география. Значит, химички поблизости нет. Тем лучше, меньше подозрений.
На столе лежала стопка тетрадей. Сашка подтолкнула меня:
— Ты иди в коридор и прикрывай меня. Я быстро суну тетрадь в середину стопки
и вернусь.
— Да засунь сразу и пойдем, — занервничала я.
— Нет, — буркнула Сашка. — Я хочу, чтобы она мою работу до твоей проверяла.
Надо обе переложить. Шкурный интерес.
Я пожала плечами и вышла из лаборатории. И на меня просто-таки наскочила
Лилия Владимировна! В руках у нее была треснувшая колба.
— Самойлова! — крикнула она. — Что ты здесь делаешь?
От растерянности я не знала, куда деваться. Лучшее, что я придумала — это
встать плотно спиной к двери в лабораторию и развести в стороны руки. Лилия
Владимировна попыталась отодвинуть меня от двери, но я, сцепив губы, не
двигалась с места. Наконец до нее дошло:
— Там кто-то есть?
Я молчала, учительница молчала, и вдруг, как это бывает в фильмах ужасов,
когда из-за угла вдруг высовывается страшная морда, Лилия Владимировна резко
спросила:
— Кто там?
Я так перепугалась, что выпалила:
— Сашка.
— Капля?
— Капля, — призналась я. Куда мне теперь было деваться?
Капля — это Сашкина фамилия. Я стараюсь ее представлять по имени, потому что
по фамилии к ней сразу не так относиться будут. Потому что она никакая не Капля.
Она — настоящий водопад, шторм, стихийное бедствие! Хотя последнюю каплю
терпения ей, конечно, часто припоминают.
Сашка, наверное, была так увлечена перекладыванием тетрадей, что не слышала,
как над ней нависла угроза. И она стала толкать дверь с той стороны, пытаясь
выйти. Я не пускала и держалась как могла. Потому что с этой стороны меня
морально атаковала Лилия Владимировна.
— И что она там делает, эта Саша Капля? — интересовалась она.
— Пере… пере… — я думала, что бы такого сказать, чтобы не выболтать, что
она перекладывает тетради, и вдруг выпалила. — Переодевается.
Химичка удивилась:
— Зачем?
Сашка поняла, что происходит, и притихла. Я сказала:
— Чтобы не простудиться. А то вся одежда промокла.
— Как так? — не понимала химичка. — Ее облил кто-то из одноклассников?
— Ну нет… — замялась я. — На нее ведь учительница воду из вазочки вылила.
— Случайно? — встревожилась химичка.
Сашка с той стороны достаточно сильно толкнула дверь. Я и сама поняла, что
завираюсь (хотя вообще-то я врать не умею, но это же не вранье, а так,
фантазия), но все же продолжила:
— Нет, специально. Это когда Фролов ей волосы пытался поджечь. Полили водой,
чтобы не сгорело.
И я решила, что Сашку пора выпускать. Сашка вышла и скромно поздоровалась.
Волосы у нее были мокрые, а в руках она держала свитер. Молодец.
Химичка заботливо поинтересовалась:
— Вы рассказывали об этом директору?
Сашка решила сменить тему:
— А у вас окно?
— У меня? — задумалась Лилия Владимировна. — Да, зачем я сюда шла?
Она повертела в руках треснувшую колбу и отдала ее нам:
— Выбросьте. Кстати, почему вы не на уроке?
Мы как сумасшедшие бежали по коридорам. Сашка на ходу благодарила меня, что
в своих фантазиях я попыталась поджечь ей только волосы, а не спалила на костре
полностью, как многострадальную Жанну Д'Арк. Не стоит благодарностей, сказала я.
Обращайся в любое время.
— И что на тебя такое нашло? — хмыкнула она. — Пойдем завтракать.
Сашка осторожно заглянула в столовую и махнула мне рукой:
— Десятиклассники дежурят. Мальчики в передниках. Красота!
Я пристроилась рядом и тоже посмотрела, как мальчишки разносят по столам
стаканы и раскладывают тарелки. И, хоть делали они это довольно неуклюже, в
передниках они выглядели забавно. У нас в школе заведено — каждую неделю дежурит
какой-то класс, помогает в столовой и на входе в школу. Странно, почему в
столовой не девчонки? Они поделили дни — сегодня мальчики, завтра девочки? Сашка
показала на эмовидного парня с длинной темной челкой и сказала с придыханием:
— Красивый, правда?
Я прищурилась и попыталась его разглядеть.
— Скажешь тоже, — пожала я плечами. — Мне лица не видно. А без лица я
сказать ничего не могу.
— Эх, ты, — вздохнула Сашка. — Надо смотреть прямо в душу. Мне даже отсюда
видно, какой он светлый и возвышенный.
Сашка улыбнулась ему, подняла ладонь и пошевелила пальцами. Парень отставил
поднос и пошел к нам. Он вытер руки о передник и сказал откуда-то из-под челки:
— Че не на уроке?
— Страшное происшествие, — с готовностью сообщила ему Сашка. — Меня чуть не
сожгли.
— Тут че забыли? — зарычал десятиклассник.
Сашка нахмурилась. Светлый образ эмо-принца рушился на глазах.
Она сказала мне:
— Что-то есть перехотелось. Пойдем отсюда.
Сашка бежала по коридору, когда я потянула ее за руку и остановила.
— Погоди, — сказала я. — Давай передохнем.
Следом за мной Сашка забралась на широкий подоконник. С ней всегда так — нет
времени на остановку, она постоянно куда-то торопится. Сейчас посидит немного, а
потом начнет крутиться — куда бы еще побежать. У меня оставалось несколько минут
спокойствия. В окно лился осенний свет, я закрыла глаза и прислонилась головой к
стеклу. Похоже, Сашка тоже устала. Она улеглась на подоконник, положив голову
мне на колени. Школа притихла. Коридоры были длинными и пустыми. Время
остановилось. Замерли учительские указки, в журнале осталась недописанной
наполовину выведенная двойка, на полуслове остановился выученный наизусть стих.
Сашка покачала головой и сказала с ненавистью:
