Достижения королевы
в области экономики и образования
Период с весны и до поздней осени 1818 г. был очень продуктивным для благотворительной деятельности Екатерины Павловны. Один проект следовал за другим. И все они были тесно связаны друг с другом. Хотя именно в эти месяцы работа давалась Екатерине с большим трудом. 17 июня 1818 г. родилась ее вторая дочь, София. Беременность, рождение ребенка, напряженная работа, отнимавшая все силы без остатка, — все это в соединении с очень непростыми личными взаимоотношениями с королем истощало и без того слабое здоровье королевы. Несмотря на это, она активно поддерживала политику Вильгельма, опираясь на помощь сведущих советников из дворянства и буржуазии. Благодаря своей ставшей знаменитой железной воле Екатерине за короткий срок удалось выполнить обширную программу. О том, насколько тяжелы были беременность и рождение второй дочери, свидетельствует тот факт, что королева, чей деловой календарь был расписан по минутам, с конца мая до середины августа 1818 г. приняла участие лишь в нескольких придворных мероприятиях.
Тем не менее и Благотворительный союз, и сберегательная касса, несмотря на сопротивление отдельных бюрократов и мучительно затянувшееся решение конституционного вопроса, расширяли свою деятельность. Конституционные и административные трудности, возможно, даже играли роль дополнительного стимула для Екатерины Павловны. Она не боялась напрямую вмешиваться в прерогативы короля, хвалила и ругала государственных чиновников, диктовала им свою волю. Королева развернула широкую агитацию, призывая переселенцев вернуться на родину. Вновь открываемым центрам занятости, прядильным и швейным мастерским требовалось найти подходящие помещения, которые должны были находиться либо в распоряжении частных спонсоров, либо в ведении коммун или общин. Часто Благотворительный союз использовал уже существующие частные и муниципальные учреждения. Их нужно было ремонтировать и заново оснащать, а это стоило денег.
До приезда Екатерины в Штутгарте уже существовали два учреждения, занимавшиеся детьми бедняков. Теперь они были включены в Благотворительный союз, а позднее подобные учреждения стали называться «попечительство Екатерины» и «попечительство Марии». Сама Екатерина Павловна в дополнение к этому организовала «школу для бедных», в которой обучались четыреста мальчиков и девочек, и финансировала ее из собственных средств. Потом ей на ум пришла идея о необходимости создания специальных учреждений для перевоспитания трудных детей. Она написала директору «школы для бедных»: «В доказательство своего доверия к Вам хочу поделиться с Вами своими мыслями, которые возникли у меня относительно нового детского учреждения… для нравственно испорченных: только нравственное воспитание, соединенное с самого начала с принуждением, сможет вернуть заблудших к их истинному предназначению. Чтобы добиться этой цели, должно отделить заблуждающихся от неиспорченных… Итак, мы соберем всех нравственно больных и займемся ими в одном определенном месте под присмотром духовного лица, истинного служителя церкви, который своими предостережениями вновь пробудит у них любовь к добродетели, во время занятий с ними разовьет их духовные склонности, а научив трудиться, даст возможности для будущего существования»
. Уже с лета 1817 г. у Екатерины появилась идея создания собственных лечебных учреждений. В королевском рескрипте объявлялось о начале строительства больницы. Сама Екатерина Павловна не дожила до его завершения, и в документе, объявлявшем об открытии нового лечебного учреждения, подчеркивались ее заслуги: «Больным предоставляются кров и заботе, в память о Екатерине. Вильгельм и его благодарный народ»
. Пример тесного сотрудничества королевской четы с правительством, администрацией и благотворительными организациями особенно наглядно демонстрируют нам история основания университета в Хоэнхейме и организация народного праздника в Канштатте.
Голод, разразившийся в 1816–1817 гг., выявил недостаточную эффективность сельского хозяйства. Из 1,4 миллионов вюртембержцев около 80 % проживали в сельской местности и кормились за счет продажи сельскохозяйственной продукции. Весной 1817 г. впервые возникла идея организовать централизованный смотр достижений сельского хозяйства. Деревенские жители должны были не только продемонстрировать лучшие образцы своей продукции, но и проинформировать заинтересованную общественность об использовании техники и передовых методов в земледелии и животноводстве. С этой целью 1 августа 1817 г. был создан Центральный орган сельскохозяйственного союза, который должен был организовать свои отделения по всей стране. Структурная аналогия с Благотворительным союзом была очевидна. И, конечно же, призыв к созданию подобных организаций мог выйти только из-под пера Екатерины Павловны: «Благосостояние Вюртемберга основывается в первую очередь на том, что дает нам земля. Не извлечение максимально возможного, а всего лишь производство оптимального количества продукции — вот задача, решению которой до сих пор уделялось слишком мало внимания»
. Король и королева в данном случае осуществляли совместное руководство Центральным органом, участвуя в разработке его программы. Решаемые ими разнообразные задачи основывались на тех же принципах, что и деятельность Благотворительного союза и сберегательной кассы: государство должно было в первую очередь преодолеть препятствия, лежащие на пути роста всего производства в целом и сельскохозяйственного в частности. Делом крестьян и горожан было позаботиться о повсеместном распространении передового опыта, накопленного в повседневной работе. Планировалось, что в целях долгосрочного действия проекта «в распоряжении Центрального органа будет находиться сельскохозяйственный опытный и учебный центр». Лучшие достижения в земледелии и животноводстве должны были премироваться государством, а специализированный журнал должен был постоянно освещать результаты работ и рассказывать о регулярно проводимых теперь сельскохозяйственных праздниках.
Все эти идеи звучали прогрессивно, актуально и, во многом благодаря изобретательности и инициативности Екатерины Павловны, очень быстро претворялись в жизнь. Министерство внутренних дел разработало план работы «опытного и учебного центра», одобренный королем. Используемые первоначально в качестве опытного полигона земли деревни Денкендорф около Эсслингена вскоре оказались слишком малы, поэтому были выбраны большие по размеру близ Хоэнхейма. Директором центра, по совету фон Гартмана и Котта, Екатерина назначила находящегося на прусской службе Иоганна Непомука Губерта Шверца. Королева решила, что человек, получивший известность своими научными разработками в области сельского хозяйства, повсеместно используемыми на практике, вполне достоин занять столь высокий пост.
К 1 января 1818 г. была окончательно отменена крепостная зависимость крестьян. Помещик барон фон Варнбюлер выразил общее мнение, заявив, что «сельское хозяйство в многочисленных арендуемых доменах и частных владениях находится в самом плачевном состоянии. Полностью отсутствует слой образованных экономистов. Крупные землевладельцы весьма смутно представляют себе, в чем смысл эффективного ведения сельского хозяйства. Интерес к земледелию нигде не является такой большой редкостью, как в Вюртемберге»
. Хотя подобная оценка, высказанная в 1818 г., после пережитого неслыханного голода, и была несколько преувеличенной, тем не менее все прекрасно понимали, что требуются срочные меры, чтобы наладить стабильное снабжение всего населения продовольствием.
