- Если мы опоздаем на урок по женской
принадлежности, седые волосы появятся у нас. Помнишь, как страшна в
гневе Скверная Ока? - отозвалась подруга.
Час занятий по женской принадлежности
тянулся невероятно долго. Казалось, что время остановилось. Мия не
раз замечала, какой уставшей выходит с этого предмета. Урок вела Ока,
получившая за свою злобную надменность прозвище «Скверная».
Вот и сейчас она расхаживала между рядами столов лектория и властным
голосом диктовала текст. Мия никогда не писала на ее лекциях. Для
девочки было загадкой, зачем Скверная Ока взялась вести этот предмет.
Что она, бывшая красавица, дитя знатнейшего и богатейшего рода, знает
о жизни обычных женщин? Чему она могла научить Мию, которая с девяти
лет полностью ведет хозяйство своей семьи? Знает ли Ока, чем выбелить
старый хлопок, или как выбрать на рынке баранину? Девушка ставила это
под большое сомнение, как и целесообразность предмета в целом.
Погруженная в эти размышления, Мия не
заметила, как к ней подплыла Ока и заглянула в записи.
- Мия! — металлическим голосом
прорекла Ока.
Девушка вздрогнула, подняла на
учительницу глаза и вскочила с места.
- Слушаю Вас, уважаемая Ока, —
бодро сказала Мия.
- Почему Вы не записываете?! - холодно
осведомилась преподавательница.
- Заслушалась, уважаемая Ока, -
отчеканила девушка.
- Заслушались настолько, что не
записали даже тему?
Последовала недолгая пауза. Ока
сверлила Мию глазами.
- Ну, что ж, это легко проверить. В
чем, по-вашему, главный талант женщины? - спросила учительница.
Мия вздохнула с облегчением. Она знала,
что, по мнению Скверной Оки, было главным талантом женщины.
- Красота. Но, поскольку я данного
таланта лишена, решила не рвать себе сердце записями на эту тему, а
просто внимательно слушала Ваше повествование, - незамедлительно
ответила Мия.
Лекторий застыл в ожидании реакции
Скверной Оки. Она славилась неуравновешенным нравом и при каждом
удобном случае громко и в самых унизительных выражениях оскорбляла
учеников. Вопреки ожиданиям, Ока слегка кивнула, небрежно махнула
рукой, приказывая сесть, и поплыла дальше, продолжая диктовать
лекцию.
«Обошлось», - выдохнула про
себя Мия.
После того, как это невероятно долгое
занятие закончилось, Кая подошла к столу Мии, чтобы выразить свое
восхищение. Мия встала и комично раскланялась перед подругой.
Перемена подходила к концу, и девушки сломя голову понеслись в общий
корпус на историю держав.
Общий корпус был местом совместных
занятий женского и мужского потоков. Но лекторий все равно был
поделен на мужскую и женскую стороны, которые разделял широкий
проход. Двери для входа юношей и девушек тоже были разные - каждая со
своей стороны лектория.
Мия и Кая так запыхались, добираясь до
лектория, что буквально ввалились в зал аудитории. Им повезло:
занятие еще не началось. Только подруги сели на свои места, вошел
преподаватель. В аудитории моментально стало тихо.
Историю держав преподавал бывший посол
Себара, Многоуважаемый Рон. Он очень интересно вел свой предмет. Его
секрет был в том, что посол сам любил историю хищного общества и
разбавлял сухое повествование рассказами о реальных событиях,
свидетелем которых был сам. Кроме того, он был необыкновенно
харизматичный мужчина. Его Тотемным животным был белый волк,
невероятно редкое и эффектное животное. Сам Многоуважаемый Рон с
детства имел абсолютно белый цвет волос. Одним словом, это был
незаурядный во всех отношениях человек.
Его занятия не пропускал никто. Все
писали, а в моменты лирических отступлений затаив дыхание слушали
истории педагога. Каждое занятие по истории держав Мия ждала с
нетерпением.
- Тема сегодняшнего занятия - война с
варлонгами, получившая название «Красная», - начал
учитель.
Мужчина повернулся к доске и
каллиграфическим почерком вывел тему.
- Кому известно, чем знаменательна эта
война? - спросил посол, повернувшись к ученикам.
Аудитория зашелестела, но ни одна рука
не поднялась.
- Итак, — продолжил
преподаватель, — она знаменательна тем, что имела рекордное
количество жертв и вошла в историю, как самая кровопролитная.
Многоуважаемый Рон окинул взглядом
аудиторию.
- В этой войне участвовали все крупные
державы хищного общества, а именно, — мужчина снова отвернулся
к доске и начал писать, комментируя, — Варлонг, Душманг, Игунг,
Варгиз и Себар.
Преподаватель отложил мел и повернулся
к аудитории. Дождавшись, когда ученики перепишут перечень, посол
продолжил рассказ.
- На стороне Варлонга выступали войска
Душманга, на стороне Себара - Варгиз и Игунг. Огромные потери
понесли все участники войны без исключения. Эта двадцатилетняя война
истребила более шестидесяти процентов мужского населения всего
хищного общества. Победителей в этой войне не было! Это единственная
война во всей истории держав, которая закончилась ничьей. Когда
восемьдесят процентов населения воюющих сторон стали составлять
женщины и дети, войну было решено прекратить. Созвали совет
Держателей. Именно тогда и был введен запрет на войны в человеческом
обличии. Исключением стали поединки чести, в которых лучшие воины
дрались один на один, применяя и Тотем, и человеческий облик. С тех
пор массовые схватки проводятся только в животном облике.
Преподаватель замолчал и дал время
записать.
- Как вы думаете, почему было принято
подобное решение? - спросил он после паузы.
На этот раз рук поднялось много.
- Прошу Вас, Цен, — и мужчина
показал на поднявшего руку ученика.
- Потому что жертв в такой битве
гораздо меньше, так как животные не могут применять оружие, - с
энтузиазмом ответил юноша.
- Отлично, Цен, садитесь, —
похвалил Рон и продолжил. - На совете Красной войны был принят закон
о проведении массовых сражений только в образе Тотемов. Было
условлено, что за нарушение этого закона провинившуюся державу должны
немедленно атаковать четыре остальных участника совета. Войны в
человеческом обличии провозглашались большим бесчестьем и проявлением
трусости.
В мужской стороне зала начал нарастать
гул.
- Кто назовет государство, которое
единственный раз за всю историю нарушило этот закон, получит высшую
отметку за занятие, - слегка повысив голос, сказал учитель.
В аудитории воцарилась тишина. Не
поднялась ни одна рука.
Вдруг, неожиданно для самой себя, Мия
подняла руку. Это вызвало моментальное жужжание аудитории. С мужской
секции лектория послышался оскорбительный свист. Девушка покраснела и
быстро опустила руку.
Дело в том, что присутствие женщин на
истории держав воспринималось, как огромное одолжение. В свое время
из-за этого общего занятия было много шума. Преподаватели школы
разделились на два лагеря. Одни считали, что женщине вообще не
следует знать этот предмет. Вторые утверждали, что знание истории
подпитывает патриотизм и гордость за своих мужчин. В итоге было
решено внести историю держав в учебную программу слабого пола. А
поскольку читать один и тот же предмет дважды в разных аудиториях -
дело трудоемкое, решили создать общий корпус. Но по неписаному
правилу никому из девушек не позволялось обращать на себя внимание.
Они не поднимали рук и не участвовали в дискуссиях, а сидели тихо,
как в гостях навострив уши. Девушкам не нужно было писать контрольные
и сдавать экзамены по этому предмету. Такой же порядок был на другом
любимом предмете Мии — тотемике, где рассказывалось о животных
и птицах, которые являлись человеческими Тотемами.
