10. Если вы стали свидетелем морального и физического насилия в стенах школы, где учатся ваши дети, не оставайтесь равнодушными. То же относится к учителям и работникам школьной администрации – не нужно проходить мимо, косвенно поддерживая этим ситуацию насилия. Научите неравнодушию своих детей. Если они видят, что кого-то обижают, и не хотят ябедничать, пусть расскажут про инцидент хотя бы вам. Объясните детям, что даже если они не участвуют в травле, но при этом молчат и никому не рассказывают о случившемся, то это можно назвать пассивным участием в буллинге. Если каждый из нас будет неравнодушен, то агрессии вокруг наших детей будет меньше.
На этот счет есть очень хорошее высказывание американского поэта Ричарда Эберхарта: «Не бойся врагов, в худшем случае они могут тебя убить, не бойся друзей – в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных – они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существуют на земле предательство и убийство».
Часть 3. Интернет-безопасность
3.1. Суть проблемы
Каждый современный человек ежедневно проводит немалое время в Интернете. Уже очевидно, что Интернет – это не только лучший источник информации и возможность общаться на расстоянии, но и угроза нашей безопасности. Российская аудитория Интернета стремительно растет – сейчас дети и подростки составляют всё более значительную часть. Уже почти каждый третий ребенок в нашей стране выходит в Интернет, и чем старше дети, тем выше среди них доля присутствующих онлайн.
Благодаря Интернету дети и подростки открывают для себя мир, а значит, благодаря доступу к гигантскому количеству информации формируют собственную личность. Для того чтобы эффективно использовать этот инструмент, нужны как умения обращаться с ним, так и определенный жизненный опыт, позволяющий не захлебнуться в океане информации и неограниченных возможностей, вовремя разглядеть подводные камни, рифы и водовороты виртуального пространства. Так как достаточного опыта у ребят нет, задача известить ребенка о возможных опасностях возлагается на плечи родителей и учителей.
С развитием Интернета резко возросло число тех, кто использует его возможности в неблаговидных целях. Уже известные вид мошенничеств перешли в Сеть, а также появились новые виды преступлений, порожденные Интернетом. Главные угрозы безопасности детей следующие: киберхулиганство, знакомство с педофилом и вторжение в частную жизнь. Каждая из этих угроз подразумевает активные действия противоположной стороны.
В силу своей естественной доверчивости дети почти не проявляют настороженности, общаясь с незнакомцами в Интернете, не допуская, что человек по ту сторону может оказаться злоумышленником. Мы не можем полностью оградить детей от Интернета. Это их реальность, в которой они сейчас живут. Но мы можем предвосхитить некоторые опасные ситуации. Задача родителей и учителей – научить ребенка правильному поведению с посторонними не только на улице, но и в Сети. Несколько простых правил позволят ребенку не стать мишенью хулигана, педофила или мошенника.
3.2. Чему научить ребенка
Научите ребенка вести себя в Интернете так же, как они ведут себя в реальной жизни. Как в жизни, в социальных сетях следует вести себя вежливо, не делать того, что может обидеть других людей или противоречит закону, и избегать общения с чужими людьми. Любой человек (и взрослый, и ребенок), который проводит время в социальных сетях или мессенджерах, не должен забывать о возможности встречи со злоумышленниками прямо там. Эти опасные люди иногда обманывают взрослых и отбирают у них большие суммы денег, притворяясь теми, кто нуждается в помощи, запугивают, угрожают и оскорбляют.
Киберхулиганы
Киберхулиганство (или кибербуллинг) – это унижение или травля с помощью мобильных телефонов и других электронных устройств. Этот вид агрессии иногда оказывается для детей более болезненным, чем побои. Особенно неприятно ещё и то, что дети часто боятся рассказывать о применяемом к ним кибернасилии, потому что боятся, что они будут наказаны за «донос» или за трусость. Получается, что ребенок не может попросить о помощи. А это приводит к тому, что обидчик ещё сильнее увлекается, его методы становятся более жестокими и наносят все больший вред жертве.
Киберхулигану не обязательно иметь физическую силу, авторитет и влияние на других детей, чтобы чувствовать свое превосходство. Через Интернет у него есть возможность унизить, оскорбить, напугать только с помощью компьютера или мобильного телефона.
Киберхулиганство отличается от реальной школьной травли тем, что оно может носить постоянный характер. Если ребенок стал жертвой буллинга в школе, то он, как правило, страдает только во время своего нахождения в школе. Поэтому многие, например, начинают искать способы прогулять уроки, не появляться в школе. От киберхулиганства очень сложно скрыться. Оно может быть буквально круглосуточным. Хулиганы так привязываются к своей жертве, что не отпускают ее из поля внимания, они постоянно ее «троллят». Звонки, сообщения, угрозы, обидные коллажи, оскорбления.
Как жертве защититься от нападок? Отключить телефон? Но невозможно же все время быть без связи. Удалить страницы в социальных сетях? Но ребенку обычно тяжело это сделать. Ведь там целая жизнь: фотографии, переписки, музыка. Если киберагрессор не слишком опытный, его можно просто заблокировать или отправить в спам. Но продвинутые хулиганы умеют обходить такие способы борьбы. Они готовы зарегистрировать сотни страниц и троллить своих жертв каждый раз с новой силой. Киберхулиганы такие смелые и агрессивные потому, что они уверены в своей безнаказанности. Ведь никто не знает их настоящего лица, все атаки происходят анонимно, с подставных аккаунтов. Нет ни реальных имен, ни фотографий, ни даты рождения, даже город может быть указан другой. Интернет дает возможность ловко маскироваться. Когда жертва не знает своего мучителя – это запугивает еще сильнее. Действительно страшно, когда не понимаешь, с кем имеешь дело и чего ожидать от киберпреступника.
Давайте разберем подробнее, что такое киберпреступления: анонимные звонки, анонимные угрозы и оскорбления, распространение порочащих видео и фото, негативные комментарии под фотографиями, создание групп, в которых специально игнорируются какие-то определенные члены. Некоторые преступники специально втираются в доверие, притворяются друзьями, выведывают информацию и потом начинают жестокий психологический террор. Эти хулиганы могут нанести удар по репутации своей жертвы. Например, сделать обидный фотоколлаж и рассылать его друзьям жертвы, очернять и клеветать, распускать позорные слухи. Взломать страницу жертвы и писать всякие гадости в общей ленте, которую видят все друзья, загружать всякие ужасные и обидные фотографии.
Дети и подростки, не оценивая последствий своих действий, часто выкладывают в социальные сети много личной информации, которая может быть использована хулиганом в целях запугивания своего объекта.
