Борька аккуратно раскладывал на своём рисунке сморщенные горошины красного цвета. Казалось, что на зелёных ёлочных ветках висят новогодние шары. Присмотревшись, Светлик понял, что это сушёные ягоды. Здорово Борька придумал! Как жаль, что Светлик сам не догадался попросить у мамы засушенную черёмуху или калину.
Борька неловко задел рукой альбомный лист, и все ягоды покатились по парте. Две даже упали на пол.
«Эх ты! Приклеить надо было!» – чуть не сказал Светлик, но вспомнил, что они не разговаривают. Борька собрал ягоды и снова стал раскладывать их по нарисованным еловым ветвям.
Да он, кажется, клей забыл, понял Светлик. Борька всегда что-нибудь забывает. Как же без клея закончить поделку? Сегодня ведь последний урок технологии – каждый получит оценку в журнал. А у Борьки новогодние шары к ёлке не приклеены!
Светлик будто невзначай локтем подтолкнул свой тюбик с клеем на Борькину сторону. И тут же склонился над своей работой. Краем глаза заметил, как Борька покосился на клей, подумал немного и взял тюбик. Потом открыл свой пакетик с сухими ягодами и подвинул его на середину парты. Помедлив, Светлик протянул руку и достал две красные ягодки. Всё это они проделывали молча и не глядя друг на друга.
Светлик с Борькой попеременно мазали клеем ветки своих ёлок и сажали на них сухие ягоды – новогодние шары. От этого их ёлки становились по-настоящему весёлыми и праздничными. Светлик потянулся за очередной ягодкой и вдруг случайно заметил, как на столе учительницы что-то шевельнулось. Светлик поднял голову, присмотрелся внимательней и похолодел. Между стопками тетрадей и учебников мелькал бордовый колпачок. Да это же Мальчик-с-пальчик!
У Светлика испуганно заколотилось сердце. Зачем он ожил? Как не вовремя! Его сейчас кто-нибудь увидит!
Светлик скосил глаза на Борьку, а потом осторожно оглянулся на класс. Все увлечённо занимались своими поделками, а учительница стояла возле задней парты и помогала неуклюжему Вове Круглову нарезать кружочки из картона. Никто не смотрел в сторону учительского стола.
Светлик снова повернулся вперёд и впился глазами в бесшумно движущуюся фигурку. Вот человечек добрался до края стола и исчез. Но спустя секунду появился на спинке стула и стал шустро спускаться по длинному ремешку учительской сумки.
Светлик так крепко сжал в руке карандаш, что чуть не сломал его. Ну Мальчик-с-пальчик! Что же он делает? Неужели не понимает, что нельзя ходить вот так открыто, на глазах у всех? Да если одноклассники узнают его тайну, он больше никогда не увидит свою ёлку. Кто же по собственной воле отпустит от себя настоящую живую игрушку?
Тем временем Мальчик-с-пальчик оказался на полу. Беззвучно ступая своими огромными башмаками, перебежал к среднему ряду и спрятался за ножку парты. Постоял немного, потом стал медленно приближаться к розовому рюкзаку с плюшевой собачкой на цепочке.
– Куда ты? Стой! Замри! – едва слышно прошипел Светлик.
Говорить громче он не осмелился, чтобы не привлечь внимание одноклассников. Мальчик-с-пальчик был от него через проход, почти на расстоянии вытянутой руки, но не услышал его. Или сделал вид, что не услышал. Он подпрыгнул, схватился руками за плюшевую собачку и стал ловко карабкаться по цепочке вверх. Светлик в отчаянии следил за ним. Сейчас он заберётся на парту к Олесе, и она его обязательно увидит. Что же делать? Как его остановить?
Но Мальчик-с-пальчик не спешил забираться на Олесину парту. Он замер на рюкзаке, возле приоткрытой молнии. Он что, собирается прыгнуть внутрь?!
Словно подброшенный невидимой пружиной, Светлик скакнул со своего места через проход. Он просто хотел схватить человечка, чтобы тот не успел забраться в рюкзак. Но впопыхах не рассчитал своей силы, или, может быть, скорости, или ещё чего-то. Светлик и сам не понял, почему так получилось. Он на полном ходу врезался в Олесину парту, да так, что она даже сдвинулась с места. Рюкзак слетел с крючка и шлёпнулся на пол, Олеся завизжала от неожиданности и опрокинула пластиковый стаканчик с водой. Вода выплеснулась на парту и забрызгала рисунок. Все, как по команде, оторвались от своих работ и подняли головы. Светлик в ужасе застыл в проходе, глядя, как зелёные ручейки стекают с парты на Олесину школьную юбку. В наступившей тишине было слышно, как тикают классные часы и тоненько всхлипывает Олеся.
– А у меня стакан-непроливайка, – вдруг громко сказал Борька. – Он ни за что не прольётся, хоть даже его перевернёшь.
И все сразу заговорили наперебой. Одни хвастались своими стаканами, из которых не выливается вода, другие рассказывали, когда и что проливали. А Олеся старалась плакать всё громче и громче, потому что в таком гвалте её уже не было слышно.
Ольга Витальевна быстро навела порядок – успокоила первоклассников, вытерла Олесину парту и аккуратно стряхнула воду с рисунка. Потом подозвала к себе Светлика и строго спросила, зачем он толкнул Олесю.
– Я не хотел! – воскликнул Светлик, умоляюще прижав к груди руки. – Честное слово! Я не собирался её толкать. Это всё случайно получилось.
– Ну посмотри, сколько у тебя сегодня неприятных случайностей, – сказала учительница. – Принёс игрушку в школу, подрался из-за неё с соседом по парте…
При этих словах Светлик стал оглядываться. И правда, где же Мальчик-с-пальчик? В этой суматохе он совсем про него забыл. Куда же он делся? Может быть, успел спрыгнуть в Олесин рюкзак?
– Обидел Олесю, испортил её работу и облил юбку… – перечисляла Ольга Витальевна. – Слава, ты меня слушаешь?
Светлик рассеянно кивнул, продолжая оглядывать пол вокруг Олесиной парты в поисках Мальчика-с-пальчика. Может, его уже и в классе-то нет? Дверь чуть-чуть приоткрыта, он вполне мог выскользнуть. Неужели он не поверил, что Светлик хочет ему помочь, и убежал искать другого помощника? Нет, только не это!
– И в довершение всего сорвал урок технологии, – закончила учительница. – Не слишком ли много для одного дня?
– Слишком, – опустив голову, согласился Светлик, размышляя, как уговорить Олесю поискать человечка в рюкзаке. Она ведь на него теперь обижена. Конечно, какой девчонке понравится, когда портят её рисунок и обливают юбку зелёной водой! Разве она поверит, что он вовсе не виноват? Почему всегда так – хочешь совершить добрый поступок, а выходит какая-то непонятная чепуха?
– Простите, я больше не буду, – пробормотал Светлик и чуть было не вскрикнул от радости. Его взгляд наткнулся на неподвижную пластиковую фигурку на полу. Мальчик-с-пальчик! Вот он где! Он не убежал искать нового помощника и не прыгнул в Олесин рюкзак. А просто отлетел от удара под учительский стул, и за ножкой его не было видно.
– Игрушку я отдам твоей маме, когда она придёт за тобой, – добавила Ольга Витальевна и подошла к столу. – И расскажу всё, что сегодня случилось.
