Внешность:
Черты характера:
Сильные и слабые стороны:
Отношения:
Родители:
Другие важные члены семьи:
Друзья:
Возлюбленная/возлюбленный:
Враги:
Навыки:
Род занятий:
Образование:
Увлечения:
Интересы:
Главные/побочные сюжетные линии:
Внутренние конфликты:
Внешние конфликты:
Цели и мотивы:
Ключевые детали обстановки:
Персонаж: завтра
Имя:
Роль: (главный герой/героиня, один из основных героев, персонаж второго плана, злодей).
Внешность:
Черты характера:
Сильные и слабые стороны:
Отношения:
Родители:
Другие важные члены семьи:
Друзья:
Возлюбленная/возлюбленный:
Враги:
Навыки:
Род занятий:
Образование:
Увлечения:
Интересы:
Главные/побочные сюжетные линии:
Внутренние конфликты:
Внешние конфликты:
Цели и мотивы:
Ключевые детали обстановки:
Трехмерный эпизод. Вступительная сцена
ОБЩИЕ КООРДИНАТЫ (ГДЕ И КОГДА):
Кто:
· Чьими глазами мы видим эту сцену?
Персонаж сегодня:
Персонаж вчера:
Персонаж завтра:
Какие еще персонажи участвуют в эпизоде?
Что:
· Определите, что делают главные герои и прочие персонажи в момент начала. Что происходит с ними физически и эмоционально?
Сюжет сегодня:
Сюжет вчера:
Сюжет завтра:
Где:
· Где находятся главные герои и прочие персонажи? Определите место действия в широком и узком смысле слова.
Антураж сегодня:
Антураж вчера:
Антураж завтра:
Зачем:
· Какую роль события этого эпизода играют в дальнейшем ходе сюжета?
Переход к следующей сцене: «мостик» лучше перекидывать в конце каждого эпизода. Ваша задача – осветить читателю дальнейший путь, но не раскрывать карты заранее. Что он может предвкушать в дальнейших сценах, чего опасаться? Здесь мы выстраиваем перспективу, добавляем к настоящему и прошлому будущее измерение.
Трехмерный эпизод. Промежуточная сцена (для каждого эпизода нужен отдельный лист)
ЭПИЗОД №:
Переход от предыдущей сцены: определите время действия, отсылая читателя к тому, что произошло раньше. Дайте понять, сколько времени прошло с предыдущей сцены, увиденной глазами этого персонажа.
Кто:
· Чьими глазами мы видим эту сцену?
Персонаж сегодня:
Персонаж вчера:
Персонаж завтра:
· Какие еще персонажи участвуют в эпизоде?
Что:
· Определите, что делают главные герои и прочие персонажи в момент начала эпизода. Что происходит с ними физически и эмоционально?
Сюжет сегодня:
Сюжет вчера:
Сюжет завтра:
Где:
· Где находятся главные герои и прочие персонажи? Определите место действия в широком и узком смысле слова.
Антураж сегодня:
Антураж вчера:
Антураж завтра:
Зачем:
· Какую роль события этого эпизода играют в дальнейшем ходе сюжета?
Переход к следующей сцене:
Трехмерный эпизод. Заключительная сцена
ПЕРЕХОД ОТ ПРЕДЫДУЩЕЙ СЦЕНЫ (КОГДА):
Кто:
· Чьими глазами мы видим эту сцену?
Персонаж сегодня:
Персонаж вчера:
Персонаж завтра:
· Какие еще персонажи участвуют в эпизоде?
Что:
· Определите, что делают главные герои и прочие персонажи в момент начала эпизода. Что происходит с ними физически и эмоционально?
Сюжет сегодня:
Сюжет вчера:
Сюжет завтра:
Где:
· Где находятся главные герои и прочие персонажи? Определите место действия в широком и узком смысле слова.
Антураж сегодня:
Антураж вчера:
Антураж завтра:
Зачем:
· Какую роль события этого эпизода играют в дальнейшем ходе сюжета?
Разгадки и развязки:
Трехмерная аннотация
НАЗВАНИЕ КНИГИ:
Упрощенный зачин, два-три предложения: герой (кто?) стремится к цели (какой?), потому что ему нужно (что?), но на пути встают преграды (что мешает?).
Заполните пробелы:
___________ герой (кто?)
___________ хочет (что?),
___________ мотивация персонажа (почему?),
___________ но сталкивается с (что мешает?).
Упрощенная аннотация:
герой ___________ (имя персонажа)
хочет ___________ (цель персонажа),
потому что ___________ (мотивация персонажа),
но сталкивается ___________ (конфликт, который мешает персонажу).
Заполните эту форму для каждого из главных героев:
герой ___________ (имя персонажа)
хочет ___________ (цель персонажа),
потому что ___________ (мотивация персонажа),
но сталкивается с ___________ (конфликт, который мешает персонажу).
Отметьте каждый элемент этой формулы в тексте аннотации, который у вас получится. Постарайтесь выделить прошлое, настоящее и будущее измерения. Вам нужно передать все три измерения в предельно сжатой, лаконичной форме.
