Лесная школа в Сокольниках, где отдыхала в 1919 году Крупская и куда на елку приезжал Ленин
Текст «Елки в Сокольниках» изменялся множество раз, даже позже смерти автора, в 1955 году. В последующих вариациях отрывок про нападение на машину опущен, действие начинается с обращения к рассказчику: «Хотите, Владимир Дмитриевич, участвовать в детском празднике?» – «Хочу», – говорю». Дальше Ленин вручает Бонч-Бруевичу сумму на угощение и игрушки к празднику. Отличие двух вариантов в том, что в первом Ленин дает приятелю средства «для складчины», а в последующем он просто говорит: «А на расходы вот вам деньги». То есть теперь Ленин берет все расходы по устройству елки на себя. Причем для детей, которые родились после революции, поясняется, насколько тяжелым было материальное положение в стране в это время и как велика была щедрость вождя, который был сам крайне ограничен в средствах. Исчезает и упоминание о необходимости навестить жену, теперь единственная цель поездки – это елка для ребятишек.
Тема «Ленин и дети» выходит на первый план и обрастает все бо́льшими подробностями и акцентами. Ленин теперь представляется как опытный воспитатель, без всякого затруднения занимавший ребят, легко завоевывавший их доверие. Он развлекает их, гуляет с ними по уголку зоологии, поет, играет с ними в игру «Кошки-мышки». Появляются подробности реакции детей: «Ребята в восторге…»; «После игры завязалась беседа»; «Дети говорили с ним просто, и не чувствовалось никакого стеснения»; «Он быстро узнал их имена, и надо было удивляться, как он только не путал их»; «Владимир Ильич углубился в их дела, да так, как будто он всю жизнь только и делал, что занимался со школьниками». Потом упоминается, что дети из Лесной школы позже отсылали ему весточки, «а он, хотя был очень занят, всегда отвечал им», на чем рассказ подходит к концу.
«ЭТО БЫЛО ТАК МНОГО ЛЕТ ТОМУ НАЗАД, В ЯНВАРЕ ДЕВЯТНАДЦАТОГО ГОДА. И ДЕТИ, КОТОРЫЕ ВИДЕЛИ ТОГДА ВЛАДИМИРА ИЛЬИЧА ЛЕНИНА, УЖЕ СТАЛИ ВЗРОСЛЫМИ. НО НИКОГДА ОНИ НЕ ЗАБУДУТ, КАК ИЛЬИЧ БЫЛ У НИХ НА ЕЛКЕ».
Однако очерков Бонч-Бруевича не хватило. Детский писатель А. Т. Кононов, который специализировался на темах о Ленине, снова переделал текст Бонч-Бруевича. Его версия вышла в сборнике «Елка», изданном в 1941 году, когда к новогодним праздникам было приковано внимание партии. В варианте Кононова повестование ведется от лица детей, учеников Сокольнической школы. «За елкой недалеко было ездить. Тут же, в Сокольниках, выбрали дерево получше, покудрявее, срубили и привезли в Лесную школу» – так начинается рассказ. Посмотрев на установку елки, ребята с нетерпением ждут приезда Ильича, мучая бедного завхоза: «А если метель будет, Ленин приедет все-таки? Или нет?» А тот им терпеливо поясняет: «Раз Ильич сказал, что приедет, значит, приедет!»; «Не приставайте! Говорю вам – раз он сказал, что приедет, значит, приедет».
А. Т. Кононов изменил и причину опоздания Ленина. Это было не нападение, а разбушевавшаяся метель: «Метель и в самом деле поднялась. Засвистел в соснах ветер, сухой снег закружился по земле белыми змейками»; «На дворе ветер свистит, сухой снег звонко бьет в окна комнат». Но такой пустяк, как вьюга, конечно, не останавливает на пути к детям. Он пробивается через нее изо всех сил и довольно скоро прибывает. Дети, несомненно, сразу узнали его, «сколько раз они видели портрет Ленина!», и очень обрадовались Его лицо было им так же хорошо знакомо, как и детям, которые читали эту книгу.
Поначалу дети смущаются, но простота и доброта Ильича вызывают их расположение. Ленин быстро запомнил их имена и ни разу не запутался, кто из них кто. (Такая персонификация детской толпы тоже изобретение Кононова.) Потом следует описание радостных игр и развлечений. Выходит наряженный слон, «девочку-мышку» спасают от «кошки», водят хоровод вокруг зажженной елки. Потом откуда ни возьмись появляются Надежда Константиновна и Мария Ильинична – они то ли приехали с Лениным, то ли были в Сокольниках с самого начала. Но самое важное, что они приносят с собой целую кучу подарков для детей: «Эти подарки привез ребятам Ленин. Кому достался автомобиль, кому труба, кому барабан. Катя получила куклу».
В воспоминаниях Бонч-Бруевича по окончании торжества Ленин «тепло простился с друзьями», перед тем как их покинуть. А в переделке А. Т. Кононова он, словно сказочный персонаж, словно Дед Мороз, раздавший детям подарки и поигравший с ними, незаметно и тайно удаляется. «А Ленин как-то незаметно, под шумок вышел из комнаты и уехал». Далее рассказ подходит к концу и завершается фразой: «Вот какая была елка на окраине Москвы, в Сокольниках, в 1919 году». Новая версия широко издавалась в сериях «Библиотека детского сада» и «Школьная библиотека» и предназначалась для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Елка Ильича
Когда в Георгиевском зале
Заводят быстрый хоровод
И песня счастья рвется в дали,
Я вспоминаю давний год,
И снова вижу елку в Горках
Для деревенских малышей,
Старух в тулупах и опорках,
Приведших к Ленину детей,
Как будто к дедушке родному.
Как будто в свой отцовский дом,
К нему, пленительно живому.
Чей шаг в веках мы узнаем.
Он был тогда смертельно болен,
А все светился лаской взгляд…
Он этой встречей был доволен
И звонким, чистым песням рад.
Смеялись девочки лукаво
И пели песни вперебой,
Был Дед Мороз красив на славу –
Мальчишка с белой бородой,
И всех лесов окрестных ели
В сиянье звездного луча
До ночи с завистью глядели
На эту елку Ильича.
На ней горели ярко свечи
И розы пышные цвели…
А он мечтал в тот давний вечер
О счастье всех детей земли.
Виссарион Саянов
Самые популярные иллюстрации к ней принадлежали Николаю Николаевичу Жукову (он, кстати, был и официальным художником от СССР на Нюрнбергском процессе). Из-под его руки вышли картинки, вошедшие потом в «Родную речь», – Ленин играет с детьми в кошки-мышки, елка в Сокольниках и многие другие. На его рисунках совершенно отсутствует указание на тяжелое материальное положение 1919 года. И Ленин, и его маленькие друзья, и даже елка выглядят крайне буржуазно – все одеты по моде начала сороковых, на дереве множество игрушек и огней, а подарки выглядят отнюдь не дешево. Художник старается показать, что доброта и щедрость Ленина бесконечны, выходят за рамки истории.
Примеров такой интерпретации взаимодействия Ленина с детворой множество – один из самых трогательных приводит в воспоминаниях Агния Барто. Она цитирует стихи молодого детского поэта о встрече девочки и вождя:
