Антонио и Люси затараторили так быстро, что Сэм едва понимал их.
– Спокойно, ребята, – рассмеялся он. – Я вам всё расскажу.
Так он и сделал. Пока ребята дожидались родителей у входа в школу, Сэм поведал друзьям всё, что знал о школе Жуткинса.
В лунном свете здание школы отбрасывало длинные тени. Два огромных окна были открыты, внутри светились огни. Эти окна напоминали глаза, наблюдавшие за тремя лучшими друзьями.
Сэм пошарил в рюкзаке. Он нащупал перевязь дежурного по коридору, которую всего несколько дней назад стеснялся носить. Ему внезапно захотелось надеть перевязь. Он знал, что очень скоро школа Жуткинса нанесёт ещё один удар…
* * *
Джек Чеберт был дежурным по коридору в начальной школе Джошуа Итона в городе Рэдинг, штат Массачусетс. Но, в отличие от школы, где учится наш герой Сэм Склепс, школа Джека не была живой. Жизнь Джека в качестве дежурного была далеко не такой волнующей, как у Сэма, – и гораздо менее пугающей!
В наши дни Джек Чеберт бродит по коридорам другого строения: странного старого многоквартирного здания в Нью-Йорке, который Джек называет своим домом. Джек проводит целые дни, играя в видеоигры, поедая фастфуд и читая комиксы. А вечерами он прогуливается по коридорам, всегда готовый к тому, что здание может ожить.
Сэм Рикс ходил в начальную школу, населённую привидениями, но никогда не был дежурным по коридору. И, насколько ему известно, школа ни разу не пыталась его съесть. Сэм окончил университет в Балтиморе, получив диплом магистра по дизайну. В наши дни он преподаёт иллюстрацию и дизайн в Институте искусств Солт-Лейк-Сити, штат Юта. Иллюстрации для странных историй он рисует в своём уютном и вовсе не хищном доме неподалёку от работы.
Проверь, что ты знаешь о книге «Школа Жуткинса. Опасное дежурство»
Что означает понятие «зыбучий песок»? Используй определение слова «зыбь», чтобы разобраться в этом.
Кто такой мистер Некоби? И как он помог Сэму?
Вернись к иллюстрации. Что делает Сэм?
Как сэндвич Антонио помог Сэму всех спасти?
Хочешь ли ты стать дежурным по коридору? Используй примеры из книги, чтобы объяснить, почему да или почему нет.
