504. Соковнин В. М. О природе человеческого общения. Опыт философского анализа. — Фрунзе, 1974.
505. Соколова Е. Е., Аккуратова Е. П. Зависть конституирующая как власть // Вестник ЛГУ. Серия 14: Психология. 1991. № 1.
506. Соколова Е. Т. Модификация теста Роршаха для диагностики нарушений семейного общения // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 145–150.
507. Соловьева О. В. Обратная связь в межличностном общении. — М., 1992.
508. Сопиков А. П. Проблема измерения конформных реакций в малых группах: Автореф. дис. … канд.
наук. — Л., 1969.
509. Сорокина Т. М. Исследование феномена «амбивалентного поведения» у детей раннего возраста: Автореф. дис. … канд. наук. — М., 1977.
510. Социальные и социально-психологические элементы культуры производства. — Уфа, 1981.
511. Спиноза Б. Избранные произведения. — М., 1957. Т. 1.
512. Степанян А. Ю., Степанян Л.С., Григорян В. Г. Гендерные различия характера подростковой агрессивности // Ананьевские чтения — 2007: Материалы научно-практической конференции. —
СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. С. 616–618.
513. Столяренко А. М. Экстремальная психопедагогика. — М., 2002.
514. Страхов И. В. Психология педагогического такта. — Саратов, 1966.
515. Субботский Е. В. Генезис личностного поведения у дошкольников и стиль общения // Вопросы
психологии. 1981. № 2. С. 68–78.
516. Сук И. С. Врач как личность. — М., 1984.
517. Сухов А. Н. Криминогенное общение в среде осужденных. — Рязань, 1993.
518. Таннен Д. Ты просто не понимаешь // Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. — СПб., 2000.
519. Таранов П. С. Приемы влияния на людей. — М.: ФАИР, 1997.
520. Тарасов А. Н. Психология лжи. — М.: Книжный мир, 2005.
521. Тарелкин А. И. Манипуляции в общении студентов и преподавателей // Психология XXI века: Материалы международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов. — СПб., Изд-во СПбГУ, 2005. С. 324–326.
522. Ташлыков В. А. Психология лечебного процесса. — М., 1964.
523. Творогова Н. Д. Психологические аспекты управления общением // Некоторые вопросы учебно-воспитательной работы в медицинском вузе. — М., 1989.
524. Творогова Н. Д. Социогенная потребность в общении и социальный опыт личности // Проблемы формирования социогенных потребностей. — Тбилиси, 1974.
525. Творогова Н. Д. Социопсихосоматические закономерности общения. — М., 1996.
526. Творогова Н. Д. Экспериментальное изучение социальной перцепции в процессе общения студентов в учебной группе // Вопросы психологии. 1981. № 4.
527. Тельнюк И. В. Индивидуально-дифференцированный подход к организации самостоятельной деятельности девочек и мальчиков 5–6 лет в детском саду: Автореф. дис. канд. наук. — СПб.,
1999.
528. Темницкий А. Л. Социокультурные факторы трудового поведения промышленных рабочих, 1990-е годы // Социологический журнал. 2002. № 2.
529. Тимченко Н. М. Искусство делового общения. — Xарьков: Оригинал, 1992. Ч. 1.
530. Тимченко Н. М. Тайны успеха делового общения (Как найти нужное слово в нужное время нужному человеку). — СПб.: Гуманитарный ун-т профсоюзов, 1995.
531. Титаренко А. И. Нравственные основы общения. — М., 1979.
532. Тищенко С. П. Потребность в общении как мотив выбора друга в подростковом возрасте // Социально-психологические характеристики форм общения и развития контактов между людьми: Тезисы Всесоюзного симпозиума. — Л., 1970.
533. Толочек В. А. Стили профессиональной деятельности. — М., 2000.
534. Толочек В. А. Триада управления и стиль руководства // Социологические исследования. 1992.
№ 1.
535. Томсон П. Самоучитель общения. — СПб., 2001.
536. Тощенко Ж. Т. Парадоксальный человек. — М., 2001.
537. Трусов В. П. Психология межличностного влияния и оценивания. — Л., 1984.
538. Тырнова О. А. Психологические особенности общительности у юношей и девушек // Принцип системности в современной психологической науке и практике. Третьи Международные научные Ломовские чтения. Т. 2. — М., 1996а.
539. Тырнова О. А. Психологические различия в проявлении общительности у юношей и девушек: Автореф. дис. … канд. наук. — М., 1996б.
540. Украинский Я. И. Адекватность отражения внешнего облика других людей как условие межличностного понимания: Автореф. дис. канд. наук. — Киев, 1988.
541. Урклин Н. А. Первое впечатление студентов о преподавателе — важнейшая сторона их взаимодействия // Экспериментальная и прикладная психология. — Л., 1971. Вып. 4.
542. Устименко С. Ф. Межличностные отношения трудных подростков // Вопросы психологии.
1984. № 1.
543. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. — М., 1974.
544. Федотова Н. Ф. Глава семьи: мотивы признания // Вопросы психологии. 1983. № 5.
545. Фельдштейн Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. — М., 1993.
546. Фетискин Н. П. Эмоциональное обеспечение учебной и трудовой деятельности: Учебное пособие. — Кострома, 1990.
547. Фефелова В. И. Понятия «общение», «коммуникация» и «коммуникативная культура» в философском аспекте // Прикладная психология и психоанализ. 2007. № 1.
548. Филонов Л. Б. Психологические аспекты установления контактов между людьми: Методика контактного взаимодействия. — Пущино, 1982.
549. Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1990.
550. Филь А. В. Стиль воспитания и уровень тревожности у дошкольников: Дипломная работа. —
СПб.: СПбГУ 2001.
551. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию, или Переговоры без поражения. — М., 1992.
552. Формирование потребности личности в общении. — Новосибирск, 1981.
553. Фотеева Е. В. Межличностные отношения супругов и число детей в семье // Семья и социальная культура. — М., 1987.
554. Фрай О. Детекция лжи и обмана. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2005.
555. Фромм Э. Искусство любить. Исследование природы любви. — М., 1990.
556. Ханин Ю. Л. Психология общения в спорте. — М., 1980.
