– А сейчас – минуточка на повторение.
За эту «минуточку» все успевали чуть ли не наизусть вызубрить заданный на дом параграф, и оставшуюся часть урока длился опрос. Первую часть параграфа, в которой обычно рассказывалась ерунда типа географического положения или каких-нибудь предпосылок, запоминалась лучше всего, чем и пользовались наиболее продвинутые бездельники.
Помнится, Эдик Пучков настырно тряс рукой, его, конечно, вызывали, он выходил и бодро пересказывал эти самые предпосылки. Получая четыре или даже пять, он довольно удалялся на свое место и продолжал доводить Ирку. Никто, естественно, ответы одноклассников не слушал, в это время читался следующий раздел параграфа.
Правда, иногда историчка устраивала подлянку и спрашивала не все разделы по порядку, а, скажем, перескакивала через один. Поэтому, чтобы не попасть впросак, приходилось просматривать сразу два. Вот так мы вполне успешно изучали историю методом избы-читальни.
– Я хочу, чтобы вы научились анализировать материал и самостоятельно делать выводы. Так что предупреждаю: за пересказ учебника отвечающий сможет рассчитывать максимум на оценку «удовлетворительно».
Тишина стала совсем мертвой. Историк говорил тихо и совершенно спокойно, но почему-то его слова оказывали прямо-таки гипнотическое действие. Во всяком случае, производили куда более сильное впечатление, чем крики и вопли других училок.
– А сейчас давайте познакомимся. – Он раскрыл журнал и прочитал: – Антипова.
– Почему я первая?! – возмутилась я.
Все предыдущие годы первым по алфавиту выступал Алик Аглаев. В десятый класс он не пошел, но я не слишком волновалась – все равно передо мной еще Ирка.
– Я так понимаю, это вы, – повернулся ко мне Яблоков.
– Да, то есть здесь, – смешалась я.
– Александрова, – как ни в чем не бывало продолжал он.
Ирка бодро ответила:
– Здесь.
Историк пошел дальше по списку, а я позвала:
– Свет!
Та не откликнулась, и я дернула ее за хвост.
– Ну чего? – недовольно обернулась она.
– Почему я первая в журнале?
– Это мы тебя написали, – захихикала Светка.
– Зачем?
– Да просто так!
– А, – запоздало догадалась я. – Потому что я с вами заполнять не осталась, да?
– А сейчас записывайте тему первого урока, – сказал историк, тем временем закончивший перекличку. – «Общественно-политическая ситуация в России на рубеже XIX—XX веков».
Светка отвернулась, а я со вздохом раскрыла тетрадь.
После уроков мы распрощались с Иркой, которая жила совсем рядом со школой, втроем дошли до поворота и там расстались с Ольгой.
– Пока, – сказала она нам, а потом персонально Светке: – До завтра.
Все бы ничего, если бы завтра не была суббота.
– Почему до завтра? – спросила я у Светки, когда мы уже шли к дому.
– Не знаю, – смутилась она.
– Что ты не знаешь? – не отставала я. – Куда-то намылились на пару, а нам с Иркой – ни слова?
– Ну вы же тоже с ней вдвоем ходите…
– Куда мы ходим?
– В кино вот вчера…
– А что, вы бы с нами в пятый раз пошли на «Магия бессмертна»?
Светка ничего не ответила. Остаток пути мы проделали молча и холодно распрощались у моего подъезда.
Ну все одно к одному! С подругой поссорилась, да и программное заявление нового историка меня из колеи выбило. Это не учебник пересказывать, теперь самой соображать надо, выводы какие-то делать, мнение высказывать. У Натальи легко было быть отличницей, а вот теперь…
Когда я открыла дверь в комнату, мой младший братец Лешка отскочил от окна и что-то спрятал за спину.
– Привет, чего поделываешь? – небрежно поинтересовалась я.
– Да так… – его взгляд скользнул куда-то за мою спину.
Я обернулась, и глаза у меня полезли на лоб: угол комнаты и часть двери украшали многочисленные дырки.
– Это еще что такое?
– А это я стрелял, – смущенно пояснил он.
– Дома? – возмутилась я. – Ты что, совсем уже?
– Ну понимаешь, мне так захотелось… А в тире тренировка только завтра… Я вообще-то в фанерку стрелял, самые легкие пульки взял, а ее почему-то пробило…
– М-да, – хмыкнула я. – Действительно странно – почему это фанерку пробило? Если бы у тебя физики не было, я бы еще поняла. А так…
– А я еще через форточку пробовал, – похвастался Лешка. – Там ворона на дереве сидела, вот я в нее прицелился… Жалко, промазал.
– Зачем же ты в ворону стрелял? – возмутилась я.
– Да скучно все по мишеням да по мишеням, – пожал плечами брат.
– И не жалко?
– А чего ее жалеть-то.
Я предпочла не развивать тему, чтобы не услышать еще что-нибудь в том же духе. Лешка уже просто помешался на своем тире, постоянно говорил о пистолетах, пульках и соревнованиях. Приезжавшая на день рождения тетя подарила ему деньги – сколько-то там евро – и сказала:
– Это тебе на школьный костюм.
– Пусть пока у меня полежат, – попросил Лешка. – А потом я отдам маме.
А сам на эти деньги потихоньку купил себе пневматический пистолет.
– Как же ты деньги поменял? – поинтересовалась я, когда все раскрылось. – Ведь без паспорта нельзя.
– А я тут с одним парнем познакомился, у него отец в оружейном магазине работает, – похвастался он. – Я Игоря Сергеевича попросил, он со мной сходил и по своему паспорту поменял. А потом он в Ижевск за товаром ездил и пистолет мне привез.
– Заработал, значит, на тебе?
– Ты что, наоборот, без торговой наценки продал.
Так и уговорил дедушку оставить пистолет. Конечно, с условием, что стрелять он будет только на даче, только по мишени… И что?
– Ты только никому не говори. – Лешка пытался расправить клочки обоев и замаскировать дырки.
– Ага, – усмехнулась я. – А так, конечно, никто не заметит!
В субботу утром мы с мамой уехали на дачу. Лешку растолкать не удалось, он сквозь сон клятвенно пообещал приехать попозже. Но я напрасно прождала его два дня и ужасно злилась:
– Ну надо же, свинья какая!
– А я очень рада, что он не приехал! – заметила мама. – У вас же мира нет, одни обиды. Очень надо было два дня ваши ссоры слушать! Он еще маленький, а ты с ним общаешься на его же уровне. А ведь ты уже в десятом классе!
– Ну и что!
Был только один плюс – я перестала думать об истории и противных девчонках.
