Миром управляют банки, которые слишком велики, чтобы дать им обанкротиться, и глобальные монетарные регуляторы. Есть ли возможность положить этому конец?
Саймон Дж., Таиланд
Ответ: Богатый папа часто говорил: «Тебе надо повзрослеть. Мир всегда будет полон жадности, коррупции и некомпетентности. Вот почему лучшая защита от него – это настоящее финансовое образование и хорошая команда».
Он также говорил: «Алчные люди умнее правительственных бюрократов. Именно поэтому ты должен уметь защищаться от умных проходимцев и некомпетентных бюрократов. Для твоего финансового выживания необходимо финансовое образование».
Вопрос: Считаете ли вы, что наше поколение еще увидит, как в школе начнут изучать денежные вопросы?
Рафаэль Р., Перу
Ответ: Сомневаюсь. К сожалению, основная часть академической элиты подпадает под категорию правительственных бюрократов. К тому времени, как в школах введут финансовое образование, умные и жадные создадут новые финансовые продукты, как это было с деривативами в 1980-е годы.
Все мы знаем, что эта элита потеряла связь с реальным миром денег и так будет всегда.
Но здесь есть и хорошая сторона: такая ситуация облегчает жизнь людям вроде вас, которые ищут, читают, учатся у настоящих учителей, работающих в реальном мире денег.
Недавно появилась новая книга Брайана Каплана «Дело против образования: почему система образования – это пустая трата времени и денег» (The Case against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money).
Брайан Каплан пишет с позиций действующего профессора колледжа. Он утверждает, что главная функция образования состоит не в том, чтобы развить навыки учащегося, а в том, чтобы официально подтвердить уровень его интеллекта, нравственности и лояльности, то есть качеств, необходимых для хорошего наемного работника.
Это очень хорошая книга. Она будет особенно полезна родителям, которые молятся на высшее образование для своих чад.
Пока же студенты будут, как и прежде, выходить из учебных заведений слепыми в финансовом отношении и по уши в долгах, после чего им предстоит заняться поисками работы в мутной воде.
Глава 10
Почему ошибки – это лучшие учителя. Ошибки делают умнее
Мне хотелось бы уверить вас в том, что разбогатеть нетрудно. Хотелось бы изобразить себя вундеркиндом и прирожденным предпринимателем, который радостно и весело преодолевает все встречающиеся на пути препятствия.
Мне хотелось бы сказать, что все, с кем я имел дело в бизнесе, были невероятно умными, щедрыми, честными, законопослушными гражданами, образцами порядочности, этики и морали. Но я не могу этого сделать.
На пути от бедности к богатству и от наемного работника к предпринимателю мне встречались и взлеты, и падения, и хорошие, и плохие люди. Нередко речь шла об одном и том же человеке, который проявлял чудесные качества в одной ситуации и ужасные – в другой. Он мог честно смотреть тебе в глаза, а потом воткнуть тебе нож в спину, обобрать до нитки, солгать и обхитрить, как только ты подпишешь контракт.
Но я встречал людей, которые проявляли неизменную порядочность, как хорошо или плохо ни обстояли бы дела, независимо от того, зарабатывали мы деньги или теряли.
Мне бы очень хотелось, чтобы и обо мне говорили так же.
Люди остаются людьми
Я не хочу утверждать, что я самый лучший. Я не вхожу в перечень кандидатов на причисление к лику святых. Но ведь никто из нас не совершенен. Все мы всего лишь люди и всегда ими остаемся… У нас есть сильные и слабые стороны, достоинства и недостатки. Мы не боги и не знаем правильных ответов на все вопросы, а это значит, что мы не всегда правы.
Но самое главное, что нам, как и всем людям, свойственно ошибаться.
Ребенок, учась ходить, падает. Потом он учится ездить на велосипеде и на этот раз падает уже с велосипеда.
Потом он идет в школу, а там ему говорят: «Ошибаются только глупые». Это просто какое-то сумасшествие.
Мировая проблема
Оглядываясь на историю человечества и свою собственную, вы можете обнаружить, что большинство проблем в мире начинается с желания доказать свою правоту. Корни войн, насилия, споров, убийств, ненависти кроются в человеческой потребности быть правым.
Прежде чем на земле наступит мир, нам всем придется отступить на шаг назад, сделать глубокий вдох и поразмыслить над двойственностью бытия. Ведь правота не может существовать без заблуждения. Это неразрывные вещи. Если кто-то говорит, что он прав, это автоматически подразумевает, что кто-то другой ошибается.
Три стороны монеты
Первоклассный интеллект – это умение одновременно держать в голове две противоположные мысли, не теряя при этом способности к действиям.
Ф. Скотт Фицджеральд, 1936
Пример монеты, у которой есть три стороны, используется здесь в качестве метафоры настоящего интеллекта. Я говорю о настоящем интеллекте, поскольку если рассматривать жизнь через призму правоты и заблуждений, то интеллекта в этом не так уж много.
Один из общих принципов Баки Фуллера, которые справедливы в любых без исключения обстоятельствах, гласит: «Единство подразумевает участие как минимум двух сторон».
Другими словами, концепции единственного числа не существует. В реальном мире планеты Земля минимальное число – это два, а не один. Например, верх не может существовать без низа. Движение наружу возможно только при понимании того, что должно быть и движение внутрь. Ум не существует без глупости, левое без правого, богатство без бедности, мужчина без женщины.
Я часто цитирую важное высказывание Ф. Скотта Фицджеральда (1896–1940):
Первоклассный интеллект – это умение одновременно держать в голове две противоположные мысли, не теряя при этом способности к действиям.
ПЕРЕВОД: Когда вы исходите из концепции «либо прав, либо неправ», ваш интеллект поделен пополам. Вот почему умение находиться на ребре монеты, откуда видны обе стороны, повышает интеллект.
Учеба на ошибках
Бакминстер Фуллер, один из величайших гениев нашего времени, рассказывает о том, каким образом традиционное образование и религия отвращают учащихся от учебы. Я интерпретирую его идеи своими словами:
Фуллер: Люди учились только на ошибках.
ПЕРЕВОД: Если вы не совершаете ошибок, значит, вы перестали учиться.
Фуллер: Ошибки могут быть грехом лишь в том случае, если их не признают.
