Поэты, писатели – любители.
Никто не обязан писать слова или картины, играть на скрипке или корчить рожи на экране для того, чтобы ему за это заплатили. Люди это делают только тогда, когда у них «душа поет», когда они сами от этого получают удовольствие. Хотя при достижении определенного мастерства увлечение начинает давать доход, часто большой.
…Вся наука – от астрономии и географии до теплотехники и военного дела – доступна любителям и является основным занятием в сфере увлечений. По тем критериям, по которым остальной мир считает людей учеными, в России на 500 млн. имперских граждан приходится более миллиарда ученых.
Как становятся любителем? Да, собственно, так же, как и профессионалом. Просто профессионалом становятся, исходя из потребностей общества, иногда даже из потребностей общества в данной общине (есть работа, значит, нужно ее делать). А любителем становятся из «потребностей души», выбирают то, что заинтересовало в школе или впоследствии.
К примеру, в данной сельской общине крестьянин по старости освободил свое поле, его дело перенимает юноша и становится профессиональным агрономом за 3–4 года общения с компьютером Комитета по образованию, с отцом и с другими крестьянами (агрономами). Но предположим, что юноша со школы мечтал стать физиком. Нет проблем. Он в любой период своей жизни может сообщить об этом обучающему компьютеру, и тот начнет обучать его физике. Сначала обучит его всем принципиальным законам, уже открытым в данной науке. Затем предложит выбрать направление (специализацию) и начнет обучать всему, что известно о физике данного направления. И года через 3 компьютер сообщит обучаемому, что по данному вопросу он рассказал все, что сам знал. Любитель уже стал физиком и далее должен искать знания сам. Ограничений нет, точно так же любитель может освоить еще не одну науку. Времени это будет занимать все меньше и меньше с учетом повышения общей развитости ума и того, что компьютер будет учитывать все ранее полученные знания.
