Ты уже большой и благоразумный…
У школьников совсем другие потребности, чем у маленьких детей, но основной принцип по отношению к маленьким и старшим должен быть один: объяснять правила и обосновывать их надо только для маленьких. Чем дети старше, тем больше пространства им нужно для принятия собственных решений, поэтому родители должны ставить перед ними альтернативы: вы можете, например, предложить ребенку вечером перед сном выбрать, хочет ли он еще четверть часа поиграть или же прямо сейчас пойти в кровать, и тогда ему немножко почитают.
Глазам своим не верю
Итак, родители обсудили с детьми правила и последствия их нарушения, похвалили их и, если нужно, посоветовали, как надо себя вести, – а ребенок все равно ведет себя плохо. Не опускайте руки! Вспомните о той ситуации, когда все прошло хорошо, и подумайте, что в следующий раз все может опять быть по-другому. Обсудите вместе с ребенком, как вам решить проблему. Вы будете поражены, сколько у него окажется хороших идей.
Эти советы основаны на рекомендациях психолога и профессионального психотерапевта Зилке Рикенберг. Она готовит педагогов, воспитателей и родителей в рамках программы «Три "П"» (Positive Parenting Program – Позитивная программа для родителей), и, в частности, занимается проблемой улучшения отношений в семье.
О невозможности разделить любовь поровну
Ревность между братьями и сестрами
Так говорит ребенок:
«Ты меня любишь намного меньше».
Так говорят родители:
«Вы оба мои любимые детки».
Так говорят родители других детей:
«Наши дети вообще не знают, что такое ревность».
Так говорят бабушки и дедушки (ревнивым внучкам):
«А мы вообще хотели внука».
Все начинается незадолго до полуночи. Судья громким голосом призывает мать на скамью подсудимых: настало время высказать все обвинения в адрес ответчицы. Немедленно вскакивают два истца: Д. (дочь) и С. (сын). Начинается драка, так как каждый из них пытается первым предстать перед кафедрой судьи. Д. оказывается быстрее:
– Наша мать любит С. намного больше, чем меня!
С. локтем отталкивает Д.
– Ваша честь, это неправда, совсем наоборот! Не верьте ни одному ее слову! Наша мать любит Д. намного больше, чем меня!
Д. пинает С. ногой, пытаясь оттолкнуть его. Она быстро подходит к месту для свидетелей и настойчиво продолжает:
– Господин председатель, у меня есть доказательства, показывающие, насколько наша мать предпочитает С., позорно забывая свой родительский долг абсолютно равного отношения к детям!
– Доказательства? Ха! У меня они тоже есть! – восклицает С. слегка сдавленным голосом, так как он все еще сидит на корточках и поглаживает то место на ноге, куда его пнула Д.
Мать нервно ерзает на скамье подсудимых:
– Ваша честь, если вы позволите мне кратко объяснить…
Однако судья перебивает ее:
– Нет. Меня интересуют факты, а не объяснения. Вам будет предоставлено последнее слово, а до этого извольте молчать! Оба истца могут начать излагать свои доказательства.
– С удовольствием, – говорит Д., бросая торжествующий взгляд на мать, достает длинный список и передает его судье.
– Это что, пятна от томатного соуса на бумаге? – спрашивает он.
– Да, но они не имеют никакого отношения к данному вопросу, – торопливо отвечает Д., – существенно то, что этот список показывает, насколько мать отдает предпочтение С. – каждый день, каждое утро, после обеда и вечером!
Судья громко читает: «Посуда с изображением обычных животных: Д. – 12 раз, С. – четыре раза. Посуда с изображением динозавров: Д. – четыре раза, С. – 12 раз».
– Понимаете? – взволнованно спрашивает Д.
– Нет, – отвечает судья.
– Я ВСЕГДА получаю скучных зверюшек, а С. всегда классных динозавров. Это же так несправедливо, – восклицает Д.
– Но ты же четыре раза получала динозавров, – возражает судья.
– Да, всего четыре раза! – кричит почти плачущая Д.
– А что, ты так сильно любишь динозавров? – спрашивает судья.
– Нет, – отвечает Д.
Судья моргает в некоторой растерянности.
– Но это же не… – начинает мать.
– Я не предоставлял вам слова! – Судья вновь обрел свой авторитет, но ненадолго.
– А зато, – вопит С., – Д. получает на Рождество всегда намного больше подарков, чем я, – я могу доказать эту несправедливость, совершаемую каждый сочельник.
– Докажи, – говорит судья, вытирая лоб.
Он чувствует первое приближение головной боли. С. также достает свой список.
– Это что, следы огня? – спрашивает судья.
– Понимаете, это бенгальский огонь, – говорит С.
Его список короткий, и в нем просто написано: «Д. – 12 минут, С. – четыре минуты».
– Что означают эти цифры? – спрашивает судья.
– Столько времени нам понадобилось на Рождество, – отвечает С., – чтобы распаковать подарки! Я все развернул уже через четыре минуты, подарков больше не осталось. Я даже посмотрел под диваном, нет ли там еще чего-нибудь для меня. Нет, ничего! Представьте себе, каково мне было еще восемь минут наблюдать, как Д. разбиралась со своей горой подарков. И ей это доставляло удовольствие. Она специально тянула, чтобы я заметил, насколько больше она получила!
– Наоборот! – с возмущением восклицает Д. – Ты просто как сумасшедший, ни о чем не думая, разорвал все обертки, поэтому так быстро справился. На самом деле все было совсем наоборот: мне пришлось долго возиться и распаковывать маленькие и малюсенькие подарки, а С. получил скейтборд, как он и хотел. А где моя лошадь? Ее нигде нет!
– Но дайте же мне наконец объяснить, – говорит мать.
– Нет! – восклицают С. и Д.
Судья потирает морщины на лбу. Ожидавшаяся головная боль уже тут. У него возникает неожиданное чувство, как будто это заседание удаляется от него.
– Кроме того, – обвиняет Д., – ты всегда дольше сидишь у мамы на коленях, когда она нам читает!
– А ты, – фыркает С., – всегда хочешь к маме на коленки как раз, когда я там сижу. И тогда каждому из нас приходится сидеть на одном ее колене. Это очень неудобно.
– А ты, – кричит Д., – ты все время к ней ластишься, чтобы для меня уже ничего не осталось!
– А как ты пытаешься привлечь ее внимание? – кипятится С. – Когда я хочу что-нибудь сказать, мне не дают высказаться!
Судья пытается не обращать внимания на сверлящую боль в голове и принять меры, но уже поздно. Д. и С. бросились друг на друга. Они наклоняют головы и хватают друг друга за руки, за ноги, толкаются, царапаются, орут.
