ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА
Вопрос: Вы утверждаете, что биткойн угрожает тем, кто печатает фейковые деньги. Как вы объясните тот факт, что система фейковых денег все еще терпит его присутствие?
Йооп П., Нидерланды
Ответ: У Федерального резерва и добытчиков биткойна много общего. И те, и другие производят деньги. Вот почему криптовалюта угрожает монополии Центрального банка на печатание фейковых денег.
Вопрос: Какая выгода богатым от людей, не имеющих финансового образования?
Сэмюэл С., Австралия
Ответ: Я не знаю, можно ли получить выгоду от плохо образованных в финансовом плане людей. Все мы так или иначе платим за собственное финансовое невежество и некомпетентность. К сожалению, самую высокую цену платят бедняки.
Вопрос: Что будет, если правительство попробует запретить физическим лицами иметь золото в частной собственности, конфискует его, как это уже было в 1930-е годы, и распространит запрет на серебро? Будете ли вы рекомендовать в этом случае покупать монеты в нумизматических целях?
Ричард К., США
Ответ: Я не финансовый консультант. Я делаю, что могу, делясь с вами теми знаниями, которые приобрел сам, и рассказывая о том, чем я занимаюсь, а чем нет. Вы должны сами для себя решить, что пойдет вам на пользу.
Вопрос: Не кажется ли вам, что для объяснения нынешней ситуации необходимо к фейковым деньгам, фейковым учителям и фейковым активам добавить еще и фейковых политиков?
Хуан Т., Испания
Ответ: А разве не все политики фейковые? Знаем ли мы, что у них на уме? Я часто спрашиваю себя, почему люди вообще хотят стать политиками.
Вопрос: Не раскрывая деталей, расскажите, пожалуйста, по каким критериям вы ищете места для хранения драгоценных металлов?
Кристофер Р., Россия
Ответ: Я расспросил друзей, которые пользуются частными хранилищами. Решив держать свои активы за пределами Соединенных Штатов, я попросил своего адвоката найти юристов, которые специализируются на выводе денег в офшоры (легально), побеседовал с ними, посетил указанные ими страны и поговорил с управляющими хранилищ.
Оказывается, организацией хранения денег вне банковской системы занимаются многие.
Я бы посоветовал вам соблюдать осторожность и осмотрительность в ходе поисков заслуживающих доверия людей и организаций.
Часть вторая
Фейковые учителя
Когда мне было девять лет, я спросил своего бедного папу, который в то время возглавлял систему образования на Гавайях:
– Когда в школе мы будем изучать деньги?
– В школе этого не изучают, – ответил он.
С тех пор я занялся поисками настоящих учителей.
Роберт Кийосаки
Введение
Что делает мудрецов мудрыми? Что делает учителей настоящими?
Чему могут научить вас в финансовом плане родители и учителя, если они тоже не изучали в школе деньги?
Роберт Кийосаки
Книга «Богатый папа, бедный папа» – это история о двух учителях. Двух великолепных учителях.
Мой настоящий отец принадлежал к академи
ческой элите, как и доктор Фуллер, учившийся в Гарварде, и Стив Брилл, который был выпускником Йельского университета. В школе мой бедный папа был отличником и первым учеником класса. Он за два года освоил четырехгодичный курс Гавайского университета, а затем повышал квалификацию в Стэнфордском, Чикагском и Северо-Западном университетах и стал в конце концов доктором наук в сфере образования.
Богатый папа даже не закончил школу. Его отец умер, когда ему было 13 лет, и мальчику пришлось взять семейный бизнес на себя. Несмотря на отсутствие формального образования, он сумел стать управляющим одного из крупнейших отелей в штате и ресторана.
В 1960-е годы он пошел на смелый шаг и приобрел небольшой отель на пляже Вайкики, а затем начал постепенно присоединять к нему небольшие прилегающие участки земли на побережье.
Сегодня, глядя на отель Hyatt Regency в Вайкики, я вспоминаю, что у его истоков стоял богатый папа, который начинал с малого, но в конечном счете смог скупить все земли, на которых сегодня располагается отель.
В 2016 году Hyatt Regency был продан за 756 миллионов долларов.
История богатого папы и бедного папы
Эта история началась в 1956 году, когда мне было девять лет и я учился в четвертом классе. Я рос в красивом городке Хило на Гавайях, вокруг которого простирались плантации сахарного тростника и который находился очень-очень далеко от ярких огней на пляжах Вайкики. Наша семья переехала из Гонолулу в Хило, когда мне было семь лет. А когда мне исполнилось девять, мы перебрались с одного конца Хило на другой. Так я попал в новую школу и познакомился с новыми одноклассниками.
Первое, что я заметил, – это то, что мои одноклассники были богаты. Многие были хоуле (так на Гавайях называют белых людей), а остальные имели азиатское происхождение, как и я. У большинства белых одноклассников родители владели сахарными плантациями, автосалонами, фабриками, магазинами, банками. Азиаты были детьми врачей и юристов. Я был сыном школьного учителя.
У меня были прекрасные одноклассники – дружелюбные и приветливые. Я знал, что они богаче меня, потому что многие из них имели новые велосипеды и жили в больших домах на частном острове, а их родители были членами яхт-клуба и гольф-клуба. Они владели летними домами на побережье или в горах, где проводили отпуск.
У меня был старенький велосипед, который стоил 5 долларов. Я не знал, что такое яхт-клуб и гольф-клуб. Пересечь мост, ведущий на частный остров, где обитали мои белые одноклассники, было для меня все равно что оказаться в другом мире. Я не мог поверить своим глазам, видя, в каких больших домах они живут. А когда они приглашали меня в свои вторые дома, то у меня глаза разбегались от всяческих красот.
Наша семья арендовала старый дом в двух кварталах от школы, рядом с городской библиотекой Хило. Сегодня на том месте, где стоял наш дом, находится парковка.
Я никогда не чувствовал себя бедным, пока не оказался в одной школе с богатыми детьми.
Вот почему в девятилетнем возрасте я на уроке поднял руку и спросил: «А когда мы будем изучать деньги?»
Моя учительница, пожилая женщина предпенсионного возраста, была застигнута врасплох. Некоторое время она ничего не могла сказать, но в конце концов ответила: «Деньги в школе не изучают».
Ее ответ – это не просто слова. Энергичный тон, которым они были произнесены, заставил меня почувствовать себя так, словно я находился в воскресной школе. Было такое впечатление, что учительница говорит мне: «Неужели ты не знаешь, что деньги – это корень всех зол?» или «Деньги – грязное дело».
