Поскольку большинство выпускников средних школ и колледжей понятия не имеют о том, что такое финансовый отчет и как им пользоваться, у них возникают большие трудности при получении кредитов и покупке активов.
В 1966 году мы с Ким разработали игру CASHFLOW®, чтобы люди могли научиться говорить на языке денег.
Главное достоинство игры заключается в том, что она позволяет учиться, не ходя в школу.
Сегодня во всем мире организованы тысячи клубов CASHFLOW®.
4. Школа советует избавляться от долгов.
В реальной жизни долги делают богатых еще богаче.
В 1971 году деньги превратились в долговые обязательства.
Банкиры любят должников, потому что банки за счет их обогащаются.
Самые богатые люди в мире знают, как использовать долги, чтобы делать деньги.
CASHFLOW® – единственная из игр, которая учит участников использовать долги вместо денег и при этом становиться богаче.
Если в ходе игры в CASHFLOW® вы допускаете ошибки, то проигрываете всего лишь игрушечные деньги.
5. Школа учит, что платить налоги – это патриотично. Американская революция возникла из протеста против уплаты налогов – так называемого Бостонского чаепития 1773 года.
В реальной жизни богатые не платят налоги.
КВАДРАНТ ДЕНЕЖНОГО ПОТОКА помогает сделать воду чище:
Если вы хотите больше узнать о налогах, прочтите книгу консультанта компании Rich Dad Тома Уилрайта под названием «Богатство без налогов» (Tax-Free Wealth).
Вы узнаете, что налоговое законодательство во всем мире имеет много общего. Богатые люди из квадрантов Б (владельцы крупного бизнеса) и И (инвесторы) платят меньше налогов, причем совершенно легально.
В своей книге Том Уилрайт объясняет, что налоги используются правительством в качестве стимула. Если вы делаете то, чего хочет правительство, оно предоставляет вам налоговые льготы.
Например, если я снимаю дом в личных целях, то мне не дают никаких налоговых льгот. Если же я сам сдаю жилье другим, то правительство избавляет меня от некоторых налогов, потому что я действую в его интересах. Если я работаю в квадранте Р (работающих по найму), то плачу налоги в полном объеме. Если же я создаю тысячи рабочих мест, как, к примеру, компания Amazon, то самые разные города предоставляют существенные налоговые льготы в надежде на то, что моя компания обоснуется и у них.
Другими словами, люди из квадрантов Б и И действуют в интересах правительства и пользуются за это налоговыми льготами. Те же, кто работает в квадрантах Р и С (специалистов или владельцев малого бизнеса), делают не то, что хотелось бы правительству, поэтому платят налоги в полном объеме.
Мутные воды
Настоящее финансовое образование необязательно должно быть слишком сложным. Оно может быть очень простым. Его способен понять даже ребенок. Я, во всяком случае, понял.
Но я также понял, что просто – это еще не значит легко. Тем не менее простые схемы богатого папы помогли мне разобраться в теме. Они были как бы звездами на небе, по которым можно ориентироваться.
Миллионы людей, лишенных реального финансового образования в наших школах, становятся рыбой, которую элита заманивает в свои сети лжи. Не имея финансового образования, миллионы людей ходят в школу, потом устраиваются на работу, платят налоги, покупают дома и вкладывают деньги в фондовый рынок.
Образовательная система сознательно мутит воду, наказывая учащихся за ошибки и заставляя их самостоятельно выполнять все задания. Возможно, это хороший способ, позволяющий подготовить специалистов для квадрантов Р и С, но только не предпринимателей, которые будут работать в квадрантах Б и И. Предприниматели знают, что они должны совершать ошибки и учиться на них и что бизнес – это командный вид спорта.
Каждой стране, которая хочет быть конкурентоспособной в мировой экономике, необходимы такие смотрящие вдаль предприниматели, как Стив Джобс, Билл Гейтс, Марк Цукерберг, Майкл Делл, Ричард Брэнсон, Генри Форд, Уолт Дисней и Томас Эдисон – блестящие умы, образование которых так и осталось незаконченным.
Из следующей главы вы узнаете, кто ваш самый лучший учитель.
ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА
Вопрос: Каким образом гигантам удается проворачивать свои дела так, что общественность этого не замечает?
Мэри Дж., Канада
Ответ: Блестящий вопрос! Гиганты слишком велики, чтобы их можно было разглядеть. Это все равно что пытаться увидеть воздух. Они повсюду. Это ваш банк на углу, финансовый консультант, образование, кредитная карта, налоги, работа, ипотека, политики, полиция, армия, продовольствие, медицинское обслуживание и т. д.
Производимый ими грабеж невозможно рассмотреть, потому что все завязано на деньгах, а деньги – они повсюду и во всем, а потому невидимы.
Главная мысль данной книги как раз и состоит в том, что в чистой воде рыбу не поймаешь.
В реальном мире бизнеса и инвестирования мы говорим о прозрачности как об умении видеть в мутной воде. В реальном мире денег прозрачность важна как ничто другое.
Цель финансовой грамотности заключается в том, чтобы научиться умом видеть то, что недоступно глазу, повысить свою способность ориентироваться в мутной воде. Ведь одной из главных причин масштабности и тяжести последних кризисов было как раз отсутствие прозрачности.
Компания Rich Dad нацелена на то, чтобы делать людей более зрячими в мутной воде, потому что из-за отсутствия настоящего финансового образования ученики выходят из школы слепыми в финансовом отношении.
Вопрос: Насколько сильным будет следующий крах?
Стивен Б., Великобритания
Ответ: По моему мнению, кризис 2008 года покажется рядом с ним мелкой неприятностью. С той поры риски банков и деривативов выросли экспоненциально. В 2008 году общий объем деривативов составлял 700 триллионов долларов. Сегодня их уже 1,2 квадриллиона на забалансовом учете, а это значит, что обычные люди не могут их увидеть. Забалансовый учет – это и есть мутные воды. Забалансовые счета совершенно непрозрачны.
В третьей части книги, посвященной фейковым активам, я познакомлю вас с темными пулами и темными деньгами.
Вопрос: Вы утверждаете, что после 2008 года вода стала еще мутнее?
Артур Н., Эстония
Ответ: Да. Глубже, темнее и опаснее.
Вопрос: Что, по вашему мнению, должно случиться, чтобы с коррупцией в правительстве было покончено?
