Я знаю: по моему курсу «СОЛО на клавиатуре» занимаются люди старше шестидесяти лет, и процесс обучения проходит у них нормально. После него они легко находят работу, получая приработок к скудной пенсии. И я не сомневаюсь, что вы, если захотите, сможете открыть свою школу в Челябинске, тем более что, как я понимаю, отлично владеете техникой речи.
(Задание. Попробуйте сделать вопрос моей корреспондентки короче и выразительнее. Уберите лишние слова, постройте более ёмкие фразы.)
Поможет ли ваш курс в любви? Я несчастная женщина: влюбляюсь, ощущаю ответную волну, а потом меня бросают.
Ксения П., Тольятти
Поможет. Говорю вам это с полной ответственностью за свои слова. Если выполните все этюды – научитесь так общаться с любимым человеком, что ему захочется с вами встречаться чаще, ему станет приятно, что вы его слушаете внимательно, не перебивая, не задавая лишних вопросов; что вы интересно рассказываете о том, что любопытно именно ему, а не вам; вы сможете красноречиво молчать, что, право, порой доставляет невероятное удовольствие.
Вас удовлетворил мой ответ? Вы согласны со мной?
Умение слушать особенно важно при общении с любимым человеком. Многим людям хочется высказаться. Энергия невысказанного не уходит в песок. Она давит изнутри, теснит грудь – и что с этим делать?
Поэтому необходимо научиться слушать другого человека.
(Задание. Уберите лишние вы, вам, вами… Не станет ли мой ответ лучше?)
Сам я давно махнул на себя рукой: эта вечная неустроенность, когда нет ничего более постоянного, чем временное, – словом, всё это меня замучило. Я сам стал злым, никому не верю. Привык к обману. Не хочу, признаюсь, ни с кем общаться. Но вот дети… Их у меня трое. Теперь представляете, каково мне?! Я хотел бы, чтобы у них была жизнь лучше. С какого возраста стоит начать заниматься?
Бибилихин Сергей Анатольевич, Магнитогорск
Практически с любого. В моей школе успешно занимались и 14-летние, и 60-летние. По-моему, исчерпывающий ответ.
(Задание. Составьте свой вариант ответа Сергею Анатольевичу, более убедительный и эмоциональный.)
Как же мне быть: я заикаюсь, стоит ли заниматься?
(Клара П., Калуга)
Стоит! Я и сам в детстве заикался – лишь к 19 годам смог заикание побороть. Сегодня говорю спокойно и раскованно. Даже если порой и происходит заминка, этого не боюсь.
Кроме того, почти все этюды, которые я использую в курсе, в той или иной степени способствуют развитию личности, и заикание не помеха для того, чтобы выполнять предлагаемые задания. Может быть, задания окажутся для вас труднее, сложнее для выполнения, но эффект получится значительным.
Почему?
Отвечу чуть-чуть демагогически, ибо устал повторять одно и то же тысячу раз и наблюдать, что люди вроде бы хотят заниматься, но всё время выискивают недочёты курса, всё время находят причины, чтобы ничего не делать.
Нужно не спрашивать, не рассуждать, а делать.
ЗА-НИ-МАТЬ-СЯ!
Понятно?
Но всё-таки продолжу мысль, отвечу на вопрос, почему даже при заикании будет эффект от курса «Учимся говорить публично».
Не замечали: люди, обделённые природой, – слепые, глухие, немые, инвалиды с физическими недостатками (без рук, ног…), – если поставят перед собой ту или иную цель, то добиваются результата лучшего, чем физически развитые, но не умеющие использовать свои возможности?
Успеха можно добиться всегда. Конечно, при условии, что вы способны мыслить, думать, анализировать, делать выводы из своих и чужих ошибок, а главное – если вы действительно хотите добиться отличного результата.
Если вы заикаетесь, обязательно найдите логопеда или врача по логоневрозам и пройдите курс лечения. Нужно научиться говорить ритмично, отбивая все слоги. Первое время то, что вы собираетесь сказать, следует не произносить, а петь. Помогает в преодолении заикания и чтение стихов с отбиванием ритма.
У нас на факультете журналистики, где я преподавал более тридцати лет, учился хронически больной молодой человек – Илья Суслов. Может быть, кто-то слышал это имя.
Он еле-еле ходил. Он не выговаривал многих звуков (слушать его было мучительно, ибо Илья не произносил слова, а мычал).
Он много читал, много знал, терпеливо учился преодолевать трудности.
Это он, Илья, организовал при нашем факультете школу юного журналиста и был её первым деканом.
Он мечтал трудиться на телевидении – и работал, но, конечно, не в кадре.
Он делал то, о чём мечтал. Он был автором ряда фильмов. Он объездил весь мир. У него была прекрасная, очаровательная жена и родились замечательные дети. Мечтал заниматься космосом – и более десяти лет занимался им: писал о космосе, снимал фильмы, создавал книги.
Он добился своего. А у него, повторяю, еле двигались ноги, странно выглядели руки, он не мог внятно говорить. Это всё последствия перенесённого в детстве полиомиелита и ещё нескольких страшных болезней.
Он хотел!!! Я мог бы поставить здесь сто восклицательных знаков.
(Жизнь Ильи Суслова сложилась трудно. Его судили. Обвиняли в шпионаже. Показывали по ТВ разоблачительный фильм о нём. Он пять лет провёл в тюрьме. Вышел. Добился, насколько мне известно, снятия судимости. Умер через два года после выхода из заключения. Если не ошибаюсь, это произошло в конце 90-х годов прошлого века.)
Итак, самое главное – хотеть! Знать, ради чего вы живёте на белом свете. Знать, понимать, ощущать, чего вы хотите добиться в жизни. Я говорю банальности. Но многие никак эти банальности не могут усвоить.
Будем учиться добиваться успеха.
Впрочем, это отдельная тема.
(Задание. Вспомните свои встречи с заикающимися. Вспомните свои встречи с шепелявящими, сильно картавящими. В чём особенность общения с подобными людьми? Запишите свой ответ. Порассуждайте на бумаге. И второе задание. Подготовьте выступление – обозначим условно тему так: «Твои возможности, человек!» – на пять-шесть минут.)
У меня зазвонил телефон!
Два мальчика осматривают в музее мумию и видят перед ней табличку: «2454 г. до н. э.».
– Что это здесь написано? – спрашивает один.
– Наверное, прежний номер её мобильного телефона или номер её аськи, – отвечает другой.
Из выдуманных историй
Общение помогает при решении личных проблем.
Часто меня спрашивают о том, как помириться с любимой, другом, родными, соседями, учителями.
Что ж, попробуем разобраться!
