Так началась наша учеба. В течение этих трех дней мы с головой окунулись в реальные сделки, реальные проблемы, реальные трудности и слушали о реальных жуликах, с которыми ему приходилось сталкиваться за свою 24-летнюю карьеру реального инвестора в недвижимость.
Этот преподаватель учил нас видеть то, чего не замечает большинство инвесторов-любителей, – строить беседы на финансовые темы с продавцами, банкирами и инвесторами.
Последний день он посвятил тому, как надо вести переговоры об освобождении от предоплаты, чтобы не приходилось выкладывать за недвижимость собственные деньги.
К концу третьего дня вся группа была полна энтузиазма и радостного возбуждения. Теперь я начал понимать, почему богатый папа частенько говорил: «Чтобы стать богатым, тебе не нужны деньги».
Последние два часа мы посвятили обзору пройденного, а также вопросам и ответам. Прежде чем завершить занятие, преподаватель сказал:
– А теперь начинается настоящая учеба.
Озадаченные слушатели спросили, что это значит. Ведь курсы окончены.
Но он ответил:
– Учеба начнется, как только вы выйдете в реальный мир. Ваша задача – найти 100 потенциальных объектов недвижимости для инвестирования в течение 90 дней. Составьте аналитическую справку на каждый объект объемом в одну страницу. Вы не обязаны что-либо покупать. Но если вы найдете прекрасный объект для инвестирования, то вам хватит и энергии, и энтузиазма, чтобы приобрести его, даже не имея денег.
Тридцать участников разбились на группы по 3–5 человек и договорились справиться с заданием за 90 дней.
Как вы, вероятно, догадываетесь, реальная жизнь всячески мешала нашему обогащению. Я полагаю, что только три участника из тридцати полностью справились с заданием. И это позволяет лучше понять человеческую натуру. Богатство требует тяжелого труда и дисциплинированности.
По прошествии 90 дней я уже точно знал, какой из 100 объектов был самым лучшим. Это был кондоминиум с одной спальней и одной ванной на пляже острова Мауи.
Застройщик разорился. Банк был готов распродать его недвижимость по демпинговым ценам. Цена на эту квартиру составляла 18 тысяч долларов. Мне нужно было только внести 10 процентов в качестве авансового платежа. На остальную сумму банк давал кредит.
Я немедленно пустил в ход свою кредитную карту и заплатил 1800 долларов.
Это была чистая сделка с бесконечной прибыльностью, потому что я не вложил ни копейки собственных денег и взял полностью в долг недвижимость, которая давала чистый ежемесячный доход в размере 25 долларов.
Спустя несколько дней я прекратил учебу по программе МВА.
«Это невозможно»
Куда бы я сегодня ни приехал, люди везде твердят одно и то же: «Здесь такую сделку совершить невозможно».
Они правы. Для них подобные сделки с бесконечной прибыльностью невозможны, но другие с ними справляются.
Главная причина невозможности заключается в том, что и сами они, и их родители учились в школе.
Если вы взглянете на конус обучения, приведенный ниже, то увидите, что школа делает большинство людей бедными.
Как определить разницу между настоящими и фейковыми учителями
Фейковые учителя учат по книгам. А настоящей школой является только реальная жизнь.
Настоящие учителя учат на реальном опыте, на собственных ошибках и побуждают учащихся делать то же самое.
ПЕРСОНАЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ:
Перечислите трех фейковых учителей, которые встречались вам в жизни, и предметы, которым они вас обучали:
Перечислите трех настоящих учителей, которые встречались вам в жизни, и предметы, которым они вас обучали:
Какие знания вы получили от настоящих учителей?
ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА
Вопрос: Как бы вы могли одним словом или фразой описать, что дала вам служба в морской пехоте?
Марко Ч., Италия
Ответ: Отличный вопрос. Учась в школе, я знал, что меня подстерегают неприятности. Я любил серфинг, поэтому часто прогуливал школу. Я был разгильдяем и клоуном. Я не хотел взрослеть и «как следует учиться, найти себе хорошую работу, усердно трудиться…» и т. д.
Будучи школьником, я больше всего ценил свободу.
Многие из моих школьных друзей, которые тоже предпочитали свободную жизнь серферов, попали в тюрьму, стали наркоманами или умерли молодыми. Один покончил с собой, второй разбился на мотоцикле, двое погибли в автокатастрофе, сев пьяными за руль.
Поэтому, как бы странно это ни звучало, я решил, что если хочу быть свободным, то… надо идти в военное училище и на службу в Корпус морской пехоты.
В воскресной школе меня учили, что «слово стало плотью». Военное училище и служба сделали для меня плотью такие слова, как «миссия», «долг», «честь», «смелость», «уважение», «дисциплина» и «устав».
Для большинства людей в гражданской жизни эти слова остаются лишь словами, простым сотрясением воздуха. За ними ничего не стоит. Но если эти слова не становятся плотью, то на первый план выходят «трудоустроенность», «зарплата» и «пенсия», а не реальная свобода.
Вот почему я благодарен своему училищу и морской пехоте. Эти слова стали для меня реальностью. Они стали мною и придали мне духовных сил. А духовные силы необходимы для обретения реальной финансовой и особенно личной свободы.
Богатый папа часто говорил: «У тебя не будет личной свободы, пока ты не достигнешь финансовой свободы».
Вопрос: Как вы думаете, почему богатый папа был в состоянии предсказывать будущее во времена экономической неопределенности?
Адонис К., Греция
Ответ: Богатый папа учил своего сына и меня, что «предприниматели должны задумываться о будущем… потому что его конкуренты – это и есть его будущее».
Основатель компании Intel Энди Гроув так говорил о будущем в бизнесе: «Выживут только параноики».
Глава 9
Как поймать много рыбы. Умение видеть невидимое
Богатый папа часто говорил: «В чистой воде рыбу не поймаешь. Ее надо ловить в мутной воде».
В одной из предыдущих глав я писал: «Дать человеку рыбу легче, чем научить ее ловить».
