11. Психологическое развитие включает три стадии: аутосоциальную, гомосоциальную и гетеросоциальную. Одна из основных задач – развитие гетеросоциальности, при которой человек выбирает себе друзей обоих полов.
12. Большинство подростков переживают романтические увлечения и влюбляются в реальных или воображаемых партнеров.
13. Потеря любви может стать главной причиной переживаний подростков.
14. Романтические встречи преследуют несколько важных целей: развлечение, общение, приобретение статуса, получение сексуального удовольствия, выбор партнера, развитие близких отношений.
15. Романтические отношения подростков развиваются постепенно, сначала общение происходит в смешанных группах, затем формируются отдельные влюбленные пары.
16. К сожалению, распространены случаи насилия на свиданиях. Хотя в таких случаях насилие проявляют как парни, так и девушки, чаще агрессорами выступают парни. Парни меньше страдают в случаях проявления насилия на свиданиях. Насилие на свиданиях является мировой проблемой.
17. Подростки, постоянно встречающиеся с кем-то, чаще вступают в половые отношения, чем часто меняющие подружек/друзей.
18. Большинство учащихся колледжей одобряют добрачное сожительство при определенных обстоятельствах, примерно половина из них сожительствует со своим партнером до вступления в брак.
19. Подростки сожительствуют по разным причинам: потому что это удобно, потому что они чувствуют эмоциональную привязанность, проверяют свои чувства перед браком или не считают нужным вступать в брак.
20. Добрачное сожительство не способствует более счастливому браку и не снижает вероятность развода.
21. Все больше пар, сожительствующих без брака, заводят детей.
22. Чем моложе вступающие в брак супруги, тем больше вероятность того, что брак будет несчастливым и закончится разводом.
23. Вступающие в брак девушки-старшеклассницы обычно моложе своих мужей. В ранние браки вступают подростки из малообеспеченных семей, не заинтересованные в продолжении образования, забеременевшие девушки, подростки, плохо успевающие в школе, сельские жители, молодые люди, испытывающие проблемы во взаимоотношениях с родителями.
24. Подростки вступают в брак из-за преждевременной беременности, в силу романтического отношения к браку, попытки уйти от семьи, под давлением общества.
25. Молодые пары сталкиваются со множеством проблем, включая незапланированных детей, незрелость, финансовые трудности и конфликты с родственниками супруга/супруги.
26. Ранний брак снижает возможности получения образования. Состоящие в браке учащиеся старших классов часто забрасывают учебу, однако все создавшие семьи учащиеся, а также молодые замужние и незамужние матери имеют право получить образование.
Ключевые термины
...
• Агрессия отношением
• Агрессия репутационная
• Аутосоциальность
• Гетеросоциальность
• Гомосоциальность
• Когнитивно-поведенческая модификация
• Нормативная регуляция
• Привязанность
Вопросы для обсуждения
Личные размышления
1. Часто ли вы чувствовали себя одиноко в средней и старшей школе? Если да, то можете ли вы сказать почему?
2. Сравните свои взаимоотношения с лучшим другом в средней, старшей школе и сейчас. Как изменилась ваша дружба?
3. Как вы пытались добиться популярности в молодости?
4. Как вы относились к популярным ученикам в средней и старшей школе? Они вам нравились? Вызывали восхищение? Были ли они приятными людьми?
5. Вспомните свою первую любовь. Почему вы влюбились именно в нее/него?
6. Согласились бы вы сожительствовать с кем-то до брака? Если да, то при каких обстоятельствах? Если нет, то почему?
Обсуждение в группе
7. Как бы вы ответили на каждый из этих вопросов, если бы их вам задал ученик средней или старшей школы?
8. Как понравиться окружающим?
9. Что делать, если лучший друг обсуждает тебя за спиной?
10. Чего парни ищут в девушках?
11. Чего девушки ищут в парнях?
12. Как можно преодолеть стеснительность?
13. Как отличить настоящую любовь?
14. Как разорвать отношения, не причинив боли другому человеку?
15. В чем плюсы и минусы постоянных отношений с кем-нибудь в старших классах?
16. Посоветовали бы вы другим молодым людям жить вместе? Почему? Или почему нет?
17. В каком возрасте, по вашему мнению, люди должны вступать в брак? Объясните свою точку зрения.
18. Серьезно ли ваша школа относилась к проблеме запугивания? Как она с ним боролась?
Вопросы для дискуссии
19. Вряд ли можно изменить социальную структуру средней и старшей школы: всегда будут популярные и непопулярные ученики.
20. Родители должны препятствовать романтическим свиданиям младших подростков.
21. Нужно препятствовать добрачному сожительству.
22. Должны ли в США увеличить минимально допустимый возраст вступления в брак до 21 года?
Рекомендуемая литература
1. Furman, W., Brown, В. В., and Feiring, С. (Eds.). (1999). The Development of Romantic Relationships in Adolescence. Cambridge, England: Cambridge University Press.
2. Garbarino, J., and deLara, E. (2003). And Words Can Hurt How to Protect Adolescents from Bullying, Harassment and Emotional Violence. New York: Free Press.
3. Way, N., and Hamm, J. V. (Eds.). (2005). The Experience of Close Friendship in Adolescence: New Directions for Child & Adolescent Development. San Francisco: Jossey-Bass.
4. Wu, S. (2000). Cohabitation: An Alternative Form of Family Living. Oxford, England: Oxford University Press.
Глава 13 Общество, культура и субкультура подростков
...
Культура и общество
Подростковая субкультура
Мнимая дихотомия
Особые социальные отношения и культура
Подростковые общества
Формальные общества
Неформальные общества
