Книга «Считаю до трех!»: Что делать, если дети сводят нас с ума, страница 43. Автор книги Катя Шницлер

Разделитель для чтения книг в онлайн библиотеке

Онлайн книга ««Считаю до трех!»: Что делать, если дети сводят нас с ума»

Cтраница 43

Мы сделаем это вместе

С одной стороны, многие родители излишне опекают своих детей и недооценивают их возможности. С другой стороны, бывают такие мамы и папы, которые отказываются от ответственности и говорят: «Ты сам увидишь, что с этим делать», – например, когда ребенок впервые пытается залезть на диван. Но если дети еще маленькие, то родители обязаны оценивать риски и учить ребенка их избегать. Дети хотят все испытать, и это прекрасно. А родители со своей стороны могут узнать в специальных пособиях, что их дети уже могут делать, и помочь им спокойно разрешить все проблемы. Это означает следующее: если ребенок залез на диван, а через несколько лет и на лестницу, его надо похвалить за смелость и показать, как выйти из этой ситуации: с дивана лучше всего сползать задом, на ступеньки лучше сесть, и всегда надо держаться рукой за перила. При этом ребенок чувствует себя самостоятельным и ему внушается уверенность в себе и чувство собственного достоинства.

Опасности бывают разные

Многие вещи слишком опасно давать ребенку для самостоятельного исследования. Так, ему надо четко объяснить, что можно и что нельзя делать при переходе улицы. Двухлетнего ребенка стоит взять за руку и рассказать, что через улицу нельзя перебегать. Родители должны заранее описать ему возможные опасные ситуации и подготовить к ним. Например, не надо мчаться через улицу, если на другой стороне ее стоит бабушка. При этом ребенок получает четкие указания, каким образом он должен себя вести.

Настало время большей безопасности

Несмотря на всю заботу дома о безопасности, ребенок должен научиться адекватному обращению со всеми потенциально опасными вещами. Так, например, розетки надо закрыть, а ребенку строго запретить с ними играть. Но, конечно же, в других местах ему могут встретиться открытые розетки. Если ребенок захочет сам включить пылесос в сеть, то родители должны объяснить ему, что это можно делать только с разрешения мамы или папы и в их присутствии. И в розетку можно вставлять только штепсель и ничего другого. Если в двухлетнем возрасте еще велик риск, что дети не будут следовать этим правилам, то школьники уже куда благоразумнее.

Готовка тоже связана с определенной опасностью для детей: они могут неожиданно схватиться за кастрюльку или повернуть выключатель у плиты. Поэтому воду и жир всегда хорошо ставить на задние конфорки, куда ребенок не сможет дотянуться. Это же относится к горячему чаю или кофе: всегда кипятите их на задней конфорке. Это не так уж сложно для родителей и имеет огромное значение для безопасности ребенка.

Это уже произошло!

Несмотря на все предосторожности, ваш ребенок получил травму. Как это ни трудно, надо сохранять спокойствие. Вы сможете «затрепетать», когда позаботитесь о ребенке. А если вам обязательно надо кого-то ругать, то отложите это на потом. Вы растеряны, но и ваш ребенок тоже. Сохраняйте спокойствие и, насколько это возможно, внушите такое же чувство ребенку. Для этого, например, четко объясните ему, что вы делаете: «Нам надо сделать повязку чуть плотнее, чтобы у тебя перестала течь кровь. А теперь мы пойдем к врачу, он сможет лучше обработать твои раны, чем это сделала я».

Что я сделаю сразу, что мне надо сделать теперь?

В стрессовых ситуациях легче сохранять спокойствие, если знаешь, что тебе делать. Эти успокаивающие знания можно получить на курсах первой помощи для грудничков, маленьких детей и детей школьного возраста. Кроме того, надо ввести в мобильный телефон необходимые номера, например, скорой помощи. Родителям стоит иметь при себе набор для первой помощи, пластыри и выглаженный носовой платок. Тот, кто хотя бы раз пытался обработать рану с помощью бумажного платочка, поймет, почему нужен именно платок из материи.

Прежде всего сделать главное

Успокаивает не только хорошая подготовка. Если что-то произошло, то нужно действовать пошагово: решите, что сейчас самое главное. Таким же образом нужно себя вести, когда ребенок оказывается в опасной ситуации. Если ребенок залез на высокое дерево и стоит там на хрупкой тонкой ветке, то ему не поможет, если родители будут кричать снизу: «Осторожно, ты упадешь!» Они просто должны четко сказать, что ему конкретно надо делать: «Поставь левую ногу на толстую ветку внизу». Или же: «Сиди спокойно. Я тебя сниму». А если маленький ребенок носится по квартире с острым кухонным ножом, то самое главное спокойно, не устраивая погони, отнять у него нож. А потом уже соображать, каким образом он до него добрался.

Двигайся!

Родители способствуют развитию моторики, создавая пространство для передвижения и изучения мира, например, при занятиях гимнастикой или под открытым небом. Пусть дети сами научатся самостоятельно подниматься по ступенькам или намазывать масло на хлеб. Ваш ребенок может больше, чем вы предполагаете. Пусть даже он намажет масло не совсем ровно и в одном месте слой будет толщиной в сантиметр, а джем упадет на стол. Только таким образом ребенок научится обращаться с ножом. Очень важно, чтобы родители радовались прогрессу своего ребенка. Ради этого можно и не обратить внимания на испачканную скатерть.

Советы основываются на рекомендациях доктора Урсулы Соттон. Она руководит отделением изучения здорового образа жизни в Мальтийской службе помощи и является одним из авторов «Книги о детской безопасности. Дома и повсюду – как распознать опасность и суметь ее предотвратить». Мальтийская служба оказывает помощь и проводит курсы первой помощи для детских врачей, специально сосредотачиваясь на несчастных случаях среди детей.

Просто попроси, чтобы тебе это принес Санта-Клаус
Дети в погоне за подарками

Так говорит ребенок:

«Я хочу слоненка!»

Так говорят родители:

«Младенец Христос еще не сошел с ума!»

Так говорят родители других детей:

«А наш ребенок желает, чтобы наступил мир во всем мире».

Так говорят бабушки и дедушки:

«Вряд ли ты действительно этого хочешь: надо просить просто подарок».

Детям нравится быть счастливыми, и у них есть много желаний. Всегда. Почему? Они с гордостью и шумом показывают свои новые игрушки – и тут же забывают о них при виде сокровищ других детей: сначала это машинки и куклы, потом предметы, связанные со «Звездными войнами», и игровые приставки, а потом уже смартфоны. Неудивительно, что их потребности растут. А если поблизости нет никакой соблазнительной чужой игрушки, то реклама всегда рядом.

Даже если вы всегда будете успевать хватать пульт и выключать звук, когда по телевизору начинают показывать рекламу, вам все равно не избавиться от рекламы игрушек, которая перед Рождеством заполняет все почтовые ящики. Эти проспекты родители не всегда успевают выбросить раньше, чем дети их обнаружат.

И вот уже ваши отпрыски радостно возвещают: «Я отметил крестиком, что я хочу». Старшая дочка ставит один крестик за другим, ее маленький братик обводит кружочками желанные предметы. Все они совсем не дешевы, а большинство из них очень дороги. Родители возражают, заявляя, что игрушечный город и туннель под горой, и конструктор, и ферма стоят явно слишком дорого, но на эти слова никто не обращает внимания.

Вход
Поиск по сайту
Ищем:
Календарь
Навигация