• Бутылочки и детскую тарелку можно подогреть в кастрюле с горячей водой: оставьте подогреватель для бутылочек дома.
• Упаковки с памперсами довольно объемные: выложите ими дно вашего чемодана или засуньте в «щели» между вещами.
Акт 10. И гусеница превращается в бабочку…
Увертюра
Вы посадили ребенка на его коврик для ползания, посреди гостиной. Прочитав пару страниц романа, вы бросаете взгляд на своего шестимесячного малыша. О, ужас! Он давно не на коврике, а отполз на несколько метров и опустошает нижние полки вашего книжного шкафа! И уже успел вырвать несколько страниц из коллекции редких комиксов своего отца…
Как вы поступите?
Вы в роли мамы
Мама 1 • «Вот умора!»
Ваш малыш такой забавный! Вы восхищены его способностями: он уже проявляет самостоятельность. Вы подбодрите его, предоставив полную свободу действий. Конечно, папа не обрадуется, увидев свои испорченные книги, поэтому вы решаете обустроить нижние полки для своего ангелочка: кладете туда старые журналы, детские книги, которые он сможет доставать и рвать в свое удовольствие.
Это правда, обстановка дома нередко страдает по мере того, как растет ребенок! Позволяйте своему малышу передвигаться везде, где ему захочется, но только под вашим контролем. Закройте острые углы мебели специальными резиновыми накладками.
Мама 2 • «Нет, это трогать нельзя!»
Вы стараетесь придерживаться золотой середины между вседозволенностью и строгостью: прежде всего вы заботитесь о безопасности малыша, но также хотите с самого начала установить границы, которые он не должен переступать. Нет, нельзя вставать ногами на диван. Нет, не трогай пульт от телевизора и т. д.
Ваше поведение благоразумно: установленные правила уравновешивают психику ребенка. Для него жизнь – это игра, полная увлекательных открытий. Он должен понимать, что в доме могут быть опасности, и соблюдать запреты. Даже если этот этап обучения кажется утомительным (приходится повторять «нет» тысячу раз в день), он очень полезен и даже необходим для воспитания.
Мама 3 • «Не делай этого, ты поранишься!»
С вами все просто: ребенок не должен ничего трогать, ведь он может пораниться или что-нибудь сломать. Вы вздрагиваете всякий раз, когда он ударяется о мебель или спотыкается.
Вы находитесь в постоянном нервном напряжении! Но синяки и шишки – неотъемлемая часть жизни малыша, который учится ходить. Научитесь не принимать это так близко к сердцу: «Ты упал? Ничего страшного, зайка. Мама поцелует, и все пройдет!» Без падений не бывает взлетов!
Сцена 1. Психомоторное развитие
Вы готовы любоваться своим спящим сокровищем целыми днями, но имейте в виду, это ненадолго. Впрочем, он даже во сне постоянно двигается. В любом случае, вы произвели его на свет для того, чтобы однажды он стал крепким парнем или красивой девушкой. Так что его ждет немало перемен!!
Физическое развитие вашего малыша сводится к постепенному переходу из горизонтального положения в вертикальное, от дрыганья ножками и ручками к координированным движениям, от хождения зигзагами к прямой линии. Все это – результат развития его скелета, мускулатуры, нервной системы и органов чувств, которое неразрывно связано с интеллектуальным и эмоциональным развитием. Когда малыш встает на ноги, он открывает для себя новые перспективы. Его любопытство не знает предела, и вам следует быть крайне бдительной…
Эти первые шаги ребенок сделает сам: тысячу раз проверив свою способность встать на колени, он сможет перейти к следующему этапу: в положение стоя. Ваша роль состоит в том, чтобы помочь ему, поддержать и подбодрить. Следует также позаботиться о его безопасности.
Разумеется, все происходит постепенно, и любой ребенок к концу первого года, как правило, достигает своих целей. Давайте рассмотрим основные этапы развития двигательных функций, не обозначая четких границ (как, например: «к 4 месяцам ребенок должен уметь делать то-то»), чтобы не тревожить мам, чье чадо еще не достигло таких результатов.
ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
Еще раз подчеркиваем, что дети НЕОБЯЗАТЕЛЬНО проходят через все эти этапы, у каждого из них свой ритм развития, и кто-то может перескочить через несколько уровней, а затем застрять на следующих, и т. д.
Мамы, обожающие свое чадо и уверенные, что они произвели на свет самого красивого младенца на свете, имеют обыкновение сравнивать его с другими: «Мой уже ходит, мой уже говорит…», и т. д. и т. п. Будьте умнее их. Оставьте при себе свою гордость и не терзайтесь тревогой, если ваш малыш развивается медленнее других. Не начинайте соревнования в 6 месяцев!!! Дайте своим детям время познать этот непростой мир…
Мысли вашего малыша
Дорогая мамочка!
Я вижу, как ты все время смотришь на меня и как ты радуешься, широко открывая рот и показывая зубы, всякий раз, когда я шевелюсь. Тебе нравится, когда я делаю что-то новое, и когда я в первый раз произнес: «Мама», чтобы позвать тебя, ты заплакала. И теперь, чтобы доставить тебе удовольствие, я расскажу тебе обо всем, что я умею делать.
ПУТЬ МЛАДЕНЦА…
Рождение
Мне так нравилось сидеть в твоем животике… Меня убаюкивали твои движения. Время от времени я потягивался и трогал интересные штуковины: свои руки, губы, ноги.
Мнение специалиста
Шевелясь в мамином животе, попробовав основные рефлексы, называемые «архаическими» (сосание, глотание, непроизвольные движения и т. д.), младенец рождается с уже приобретенными навыками.
Когда меня вытащили из моего теплого домика, я заплакал, а мужчина в белом халате принялся меня везде щекотать.
Мнение специалиста
Педиатр проверяет рефлексы с первых дней: рефлекс автоматической ходьбы (когда приподнимают ребенка, он начинает перебирать ножками), хватательный рефлекс (если положить ему в ладошку палец, он тут же за него ухватится), сосательный рефлекс (если провести вокруг рта малыша пальцем или соской, он будет совершать губами движения, имитирующие сосание) и множество других. Эти рефлексы постепенно стираются, чтобы превратиться в осознанные движения и действия. Процесс развития идет сверху вниз: сначала голова, затем спина, руки и, наконец, ноги.
1-Й МЕСЯЦ
Мне все время хочется спать, а просыпаюсь я, чтобы немного размяться. Моя голова очень тяжелая, и я ее приподнимаю чутьчуть, чтобы посмотреть, здесь ли ты и несешь ли мне бутылочку!
