Может, Джаред учился всем премудростям о долгах, налогах, недвижимости и бесконечной доходности в школе? Или все же от своего отца? А откуда Дональд Трамп почерпнул знания о долгах, налогах, недвижимости и бесконечной доходности: из школы или от отца?
Кто дал мне знания о долгах, налогах, недвижимости и бесконечной доходности? Может быть, мой бедный папа?
Образование чрезвычайно важно, но мы должны задать себе вопрос: «Какое образование?»
Когда мне было девять лет и я попал в один класс с детьми из богатых семей, мне стало понятно, что их учили совсем не тому, чему учили меня. Многие из них постигали науку денег дома, от своих отцов.
Вот почему мой богатый папа начал после уроков учить своего сына и меня умению обращаться с деньгами.
Богатый папа часто говорил: «Большинство семейных состояний проходят три стадии. Первое поколение зарабатывает состояние, второе – наслаждается им, а третье – теряет».
Именно поэтому он учил своего сына и меня реальному бизнесу. Богатый папа не хотел, чтобы его состояние исчезло в третьем поколении.
В книге «Путь к руинам» Джеймс Рикардс рассказывает о встрече с одной красивой женщиной в Италии, в семье которой богатство передается из поколения в поколение уже на протяжении 900 лет. Если вы знакомы с итальянской историей, то знаете, что такое почти невозможно.
Когда он поинтересовался, как им удавалось накапливать и передавать состояние из поколения в поколение на протяжении такого долгого времени, она ответила: «Мы вкладывали деньги в долговечные вещи».
На вопрос, что относится к таким долговечным вещам, последовал ответ: «Недвижимость, золото и произведения искусства, достойные музеев».
Она ни слова не сказала о наличных деньгах, акциях, облигациях, паях инвестиционных фондов и ETF.
Это еще одна причина, побудившая нас с Ким разрабатывать игру CASHFLOW®, писать книги и учить людей. Мы хотим, чтобы они учились друг у друга и чтобы родители учили своих детей. Только так создаются семейные династии, в которых люди на протяжении многих поколений могут приумножать свои богатства и передавать их своим наследникам.
«Орлы» верят в то, что богатства можно передать последующим поколениям. Это называется капитализмом.
«Куры» верят в то, что можно доверить свое богатство правительству, чтобы оно перераспределило его между всеми. Это называется социализмом и коммунизмом.
ШАГ 3-й. «Орлы» совершают ошибки и учатся на них, а «куры» нет
«Куры» ничему не учатся, потому что слишком трусливы, чтобы совершать ошибки, а уж если совершили, то делают вид, что ничего подобного не было.
Нассим Талеб пишет, что «куры» выносливы, сильны, жизнеспособны, но не умеют учиться, меняться и развиваться. Они не учатся и не растут, поскольку школа промыла им мозги и сформировала убеждение, что ошибки совершают только глупые люди.
Школа всячески удерживает учащихся от ошибок, вместо того чтобы научить их извлекать из них уроки. Система образования воспитывает в них хрупкость и заставляет нападать на всех, кто с ними не согласен или задевает их чувства. Вот почему на свете больше «кур», чем «орлов».
ШАГ 4-й. «Орлы» не стесняются обращаться за подсказками
В школе просьба о помощи приравнивается к подсказкам и списыванию.
«Куры» сильны и выносливы. Поэтому они не обращаются за помощью. Они работают в поте лица, но не хотят учиться и расти. Они не станут «орлами».
«Орлы» просят о помощи. Они работают в команде и нанимают специалистов. Все профессиональные спортсмены имеют тренеров. У любителей их нет.
Деньги – это игра. Школа учит играть в эту игру, находясь в квадрантах Р и С.
Как представители квадрантов Р и С играют в денежные игры
Успех достигается в одиночку
В книге «Большой потенциал» Шон Эйкор описывает современные методы обучения, которые не дают учащимся полностью раскрыть свои возможности. Лучшие из студентов станут высокооплачиваемыми представителями квадранта С, например врачами или юристами. Для них просить кого-то о помощи – это признак слабости.
Специалисты из квадранта С платят налоги по самым высоким ставкам. «Куры» играют в денежные игры в одиночку.
Как представители квадрантов Б и И играют в денежные игры
Денежные игры – командный вид спорта
Новозеландская команда по регби – самая сильная в мире, хотя представляет одну из самых маленьких стран – Новую Зеландию.
В «Большом потенциале» Шон Эйкор пишет, что работа в команде повышает потенциал каждого из участников.
Каждый предприниматель знает, что самое сложное в бизнесе – договариваться с людьми: клиентами, подчиненными, специалистами, правительственными бюрократами. Вот почему командные виды спорта развивают в людях важные качества и позволяют полностью раскрыть свой потенциал. Бизнес и инвестирование – это командные виды спорта.
Если в школе вы прибегнете к командной тактике при написании контрольной работы, вас обвинят в списывании.
«Орлы» играют в денежные игры в команде на стороне Б и И квадранта денежного потока. «Куры» играют в эти игры на стороне Р и С.
Денежные игры – это прежде всего склад ума
Работающие в квадрантах Р и С – отъявленные индивидуалисты. Их девиз: «Если хочешь, чтобы было сделано хорошо, сделай сам».
Представители квадрантов Б и И работают в команде. Минимальный набор команды для «орлов» – это бухгалтер, финансист и юрист.
Аккуратный бухгалтер обходится команде в квадрантах Б и И дешевле всего, но вклад, который он вносит в общее дело, бесценен. Команды Б и И не могут работать без точных данных.
Большинство предпринимателей из квадранта С сами ведут бухгалтерию или поручают это супруге. А иногда этим вообще никто не занимается. Вот почему большинство работающих в квадранте С водятся с «курами».
Когда мы с Ким только начинали свою деятельность, первым, кого мы наняли, была бухгалтер Бетти. Мы взяли ее, потому что у нас не было денег. Бетти была настоящим учителем. Если бы не она, сегодня мы не были бы свободны в финансовом отношении.
«Куры» говорят: «Найму бухгалтера, когда будут деньги». Именно поэтому они всегда остаются «курами».
Женитьба и деньги
Супружество – это тоже командный вид спорта.
В некоторых семьях супруги ведут денежные дела отдельно друг от друга, в иных они деловые партнеры. В нашей семье фирму возглавляет Ким. Кто входит в вашу команду?
