Предупреждаю родителей: в информационную эру они не могут знать, чему школа учит (или не учит) их детей, потому что перемены и деньги стали невидимыми, а настоящее финансовое образование отсутствует.
Большинство родителей знают только то, чему их учили в школе. Они не знают, чего не хватало в их образовании.
Вот почему родители, с которыми я беседую, как правило, говорят: «Мой ребенок учится в хорошей школе».
Без настоящего образования разрыв между богатыми и всеми остальными будет расширяться, даже если дети хорошо учатся.
А если этот разрыв растет, то возрастает и вероятность возникновения социальных волнений и революций.
Человеческие активы и пассивы
Когда мы стали немного старше, богатый папа рассказал своему сыну и мне, что, помимо финансовых активов и пассивов, существуют еще и человеческие.
Богатый папа нарисовал для нас следующую схему:
Семья Друзья Партнеры Консультанты
Потом он сказал: «Ваш самый главный актив – это люди. Но они же и главный пассив».
Когда родители говорят мне: «Я знаю, что образование переживает не лучшие времена, но мой ребенок учится в прекрасной школе», – я рисую им такую же схему о человеческих активах и пассивах.
После того как слушатели на моих семинарах разберутся с сутью финансовых отчетов и разницей между активами, которые направляют деньги в их карман, и пассивами, которые вытягивают их оттуда, я демонстрирую им балансовый отчет богатого папы применительно к людям.
Поначалу дискуссия разворачивается со скрипом. Никто не хочет признавать, что люди могут быть пассивом.
Однако со временем правда начинает выплывать наружу. И тогда можно услышать следующие истории:
«Моего сына выгнали из колледжа, и теперь мне приходится выплачивать за него кредит, взятый на учебу. Он все еще не может найти работу».
«У моей дочери муж был наркоманом. Она ушла от него с пятерыми детьми и теперь живет с нами. Она окончила колледж, но не может работать, так как трое из ее детей пока младше 12 лет».
«Мой отец оказался безработным, когда закрылся магазин, в котором он работал. Отец израсходовал все свои накопления из пенсионной программы 401(k) и теперь живет с нами. Он хочет работать, но пока не может найти высокооплачиваемое место».
«Мой финансовый консультант не помог мне ничего скопить. Мне осталось шесть лет до пенсии, и я задумываюсь о том, на что буду жить в старости».
«Мой партнер по бизнесу заболел, и теперь мне приходится поддерживать его и его семью».
«У меня недоимки по налогам, и правительство грозит, что будет взыскивать их из моей зарплаты. Но недоимки-то образовались как раз из-за того, что я недостаточно зарабатываю и мне не на что жить. Мне даже не хватает денег от зарплаты до зарплаты, а долг с каждым месяцем становится все больше. Я уже не могу позволить себе покупать лекарства».
В конце дискуссии я спрашиваю: «Вы все еще считаете, что наше образование готовит людей к жизни в реальном мире?»
Это предостережение заслуживает того, чтобы повторить его еще раз: в информационную эру они не могут знать, чему школа учит (или не учит) их детей, потому что перемены и деньги стали невидимыми, а настоящее финансовое образование отсутствует.
Одна из причин, заставивших Фуллера написать «Критический путь», заключается в следующем:
Я глубоко убежден, что все человечество находится под угрозой уничтожения, если хотя бы один из нас не осмелится сейчас и всегда говорить правду и одну только правду.
ПЕРЕВОД: Для выживания человечества необходимо, чтобы каждый из нас начал говорить правду. Когда люди начинают говорить о человеческих пассивах в своей жизни, из их уст звучит правда о неадекватности их детей и недостатках образования.
Проще говоря, образование не в состоянии готовить людей к жизни в мире, который меняется все быстрее, причем эти изменения невидимы, как и деньги.
Без настоящего духовного образования люди впадают в паралич, потому что фейковые учителя учат их избегать ошибок и не просить помощи, называя это жульничеством.
Без настоящего финансового образования люди слепы, и это на руку экономической элите, потому что ей так легче обкрадывать людей, работающих за деньги.
Правы те, кто, не имея настоящего духовного и финансового образования, говорит: «Это невозможно».
И эта мысль не нова. Она выдержала испытание временем и встречается еще в Библии: «Истреблен будет народ Мой за недостаток ведения».
Но у меня есть для вас хорошая новость. Из следующей главы вы узнаете о просветительской роли предпринимателей – тех людей, которые делают то, что необходимо делать, чтобы выйти за рамки устаревшей системы.
ВАШИ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ РОБЕРТА
Вопрос: Разве учеба в колледже не приносит никакой пользы?
Гэри Б., Сингапур
Ответ: Разумеется, приносит. Для многих людей это первое место, где они сталкиваются с многообразием точек зрения, где можно опробовать крылья и исследовать пределы возможностей, испытать новые ощущения и познакомиться с людьми, отличающимися происхождением, идеями и мнениями. Образование имеет разные формы, и учеба в колледже – одна из них. Надо только сопоставлять отдачу от традиционного образования с потенциальной ношей долга по студенческому кредиту. Единого для всех рецепта не существует. Каждый должен сам взвешивать все за и против с учетом своих целей и замыслов на будущее.
Вопрос: Что вас больше всего раздражает в традиционном образовании?
Адам К., Чехия
Ответ: Вообще-то не многое, и все эти вещи взаимосвязаны. Главное, что традиционное образование не готовит людей, какого бы возраста они ни были, к жизни в реальном мире. Мы существуем не поодиночке. Нам необходимо сотрудничать. Школа называет это списыванием. На мой взгляд, основным признаком интеллекта является способность непредвзято оценивать чужие точки зрения и
подходы к проблемам. Школа, как правило, дает один правильный ответ. В реальном же мире правильность ответа зачастую зависит от личных обстоятельств и условий.
Вопрос: Что вы имеете в виду, когда говорите, что вас удручают слова «Я не могу» и «Я не могу себе позволить»?
Сесилия Дж., Великобритания
Ответ: Я считаю, что подобные утверждения ограждают ваш разум от благоприятных возможностей. Они сужают ваше мышление, в то время как вы должны мыслить максимально широко. Если вы зададите вопрос по-другому: «Каким образом я смогу себе это позволить?», то тем самым побудите свой интеллект искать решения и возможности.
