Отношение собак к новорожденным
Когда в доме, где есть взрослая собака, впервые появляется новорожденный, это приводит ее в недоумение. Собака не вполне понимает, что это такое, она часто вообще не уверена, что это человеческое существо. Однако нормальная воспитанная собака в своем отношении к окружающему миру в первую очередь ориентируется на вас. Если собака вдобавок обучена выполнению хотя бы простейших команд и ваш авторитет достаточно высок, требуется немного времени, чтобы она поняла, что это крикливое создание представляет величайшую ценность и требует бережного обращения. Пускать дело на самотек, однако, не стоит. Вам придется уделить собаке некоторое время и внимание.
Если собака даже не рычит, а просто время от времени смотрит на ребенка слишком пристально и без дружелюбия – значит доверять ей пока не стоит.
Прежде всего, не забывайте, что всякое недоумение резко повышает вероятность появления тревоги и агрессии (вспомните, о чем говорилось в разделе «Собачий характер»). А потому первое правило – никогда не оставляйте собаку с новорожденным младенцем наедине. Во всяком случае, пока вы полностью не убедитесь, что она не способна причинить ему вреда. Если собака даже не рычит, а просто время от времени смотрит на ребенка слишком пристально и без дружелюбия – значит доверять ей пока не стоит. Особенно если собака вообще отличается агрессивностью или склонна давить кошек и другую мелкую живность. Это «пока» может продлиться несколько месяцев, до тех пор, когда у младенца не начнут появляться явственные человеческие черты. Но самое ответственное время – первые несколько дней. Тут не стоит отходить от ребенка даже в другой конец комнаты, если собака находится в детской.
Вообще, у большинства собак новорожденный не вызывает восторга. Во-первых, он кричит, что ни одной собаке не нравится – собаки терпеть не могут скандалов в доме. Крик же младенца, обратите внимание, в большинстве случаев окрашен не жалобной, а требовательной интонацией. Во-вторых, с появлением новорожденного вы неизбежно начинаете уделять собаке меньше внимания. Даже если собака не связывает это непосредственно с младенцем (хотя многие собаки все прекрасно понимают), дискомфорт, который она испытывает, увеличивается. Впрочем, бывают и исключения, особенно часто среди сук, когда всё понимается сразу совершенно правильно – хозяйка «ощенилась», «щенок» требует любви, ухода и ласки. Такая собака может привязаться к младенцу не меньше вас. Но заранее рассчитывать на это не стоит.
Казалось бы, лучший выход из положения – вообще запретить собаке заходить в детскую. Но на самом деле это не так. Если собака не агрессивна и послушна, пусть она посещает младенца (вместе с вами) и даже его обнюхивает (но только в вашем присутствии!). Если вы собаку регулярно чистите, моете ей лапы, даете вовремя средства от глистов – короче, содержите, как полагается, – то в смысле передачи инфекции она представляет не больше опасности, чем вы сами. Занимайтесь с ребенком вместе с собакой. Это, во-первых, избавит ее от ощущения, что она «заброшена», а во-вторых, даст вам возможность научить ее правильному отношению к младенцу. Занимаясь с младенцем, разговаривайте и с собакой, делитесь с ней своими чувствами и проблемами. Обязательно берите собаку с собой, когда вывозите младенца на прогулку. Если собака выдрессирована на охрану вещи, крайне полезно регулярно поручать ей на прогулке охрану коляски. Но имейте в виду, что вскоре она может начать защищать младенца от посторонних по своей инициативе, что не всегда удобно.
Разрешайте собаке сидеть или лежать у ваших ног, когда вы кормите или баюкаете ребёнка
Любое проявление агрессии в адрес грудного младенца должно немедленно подавляться. Никогда не пытайтесь успокоить собаку лаской. Если собака рычит, даже совсем слабо, если она морщит губы – следует строго подать команду «фу» (или «нельзя»). Следует подать эту команду и в том случае, если она просто пристально смотрит на младенца в позе превосходства или пристального внимания. Следует строго пресекать и попытки завязать с младенцем игру, даже если собака только предлагает ее, не прикасаясь к ребенку. Если собака не выполняет команду, ее следует наказать. Но не забывайте при этом соблюдать правила применения наказаний (см. соответствующую главу), иначе наказание может возыметь обратный эффект, у собаки возникнет устойчивая ассоциация наказание – ребенок. Добейтесь обратного. Гуляя с ребенком, берите с собой собаку. Ласково разговаривайте с ней в его присутствии. Разрешайте сидеть или лежать у ваших ног, когда вы его кормите или баюкаете.
Развитие отношений
Есть собаки, которые сразу начинают относиться к младенцу покровительственно. Это чаще суки, чем кобели, а среди сук чаще те, у которых уже были свои щенки. Довольно часто случается, что если собака покровительствует младенцу, она одновременно его и «воспитывает». Это может быть нежелательным, особенно по отношению к совсем маленьким детям, которые просто не способны еще понять, что от них требуется. Что касается детей от трех до пяти, то довольно часто такое воспитание вызывает много крика, но не приносит никакого вреда, а порой приносит и пользу. Вообще же собаки воспитывают щенков иногда довольно жестко и так же относятся и к детям. До какой степени можно доверять собаке ребенка – зависит и от собаки, и от ребенка. Решать этот вопрос можно только исходя из конкретной ситуации, давать заочные универсальные советы здесь невозможно.
Когда младенец несколько подрастет, ему нужно объяснить правила обращения с собакой. При некотором терпении с вашей стороны это усваивают даже двух-трехлетние дети. А когда ребенку исполнится года четыре-пять – очень полезно приучить собаку слушаться его команд. Если собака начала слушаться ребенка – все проблемы на этом обычно кончаются. Для начала делите между собой обязанности – вы командуете, ребенок вознаграждает собаку лакомством. Потом приучайте собаку выполнять команды ребенка. Детям эти занятия очень нравятся, а собаки довольно быстро начинают их слушаться.
Вообще, взаимоотношения детей и собак не сводятся к элементарному «любит – не любит». В качестве примера можно привести отношение моего кобеля (скотч-терьер) к нашему сыну. Когда младенца принесли из роддома, кобель (ему было в этот момент около трех лет, опыт общения с детьми и щенятами отсутствовал) отнесся к нему с необычайным интересом. Если ребенка клали на диван, он обязательно запрыгивал туда же, внимательно обнюхивал, толкал носом и лизал, высовывая самый кончик языка. Что он при этом чувствовал, не вполне понятно, при общении с нами такое лизание – редкое выражение приступа крайней нежности. Однако, когда сын начинал размахивать руками и ногами, в свойственной младенцам нескоординированной манере, пес начинал мрачнеть, а если его задевали по морде – огрызался. Он совершенно недвусмысленно ставил младенца на место. Точно так же он обращался позже со своими щенками – сильный доброжелательный интерес в сочетании со строгостью. Разница только в том, что щенок в младенческом возрасте не способен ударить кобеля по носу и потому враждебных чувств у него не вызывает. Когда пес понял, что мы не одобряем его воспитательных методов, он перестал подходить к ребенку и несколько потерял к нему интерес. Резкий перелом произошел через несколько дней, когда у младенца начался типичный для большинства детей «период крика». Этого кобель вынести уже не мог и просто перестал появляться в детской. Но самое при этом забавное и непонятное, что в это же время пес начал проявлять на улице повышенный интерес ко всем коляскам с младенцами, чего раньше никогда не было, и совершенно недвусмысленно пытался привлечь к ним и наше внимание. Моя жена твердо уверена, что кобель решил: «Раз уж вы так любите это безобразие, то, может, заберем и этого?» При подходе к нашей коляске других собак пес явственно напрягался, что ему, вообще говоря, не очень свойственно.
