Когда до кафе осталось несколько шагов, Светлик не выдержал и помчался ко входу. Взбежал по ступенькам на крыльцо, потянул на себя дверь и оказался в просторном зале, украшенном разноцветными шарами. Сунул блестящий свёрток подскочившей к нему Арише и стал поспешно стаскивать с себя куртку.
– А вот и опоздавший! – сказала подошедшая тётя Наташа и взяла у него одежду. – Как раз на представление успел. Ты же хотел мыльные пузыри? Иди скорей к ребятам, вон они уже смотрят.
Светлик вылетел на середину зала и застыл, словно наткнувшись на невидимую преграду.
Никакой Феи не было. И Пузыря желаний тоже. Были лишь два весёлых клоуна в цветных париках, с круглыми красными носами. Они кривлялись и дубасили друг друга мягкими поролоновыми палками. А мыльные пузыри, очень мелкие, размером всего лишь с теннисные шарики, летели из аппарата, закреплённого на высокой стойке.
Глава двадцать шестая
Выхода нет
Никто не понял, почему опоздавший гость Слава Воробьёв так быстро ушёл вместе со своей мамой. Даже не стал есть торт и смотреть выступление клоунов.
– Ну и что? Клоуны даже интереснее, – сказала Ариша, когда Светлик спросил про шоу мыльных пузырей. – Они смешные и весёлые! Видишь, как все радуются?
– Не нашли мы ту самую фею с пузырями, которая была в школе, – объяснила тётя Наташа. – Никто не знает, куда она подевалась. Решили пригласить клоунов. Но пузыри ведь тоже есть. Смотри, как они красиво летят из мыльной машины.
Светлик стоял с убитым видом и молчал. Ему не нужна была ни мыльная машина, ни клоуны. Ему никто не мог помочь, кроме Феи желаний, которая куда-то бесследно исчезла. Как теперь всё исправить? Как вырваться из этого заколдованного круга?
После дня рождения находиться дома у Дарьи Антоновны стало просто невозможно. Она вообще не понимала, как себя вести со своим изменившимся сыном. В школе тоже было тяжело и тоскливо, да ещё Ариша перестала со Светликом разговаривать. Он сидел за партой, подперев голову руками, и ждал, когда закончатся уроки. А на продлёнке ждал, когда наступит вечер и можно будет уйти из школы. Дома же постоянно сидел в своей комнате и старался пораньше лечь спать.
Однажды на перемене он случайно забрёл в первый класс. В тот самый, где учился Родька. Сначала Светлик просто увидел его в открытую дверь, когда шёл из буфета. Родька сидел за своей партой и хмуро смотрел в тетрадь. Светлик подошёл и сел рядом, на свободное место. Он так соскучился по брату! И по тому времени, когда они дружили и оба были первоклашками.
– Ты чего здесь делаешь? – поднял голову Родька. – Третий класс на втором этаже.
– А ты чего не гуляешь? – спросил Светлик. – Перемена ведь.
– Переписываю я, – буркнул Родька. – Вон, всё неправильно решил.
Он показал страницу с примерами, которая была перечёркнута красной ручкой. Внизу краснела большая гневная надпись: «Плохо!»
– А можно я? – вырвалось у Светлика.
– Что ты?
– Помогу тебе. Решу эти примеры.
– Давай, помогай, – обрадовался Родька и отодвинул от себя тетрадь.
Светлик взял ручку и вывел в тетрадной клеточке цифру три. И даже залюбовался – такая она получилась красивая и ровная. В следующей клеточке он поставил плюс, дальше вывел четвёрку и знак равно.
– Чего так долго? – спросил Родька. – Давай быстрее, пока звонка нет. Для третьеклассника эти примеры – раз плюнуть.
Светлик не слушал его. Он аккуратно выводил цифры, считал в уме, записывал ответ. А внутри росла волна удовольствия. Как здорово! Какие хорошие, простые примеры! Единички, пятёрки, семёрки, плюсы, минусы. И никаких тебе скобок и уравнений, сложных делений и умножений, никаких задач на полстраницы, которые даже прочесть невозможно. Всё легко и понятно. Как приятно снова почувствовать себя нормальным, не глупее остальных.
На следующий день приехал папа. Не Светлика, конечно, а Стёпы Воробьёва.
– Валера, нам надо серьёзно поговорить, – с беспокойством сказала Дарья Антоновна и увела его на кухню.
Они долго разговаривали при закрытых дверях. Светлик, как всегда, сидел в своей комнате и строил замки из конструктора. Ему было совсем неинтересно, о чём они говорят. И так ясно, что Дарья Антоновна жалуется на сына и спрашивает, как его построже наказать. Они же не понимают, что он и так наказан за своё желание. И ничего страшнее придумать просто невозможно.
Потом папа Валера пришёл в детскую и опустился на диван.
– Ну, сынок, как дела?
– Нормально, – буркнул Светлик.
– Мама мне тут какие-то странные истории про тебя рассказывает… Может, объяснишь, что случилось?
Светлик оторвался от конструктора и посмотрел на чужого папу. Широкие плечи, большой лоб, густые брови. А глаза добрые. И смотрит вовсе не строго, а внимательно и сосредоточенно. Как будто и правда хочет разобраться в том, что с сыном происходит. Только какая разница? Он же не поверит.
– Я всё забыл, – сказал Светлик.
– Прямо-таки всё?
– Ну, не всё… За второй и третий класс вообще ничего не помню. Только за первый немного. Печатными буквами умею писать, а письменные ещё не все знаю. И читаю по слогам.
– Да? Как интересно, – папа Валера почесал макушку. – А как вдруг это получилось?
– Я не знаю, – вздохнул Светлик. – Просто проснулся утром – и ничего не помню.
– Может быть, ты упал? Ударился головой?
– Нет… Не падал.
– А давай посмотрим, что у тебя осталось в памяти, – предложил папа Валера.
Он стал проверять, как Светлик читает, пишет и считает. Для этого Дарья Антоновна принесла старые прописи, букварь и учебники за первый класс, по которым раньше занимался её настоящий сын.
Когда Светлик показал всё, на что был способен, папа Валера долго молчал. Потом взглянул на Дарью Антоновну и покачал головой:
– Он не притворяется. Это действительно все его знания на данный момент. Я не знаю как, но он и правда забыл два своих школьных года.
– И что же нам теперь делать? – испуганно спросила она.
– Отдайте меня обратно в первый класс, – сказал Светлик. – И я заново буду учиться. Только лучше в первый «А», к Родику Тучкину.
Папа Валера и Дарья Антоновна озабоченно переглянулись.
Глава двадцать седьмая
У доктора
В первый класс Светлика, конечно, не отдали, но и в школу на следующий день тоже не пустили. Утром папа Валера повёз его за город, к своему знакомому доктору, который работал в детском санатории.
