Матвей Ильич обвел нас усталым взглядом и спросил:
— А двух товарищей кто-нибудь видел?
— Не-а. — протянули мы.
— А из лаборатории грифон сбежал. — тут же сообщил кто-то.
— Да. — рассеянно ответил преподаватель. — Ему с ними лучше не встречаться… Давайте начнем лекцию. Сегодня мы поговорим о магии крови.
Все дружно подобрались на своих местах и уставились на господина учителя:
— Это про то, как управлять людьми, как марионетками?!
— Нет, это называется политика. — усмехнулся Матвей Ильич. — Магия крови — эта вся та память, которая в ней хранится.
— Аааа… — разочарованно протянули мы.
Только Витя оживился:
— А как эту память прочитать?
— Боюсь, что никак, если ты живой человек. Магию крови могут почувствовать только мертвые, точнее не-мертвые. То есть, те, кто ею питаются и от крови набираются сил и восстанавливают плоть…
Витя перебил его:
— То есть, живому человеку от нее никакого толку?
— Мы все пользуемся этой магией, но неосознанно. Она всегда есть в нашем теле, как память о наших кровных предках и…
— Давайте лучше про зомби. — попросил скучающих класс.
— Я ничего не говорил про зомби. — удивился Матвей Ильич.
Вика решила задать тему разговора:
— А как вы думаете, кто мог сделать с крысами то, что мы вчера видели?
Толик решил, что вопрос задан некорректно и поспешил добавить пару пояснений:
— Выпотрошить внутренности и размазать их, вместе кровью и плазмой, по поверхностям стен и пола?
— Фу….-дружно поморщились девчонки и некоторые парни тоже.
— Что? — удивился Толик, — Все так и было.
Господин учитель торопливо ответил:
— Я думаю, это было какое-то животное.
— А если из зомбаков выбирать? — уточнил параметры запроса Витя.
— Зомби охотятся за мозгами, — с важным видом ответил Толик, — Зачем им нападать на крыс?
— Да на студентов, в принципе, тоже бессмысленно, — задумчиво добавил Витя, — Может, дверью ошибся?
— Кстати, — оживился Толик, — Зачем нам какой-то зомби? У нас ведь уже есть подозреваемый! Сбежавший грифон.
— Что?! — мы с Викой одновременно обернулись на него, готовые броситься на амбразуру.
— А что? Он находился с крысами в одном помещении, достаточно силен, чтобы справиться и с ними, и с дверью, а, главное, он умеет летать!
— А это тут причем?
— Как? Ведь нет ни следов взлома, ни следов на полу. Преступник явно перемещался по воздуху.
— Какие он тебе следы должен на полу оставить, — фыркнула Вика, — Стрелочки нарисовать, как в казаках-разбойниках?
Однако Толик был не из тех, кого легко смутить:
— Кровь и внутренности…
— Фууууу!
— …ими был вымазан пол. Преступник должен был оставить на них отпечатки ног или лап. А их нет.
Матвей Ильич понял, что вот уже пол лекции мы обсуждаем дохлых крыс и явно не собираемся останавливаться, поэтому был вынужден вмешаться:
— Дети, успокойтесь. Ведется расследование, мы непременно выявим причастных к этому происшествию. А теперь, давайте вернемся к лекции.
* * *
Во время обеденного перерыва ко мне подплыла сияющая от радости Вика:
— Знаешь, что сейчас случилось?
— Граф нашелся?
— Нет, — чуть помрачнела подруга, — Его все еще ищут.
— Тогда, сдаюсь.
— Он добавил меня в друзья!
— А…. И что сказал?
— Ничего, — удивилась Вика, — А что он должен был сказать?
— Ты говорила, он тебя игнорирует.
— А! Нет. Просто у него работы много было. Три дня подряд смены по 14 часов.
— Ясно.
«Психологические игры, сложный психотип…»- передразнила я подругу про себя.
Тут нам наперерез бросился Витя:
— Ира! — он встал прямо передо мной, загораживая дорогу, — Не ходи туда!
И парень ткнул пальцем в какой-то угол, где возле стенда столпились наши однокурсники.
— Я туда сроду не ходила, — пожала плечами я.
Витя с облегчением выдохнул и отступил в сторону:
— Тогда ладно…
Но вот сейчас, когда он это сказал…. Я бросила взгляд в ту сторону, а толпящиеся у стенда студенты обернулись на меня и захихикали.
— Эй! В чем дело?
— Ни в чем, — занервничал Витя.
— Нет, серьезно? — присоединилась ко мне Вика.
— Да ничего! — в панике закричал парень.
Народ посмотрел на стенд, потом на меня и снова захихикал.
— Там чего, про меня что-то написано?! — дошло до меня, — А ну, расступись!
Оказалось, что все было еще хуже. Там еще и моя фотка была прилеплена! Причем, снятая «скрытой» камерой. Короче, я смотрела в сторону и вид у меня был такой, словно в моей голове всего одна мысль, но я никак не могу ее отыскать и от того такая мрачная. Блин, это я с такой рожей по коридорам расхаживаю?! Да как от меня люди до сих пор не шарахаются?
Ну, а под фоткой был текст. Точнее, обличительная статья. Угадайте, кто автор?
«Руководство института обещало провести расследование в связи с ночным происшествием, и что же мы видим?
Вчера, на глазах у всего института (от меня: вранье! Там была только половина института, вторая зависала в интернете и ничего не слышала) был нарушен распорядок нашего ВМУЗа, двое студентов разгуливали по темным коридорам, без уважительной причины. Однако преподавательским составом не было предпринято никаких попыток потребовать объяснения такого поведения. Наша газета была вынуждена произвести расследование, и вот, что мы выяснили. Студентка Ирина, см. фото, была замечена в тот вечер вне общежития. Никого не заинтересовал тот факт, что она является посудомойкой (лаборанткой!!!) в той самой лаборатории, откуда исчезли грифон и крысы. Более того, она последняя в тот вечер выходила из лаборатории и видела крыс живыми. Нашей газетой была предпринята попытка создать психологический портрет подозреваемой, и вот что нам рассказал один из ее сокурсников, Анатолий (Толик, прибью, свинья ты этакая!): „Ирина — социопат, всячески старается избегать контактов с другими людьми, у нее нет близких друзей. Также, прослеживаются аутистичные черты. Ирина ярко выраженный, я бы даже сказал, закоренелый, интроверт, она постоянно погружена в себя и редко, когда выныривает из своего „я“, чтобы обратить внимание на какие-то мелкие детали окружающей ее действительности. Все мы для нее лишь фон, задний план, статисты в ее аутентичной реальности“».
